解题方法
1 . 小强用凸透镜看远处物体时,可以看见倒立、缩小的像;用该凸透镜看自己的手指时如图甲所示,能看见正立、放大的像。(1)小强结合观察到的以上现象猜想:凸透镜成像的特点可能与________ 有关。于是通过实验进行探究;
(2)首先进行了图乙所示的操作,由此测得所用凸透镜的焦距为_______ cm;
(3)然后,在光具座上将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧,调节三者的高度时,_______ (选填“需要”或“不需要”)点燃蜡烛;
(4)实验中,小强调整好凸透镜和蜡烛的位置后,不断调整光屏,在图丙所示位置时,光屏上呈现清晰的烛焰像,_______ 就是根据此时的成像特点制成的;
(5)晓明组将装置中的蜡烛换成图丁所示的发光LED灯F,在不改变位置的情况下,则光屏上所成像为图丁中的_______ ;LED灯F代替烛焰的优点是___________ (请写出一条);
(6)小强同学继续进行实验,将观察到的光屏上的成像情况以及光屏的位置填写到实验记录表格中,如下表所示:
第6、7次实验中,无论怎样调节光屏的位置,在光屏上都无法找到像。小强猜想这个像可能是虚像,他回想到平面镜成的像是由于光的反射形成的虚像,则在观察平面镜成像时,是在平面镜前与物体同侧位置观察。凸透镜成像时,是由于光的折射形成的,所以应__________ 观察。
(2)首先进行了图乙所示的操作,由此测得所用凸透镜的焦距为
(3)然后,在光具座上将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧,调节三者的高度时,
(4)实验中,小强调整好凸透镜和蜡烛的位置后,不断调整光屏,在图丙所示位置时,光屏上呈现清晰的烛焰像,
(5)晓明组将装置中的蜡烛换成图丁所示的发光LED灯F,在不改变位置的情况下,则光屏上所成像为图丁中的
(6)小强同学继续进行实验,将观察到的光屏上的成像情况以及光屏的位置填写到实验记录表格中,如下表所示:
实验次数 | 物距u(cm) | 像的特点 | 光屏的位置即 像距v(cm) | ||
大小 | 倒正 | 虚实 | |||
1 | 35.00 | 缩小 | 倒立 | 实像 | 14.00 |
2 | 30.00 | 缩小 | 倒立 | 实像 | 15.00 |
3 | 25.00 | 缩小 | 倒立 | 实像 | 16.70 |
4 | 20.00 | 等大 | 倒立 | 实像 | 20.00 |
5 | 15.00 | 放大 | 倒立 | 实像 | 30.00 |
6 | 8.00 | ||||
7 | 5.00 |
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2 . 用如图所示的装置做探究凸透镜成像规律的实验。(1)如图甲所示,凸透镜位置固定,当点光源放在35cm刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个大小不变的光斑,则该凸透镜的焦距为________ cm;
(2)小龙用蜡烛代替点光源继续做实验,蜡烛在如图乙所示位置时,要想在光屏上成一清晰的像,光屏应适当向________ (选填“左”或“右”)移动,所成的像是倒立、________ (选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像;
(3)若将蜡烛放在距离凸透镜10cm处,光屏上________ (选填“能”或“不能”)呈现烛焰的像,此时的成像特点在生活中的应用是________ ;
(4)若在(2)中成实像后,小龙将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像由清晰变模糊了,此时向右移动光屏又出现清晰的像,说明小龙眼镜的镜片是_______ (选填“凸”或“凹”)透镜。
(2)小龙用蜡烛代替点光源继续做实验,蜡烛在如图乙所示位置时,要想在光屏上成一清晰的像,光屏应适当向
(3)若将蜡烛放在距离凸透镜10cm处,光屏上
(4)若在(2)中成实像后,小龙将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像由清晰变模糊了,此时向右移动光屏又出现清晰的像,说明小龙眼镜的镜片是
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名校
3 . 夏天穿浅颜色衣服真的会更凉快么?为了探究这一问题,同学们将生活中的废物进行二次利用,制作了相关的实验器材,完成了相关实验探究:
