1 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中：

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，就去大小不等的扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放，应该选择________（填“乙”或“丙”）所示位置开始释放，通过比较下落至地面的________来比较纸锥下落的快慢。
（2）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是_________（不变/先变大后不变/一直变大），若测得纸锥在 A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则A、B两位置间纸锥的速度为________m/s。

（3）对于图2中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是__________。

2 . 在“比较纸锥下落的快慢活动”中。

（1）剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥，将这两个锥角从同一高度同时释放，根据__________（选填“锥角大的纸锥先落地”/“锥角小的纸锥先落地”）现象可以判断锥角__________（大/小）的纸锥下落得快。
（2）如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的__________，计算出速度。
（3）在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采用的措施是__________。
（4）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的__________（选填“乙”或“丙”）所示的位置。
（5）下图中四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是__________。（选填图中的选项字母）。

3 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中。

（1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。 应选择图___________中所示的位置，将两个纸锥从同一高度同时释放，通过比较下落至地面的___________来比较纸锥下落的快慢；
（2）在测量纸锥下落速度的实验中，发现纸锥下落的时间很难测，以下提出的解决方案中，你认为可行的是___________；
A． 提高开始下落的高度
B． 采用多次测量时间取其平均值的方法
C． 换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥
（3）某小组用频闪照片拍摄不同的甲、乙、丙三个纸锥，让它们从不同高度分别自由落下，如图是其中一段的示意图，对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是___________。

4 . 小亮同学研究电动玩具的运动快慢，数据记录在如下的表格中。请你帮他解决实验中遇到的问题：

时间t（秒）	20	15	15
路程s（米）	30	30	24

（1）根据表格数据可判断出电动飞机比电动小轿车运动得________（选填“快”或“慢”），理由是_________；
（2）根据表格数据可判断出电动大卡车比电动小轿车运动得________（选填“快”或“慢”），理由是_________；
（3）根据表格数据可判断出电动飞机比电动大卡车运动得________（选填“快”或“慢”），理由是________。

5 . 如图所示，邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由下滑”（邓琳在前，小明在后），两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快。但两人的速度究竟谁大谁小呢？路旁的小敏和小刚分别用了不同的方法来比较邓琳和小明的运动快慢：
   
（1）小敏用了观察法，她认为，如果邓琳和小明之间的距离始终不变，则说明他俩下滑的速度________，如果邓琳和小明之间的距离越来越大，则说明他俩下滑的速度________，如果邓琳和小明之间的距离越来越小，则说明他俩下滑的速度________；（三空选填“邓琳的大”“小明的大”或“一样大”）
（2）小刚用了测量法，他认为，可以用_______测出邓琳和小明下滑的某段路程，用秒表分别测出他俩在该段路程上所用的时间，然后用公式_________分别计算出他俩的平均速度进行比较。

6 . 小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻的编号，请根据图中信息回答下列问题。
   
（1）不可能做匀速直线运动的是小球______（选填“A”或“B”）；
（2）小球A和小球B在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度关系应为：______（选填“=”“>”或“<”）；
（3）若小球B做匀速直线运动，速度为______。

7 . “在比较纸锥下落快慢”实验中，先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示。再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
   
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中__________（选填“A”或“B”）所示的位置释放；
（2）若将纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的__________来比较纸锥下落的快慢；
（3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间很难测准确，可采用增加__________或换用锥角（图乙所示的角）较__________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；
（4）为了进一步探究纸锥的运动，某物理实验小组的同学用频闪照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下纸锥下落时的运动状态，如图丙所示。可以看出纸锥在做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

8 . 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要______；
（2）图中AB段的路程s_AB＝______cm，如果测得时间t_AB＝1.6s，则AB段的平均速度v_AB＝______cm/s；
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏______；
（4）分析可知，小车在AB、BC、AC段运动的平均速度v_AB、v_BC、v_AC的大小关系是______；
（5）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有______（写出一种即可）；
（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？______，理由是：______。

9 . 在“比较纸锥下落快慢”的实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中 ___________（选填“A”或“B”）所示的位置释放，通过方法可以比较两个纸锥下落的快慢；
（2）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法：___________；
（3）为了进一步探究纸锥的运动，某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍下纸锥下落时的运动情况，如图丙所示，可以判断纸锥在做 ___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。若频闪照片的间隔时间为0.5s，图丙中纸锥在ab间的平均速度为0.5m/s，则ab间的距离为 ___________m。

10 . 某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；
猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；
猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；
猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关。
他们利用电子天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将装有细沙的小瓶从液面处由静止下沉，每次下沉深度均为0.3米。记录的部分实验数据如下表：

序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）	序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）	序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）
1	水	20.0	0.53	4	牛奶	20.0	0.70	7	食用油	20.0	0.87
2		25.0	0.40	5		25.0	0.50	8		25.0	0.70
3		30.0	0.30	6		30.0	0.45	9		30.0	0.60

①物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的______判断下沉的快慢；
②要探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为______的数据进行分析比较；
③分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据，可以得出的结论是：.______。