1 . 如图所示，弹簧测力计的示数是___________N。弹簧受到拉力后会伸长，说明力可以改变物体的___________

2 . 下列对四种仪器的操作、使用或读数情况不正确的是（　　）

A．使用前调节天平使横梁平衡

B．测量物体的长度时读数

C．测液体体积

D．物体的重力为

3 . （1）如图所示，是正在测量力F大小的弹簧测力计，它的量程为___________N；分度值为___________N；此时的测力计的示数为___________N；

（2）物理学中，把力的大小、方向和___________叫做力的三要素。如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，其现象表明力的作用效果与力的___________有关。
   

4 . 地球附近的物体都要受到重力，小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究：

次数	1	2	3	4
质量m/kg	0. 1	0. 2	0. 3	0. 4
重力G/N	1		3	4

（1）如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是___________；
（2）利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是___________；
A． 钩码的重力B． 钩码和测力计的总重力
C． 钩码对弹簧的拉力D． 弹簧对钩码的拉力
（3）分析表中实验数据及图象，得出的结论是___________；
（4）宇航员王亚平在“天宫一号”进行太空授课时做了很多有趣的实验，你认为她用同样的器材___________（选填“能”或“不能”）完成该探究实验。

5 . 如图所示，弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N方向相反的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（　　 ）

A．0N

B．2N

C．4N

D．8N

6 . 如图所示测力计分度值是______N，物体A重______N。画出物体A所受重力的示意图______。

7 . 如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为___________N。

8 . 某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如下表所示：

实验次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	1		3	4
重力与质量的比值N/kg

（1）如图甲所示是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，此时测力计的示数是________N；
（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，当它处于________状态时，弹簧测力计的示数就显示钩码的重力大小；

（3）根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像________；
（4）由图乙可以得出结论：物体所受重力的大小与其质量成________；
（5）如果利用同样的器材，在太空空间站里________（选填“能”或“不能”）完成该探究。

9 . 如图所示，两匹马各用5000牛的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，下列说法正确的是（　　）

A．弹簧测力计的示数为0N

B．弹簧测力计的示数为5000N

C．在弹性限度内，弹簧测力计弹簧的长度与所受拉力成正比

D．弹簧测力计的使用方法是错误的，因为弹簧测力计没有竖直使用

10 . 下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是（　　）
①量筒
②剪刀
③烧杯
④筷子
⑤托盘天平
⑥弹簧测力计

A．①②③

B．②④⑤

C．①③⑤

D．④⑤⑥