(1)在两个相同的塑料瓶中盛满质量与______ 相同的水,将一个塑料瓶用黑色的纸包裹,将另一个用白纸包裹,接着把它们放在塑料泡沫中,置于温度、光照等环境相同的位置,过一段时间后,用温度计测量两个塑料瓶中水的温度;(2)选用塑料泡沫放置在塑料瓶的下方,是由于塑料泡沫导热能力______ (选填“较强”或“较弱”),从而对塑料瓶中的水起到“保温”的作用,使实验现象更明显;
(3)该实验通过______ 的方式改变水的内能;
(4)下表是亮亮设计的记录表格,每隔5min记录一次数据,表头中需要补充的内容是______ 。15min后白纸包裹的塑料瓶中水吸收的热量是______ ;[]
(5)实验后发现用______ (选填“黑纸”或“白纸”)包裹的塑料瓶中水的温度更高,则可以验证“夏天穿浅色衣服会更凉快”的结论是正确的。
(1)在两个相同的塑料瓶中盛满质量与
(3)该实验通过
(4)下表是亮亮设计的记录表格,每隔5min记录一次数据,表头中需要补充的内容是
纸的颜色 | ▲ | 初温/℃ | 温度/℃ | 温度/℃ | 温度/℃ |
黑色 | 2.0 | 20.0 | 22.3 | 27.8 | 31.5 |
白色 | 2.0 | 20.0 | 21.5 | 23.8 | 26.0 |
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解题方法
4 . 如图所示是初中阶段同学们接触到的光学实验。________ (选填“变大”或“变小”)了;
(2)在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将蜡烛向远离玻璃板的方向移动,那么蜡烛的像将向________ (选填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动。为了让坐在左侧的小亮也看到蜡烛A的像,小明只把图乙中的玻璃板沿纸面向左平移了一段距离,在此过程中,蜡烛A的像________ (选填“会”或“不会”)向左平移。用刻度尺测量蜡烛和像到平面镜的距离,发现距离大小________ ;
(3)在做探究“凸透镜成像”的实验中,凸透镜的焦距f=10cm,调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置,使三者的中心在________ 。眼睛在图丙中________ (选填“A”“B”或“C”)处能观察到烛焰成的像。
(1)如图甲所示,在做“小孔成像”实验时,小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像与原来相比
(2)在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将蜡烛向远离玻璃板的方向移动,那么蜡烛的像将向
(3)在做探究“凸透镜成像”的实验中,凸透镜的焦距f=10cm,调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置,使三者的中心在
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解题方法
5 . 小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中,进行了如图所示的探究:(1)如图甲所示,让平行光光源正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧,测得凸透镜的焦距是______ cm。
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛,发现烛焰在光屏上所成的像如图乙所示。产生这一现象的原因是蜡烛烛焰、凸透镜的光心和光屏中心______ (选填“在”或“不在”)同一高度。
(3)装置如图丙所示放置时,光屏上恰好呈现清晰的像,这与生活中______ (选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”)的原理相同。
(4)改变凸透镜在光具座上的位置,随后将蜡烛放置在距离凸透镜10cm位置处进行多次实验,发现此时凸透镜既不成实像也不成虚像,凸透镜不成像。他得出实验结论的这一过程科学吗?______ ,你的观点是:______ 。
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛,发现烛焰在光屏上所成的像如图乙所示。产生这一现象的原因是蜡烛烛焰、凸透镜的光心和光屏中心
(3)装置如图丙所示放置时,光屏上恰好呈现清晰的像,这与生活中
(4)改变凸透镜在光具座上的位置,随后将蜡烛放置在距离凸透镜10cm位置处进行多次实验,发现此时凸透镜既不成实像也不成虚像,凸透镜不成像。他得出实验结论的这一过程科学吗?
