1 . 某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；
猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；
猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；
猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关。
他们利用电子天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将装有细沙的小瓶从液面处由静止下沉，每次下沉深度均为0.3米。记录的部分实验数据如下表：

序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）	序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）	序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）
1	水	20.0	0.53	4	牛奶	20.0	0.70	7	食用油	20.0	0.87
2		25.0	0.40	5		25.0	0.50	8		25.0	0.70
3		30.0	0.30	6		30.0	0.45	9		30.0	0.60

①物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的______判断下沉的快慢；
②要探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为______的数据进行分析比较；
③分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据，可以得出的结论是：.______。

2 . 某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。

学生	实验序号	学生的质量(千克)	楼梯的高度(米)	登梯做的功(焦耳)	所用的时间(秒)
甲	1	50	3	1500	5
	2	50	3	1500	8
乙	3	54	6		12
	4	54	3	1620	5

（1）第3次实验乙同学做的功______J。分析比较实验次数______，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快；
（2）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是______；
（3）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两位同学做功的快慢，则可以比较______来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是______；
（4）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是______（选填“甲”或“乙”）。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有______（写出一个）。

3 . 在“比较纸锥下落的快慢活动”中：
(1)用两个锥角不等的纸锥，比较纸锥下落的快慢；
① 将两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该按照图的______（选填“左”或“右”）所示的位置释放，记录实验中两个纸锥下落至地面的时间就可以比较了，这实际上是运用相同路程比______的方法；

② 根据你实验观察到的现象，下落比较快的是______（选填“A”或“B”）纸锥；
(2)测量纸锥的下落速度
① 同学们在用刻度尺、秒表测量纸锥下落的速度实验中，依据的原理是______；实际测量中发现，纸锥开始下落到落到地面的时间比较短，用秒表测量时间较为困难，为了能解决这一困难（仍使用秒表测量时间），以下提出的解决方案中，你认为不可行的是( )
A．提高开始下落的高度
B．采用多次测量时间取其平均值的方法
C．换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥
② 小华采用频闪照相机的办法来测量纸锥下落的速度，使用相机每隔0.2秒拍摄一次，照片如图所示。该照片显示下落的纸锥做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动，若纸锥从A到E的高度为160cm，则纸锥从A到E的平均速度是______m/s。

4 . 某同学为了研究做匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示。该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢。
表一   小轿车

实验序号	里程（千米）	时间（分）
1	5	2.5
2	10	5.0
3	15	7.5

表二   大客车

实验序号	里程（千米）	时间（分）
4	5	4.0
5	10	8.0
6	15	12.0

表三   卡车

实验序号	里程（千米）	时间（分）
7	4	4.0
8	8	8.0
9	12	12.0

(1)分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：____。
(2)分析比较实验序号________的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快。

5 . 在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的________（选填“乙”或“丙”）所示的位置。
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落________所运动的距离。
（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，将A和B在同一高度释放，________下落快一些（选填“A”或“B”）。

6 . 小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关．小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示．实验步骤如下：

①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面．
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它．
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上．
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢．
请回答下列问题：
(1)选取小球时应该注意的问题是__________________________．
(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是________(填“A”或“B”)．
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走   B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：___________．

7 . 课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛。在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：
方案一：如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点。改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）；
方案二：如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间。比较两次时间的长短。改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）。

（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）
_____________________________________________________________________________；
（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格。
(                            )