2 . 如图是同学们学习长度测量后讨论交流的场景，下列关于误差的说法正确的是（　　）

A．测量时为了减小误差可以多估读几位

B．由于不可能估计得非常准，所以没有必要估读

C．仪器精密、原理科学、测量仔细，误差就可以避免

D．长度测量时可以通过多次测量求平均值的方法减小误差

3 . 关于物理量的测量，下列说法正确的是（　　）

A．在选择测量工具时，分度值越小越好

B．测量时操作错误会产生误差，因此误差总是存在的

C．多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差

D．测量值由准确值、估读值和单位组成，估读的位数越多越精确

5 . 下列关于长度测量说法中,正确的是

A．测量长度时,读数时视线应与尺面平行

B．刻度尺的零刻度线如果磨损,仍可以继续使用

C．测量中采用多次测量求平均值的方法,可以避免误差

D．不论测量什么物体的长度,刻度尺的分度值都是越小越好

6 . 小明利用刻度尺测量某物体的长度，得到了以下五个数据：12.54cm，12.53cm，12.25cm，12.55cm，12.53cm。则下列说法错误的是（　　）

A．多次测量求平均值是为了减小误差	B．本次测量的结果为12.5375cm
C．小明所用刻度尺的分度值为1mm	D．第三个数据是因测量错误所致

7 . 关于长度的测量，下列叙述不正确的是（　　）

A．读数时视线未与刻度尺垂直不是误差产生的原因

B．使用刻度尺前，要观察量程、分度值及零刻度线

C．在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具

D．多测几次求平均值，使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

8 . （1）如图所示，所测物体的长度是________㎝；

（2）小勇同学用一把刻度尺测得物理课本的长为25.95cm。他所用刻度尺的分度值是__________cm；
（3）多次测量求平均值可以减小误差。小东同学对某物体的同一长度进行五次测量，记录如下：45.1mm、45.2mm、47.3mm、45.3mm和45.2mm。根据记录分析，其中有一次测量值是明显错误的，它是___________mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_______mm。