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6 . 如图甲所示,小滨在网上看到一个神奇的实验,利用四个梯形的塑料片,就可以将手机上的影像成在空中,形成具有“3D”效果的“全息投影”。小滨利用如图乙所示的装置,来探究“平面镜成像的特点”。(1)实验时,小滨选择玻璃板而没选择平面镜,是为了便于确定______ ;
(2)图乙小滨将一个点燃的蜡烛放在玻璃板前面,将另一个大小相同的蜡烛在玻璃后面移动,直到它与前面蜡烛的像______ 。小滨改变蜡烛的位置多次实验,分别确定了物与像的三组位置,如图丙所示,分析图中数据可知:像与物______ ;实验中选取同样大小的蜡烛是为了______ ;
(3)通过上面的实验过程,能够看出平面镜所成的像与物体大小相等。但小滨认为若要更准确地得出这个结论,还应该______ (填写正确选项前的字母),再做几次实验才有说服力;
A.更换一个较厚的玻璃板 B.再找来另外两个大小相同的蜡烛
(4)为了看到与网上视频相同的效果,小滨将两个七号电池平放在桌面上,如图丁所示,并调整玻璃板与桌面的夹角,直到无论在左侧还是右侧观察,都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果,两个玻璃板与水平桌面的夹角应为______ 度(锐角),眼睛在左侧通过玻璃板看到电池的垂直立在桌面上方的像是______ (填“左”或“右”)侧电池的像。
(2)图乙小滨将一个点燃的蜡烛放在玻璃板前面,将另一个大小相同的蜡烛在玻璃后面移动,直到它与前面蜡烛的像
(3)通过上面的实验过程,能够看出平面镜所成的像与物体大小相等。但小滨认为若要更准确地得出这个结论,还应该
A.更换一个较厚的玻璃板 B.再找来另外两个大小相同的蜡烛
(4)为了看到与网上视频相同的效果,小滨将两个七号电池平放在桌面上,如图丁所示,并调整玻璃板与桌面的夹角,直到无论在左侧还是右侧观察,都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果,两个玻璃板与水平桌面的夹角应为
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7 . 如图所示是“探究光的反射规律”实验,用光电转化接收器监视液面的微变化,光束发射器位置和光束方向始终保持不变。
(1)若被水面反射后射到光电转换接收器上的光点从S1移向S2时,表明水面是_________ (选填“上升”“下降”或“不变”)的;(2)光线从空气射到水面时,在发生反射的同时也会发生光的折射现象,在(1)中同时还会看到进入水中折射光线和法线间的夹角是_________ (选填“变大一些”“变小一些”或“保持不变”)。
(1)若被水面反射后射到光电转换接收器上的光点从S1移向S2时,表明水面是
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名校
8 . 如图是“探究光的反射定律”的实验装置,平面镜M放在水平面上,E,F 是两块粘接起来的硬纸板,而且纸板F 可绕 ON 转动。(1)实验时,将纸板垂直放在平面镜上,将一束光AO 贴纸板E 射向平面镜M, 纸板F上会显示出反射光束OB, 光在纸板上发生了_____ (选填“镜面”或“漫”)反射。接着将纸板F 绕 ON 向后翻转,则纸板 F上_____ (选填“能”或“不能”)显示出反射光束。说明反射光线,入射光线与法线在同一平面内;
(2)为了探究反射角与入射角的大小关系,应该进行的操作是_____ (填字母);
A. 改变纸板与平面镜之间的夹角,多次实验 B. 改变入射角的大小,多次实验
(3)为了让学生更直观地观察实验现象,老师进行了如图丙的改进,在一个透明玻璃罩内 充满烟雾,激光笔1发出的光束AO 为入射光线,光束 OB 为反射光线;用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点 O 的光束作为法线,缓慢转动水平圆台,当看到_____ 现象时,也能证明步骤(1)中的结论;
(4)学习完光的反射知识,善于思考的小静理解了生活中这一场景,如图丁所示,被隔板 隔开的两个人偶不能直接看到对方,但人偶 A 可以从平面镜中看到人偶 B, 人偶B_____ (选填“能”或“不能”)看到人偶A。 理由是_____
(2)为了探究反射角与入射角的大小关系,应该进行的操作是
A. 改变纸板与平面镜之间的夹角,多次实验 B. 改变入射角的大小,多次实验
