1 . 物理图像可以直观的描述物理概念和物理规律。如图所示，可以表示一定条件下物理量之间的关系，但不能表示下列选项中的（　　）

A．电流与电阻之间的关系

B．路程和时间之间的关系

C．物体重力与质量的关系

D．质量与体积之间的关系

2 . 大量的生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同。某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究：
（1）小明设计了实验表格，请帮助他补全图甲实验记录表格中的；______
（2）同学们测出了几组数据并填入了表格，请根据下面表格中的数据，在图中画出重力与质量之间关系的图线；______                                 

次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.05	0.1	0.15	0.2
①	0.5	1.0	1.8	2.0

（3）根据（2）的图象可以得出的结论是 ____________；                    
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_____。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便

4 . 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一（g取10N/kg），一位在地球上质量为60kg的宇航员到达月球后，下列说法正确的是（　　）

A．该宇航员在月球上质量为60kg

B．该宇航员在月球上重力为100N

C．宇航员所带金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一

D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力

5 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

质量/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
重力/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.9
重力与质量的比值/（N/kg）	9.8	9.8	9.8	9.8	9.8

（1）本实验中用到的测量器材有：______ 和______ ；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N；
（3）以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是____ ；

A.                          B.                        

C.                               D.

（4）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：_______。（选填字母）
A. 探究同种物质质量和体积的关系        B. 用刻度尺测量物理课本的长度

6 . 如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是（　　）

   

A．甲图像：探究水的沸腾特点水的温度与时间的关系

B．乙图像：物体的重力与质量的关系

C．丙图像：匀速直线运动物体速度与时间的关系

D．丁图像：液体内部压强与深度的关系

7 . 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：

实测物体	物体质量m（kg）	重力G（N）	比值（N/kg）
物体1	0.1	0.99	9.9
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.91	9.7

（1）在实验过程中，需要的测量工具有天平和 _________ ；
（2）比值的平均值g＝9.8N/kg，它的物理意义是 ___________ ；
（3）如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是   (       )

A．B．C． D．

8 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在______方向调零；
（2）如图甲是根据实验数据描出的重力与质量的关系图像，由图像可知：物体所受重力的大小与它的质量成______；
（3）在空间站用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究；
（4）如图乙所示，该弹簧测力计的分度值为______N，示数为______N。

9 . 小明在做“探究重力大小跟质量的关系”的实验。

次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	1.0		3.0	4.0

（1）如图甲所示为小明在第2次测量中弹簧测力计的示数，表中的空格处应填写的数值是______N；
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象______；
（3）由图象可获得结论：物体所受的重力跟物体的质量成______；
（4）航天员在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______（填“能”或“不能”）完成该实验探究。

10 . 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类）：

（1）在处理数据时_______（选填“能”或“不能”）使用其它小组的数据用在自己的G﹣m的图像中；分析图像是一条经过原点的直线，说明“物体所受重力大小与质量成_______”；
（2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图象，图线可能是图乙中_______，以此判断重力与物质种类的关系。（已知ρ_绿豆＞ρ_黄豆）
（3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明一组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为0.4N，装满水后总重力为2.4N，再装满另一液体时示数为4.4N，则液体密度为_______kg/m³。用这样的方法分别在弹簧测力计的未数处标注对应其它液体的密度，请在丙图中标出“0”刻度线和最大测量值_______；
（4）以下能使上一问中密度秤测量精度更高一些的是_______。
A．增加小桶的重力             B．增加小桶的体积
C．减小小桶的重力             D．减小小桶的体积