(3)为了让学生更直观地观察实验现象,老师进行了如图丙的改进,在一个透明玻璃罩内 充满烟雾,激光笔1发出的光束AO 为入射光线,光束 OB 为反射光线;用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点 O 的光束作为法线,缓慢转动水平圆台,当看到
(4)学习完光的反射知识,善于思考的小静理解了生活中这一场景,如图丁所示,被隔板 隔开的两个人偶不能直接看到对方,但人偶 A 可以从平面镜中看到人偶 B, 人偶B
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9 . 小西做“探究凸透镜成像规律”实验,凸透镜的焦距是10cm。(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,为了使像成在光屏的中央,小西需要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在__________ ;
(2)接着小西调节蜡烛、透镜及光屏如图甲,发现光屏上得到一个倒立、__________ (选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像,生活中的__________ (选填“照相机”或“投影仪”或“测焦距”)就可以利用这样的成像原理;
(3)如图乙,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是__________ 眼镜(选填“近视”或“远视”);
(4)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中__________ 处能观察到烛焰的像;
(5)透镜位置不变,若将印有字母“F”的纸片放在离凸透镜12cm的地方,我们能看到的清晰的像是图丁中__________ 。
(2)接着小西调节蜡烛、透镜及光屏如图甲,发现光屏上得到一个倒立、
(3)如图乙,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是
(4)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中
(5)透镜位置不变,若将印有字母“F”的纸片放在离凸透镜12cm的地方,我们能看到的清晰的像是图丁中
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解题方法
10 . 小明看到临沂广播电视塔和它的倒影相映成趣,宛如一支巨大的毛笔在沂河书写琅琊的篇章,如图甲所示。于是他找来一些器材和同学一起探究“平面镜成像时,像的位置、大小与物体的位置、大小的关系”,所用的实验器材有:玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、方格纸等。(1)用玻璃板代替平面镜,利用了玻璃板透明的特点,便于______ ;
(2)如图乙,将玻璃板垂直于水平桌面放置,将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,小明拿______ (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后移动,发现蜡烛B可以与蜡烛A的像完全重合,说明蜡烛A的像的与蜡烛A的大小是.______ 的;
(3)改变蜡烛A的位置,再进行两次实验得到像和物体对应的位置如图丙所示,小明发现像和物体的连线与镜面MN垂直,像和物体到镜面MN的距离相等,从而得出像与物体的位置关系。通过上述探究过程,小明终于明白了“相映成趣”的原因是:像与物体关于镜面是______ 的;
(4)在前面实验的基础上探究像的虚实,拿走蜡烛B,并在蜡烛B的位置放一个光屏,直接观察光屏,发现.______ ,说明蜡烛通过玻璃板所成的像是虚像。
(2)如图乙,将玻璃板垂直于水平桌面放置,将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,小明拿
(3)改变蜡烛A的位置,再进行两次实验得到像和物体对应的位置如图丙所示,小明发现像和物体的连线与镜面MN垂直,像和物体到镜面MN的距离相等,从而得出像与物体的位置关系。通过上述探究过程,小明终于明白了“相映成趣”的原因是:像与物体关于镜面是
(4)在前面实验的基础上探究像的虚实,拿走蜡烛B,并在蜡烛B的位置放一个光屏,直接观察光屏,发现.
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