1 . 物理学中常用图像表示物理量之间的关系，下列物理量之间的关系可用如图所示图像表示的是（　　）

A．物体浸没在某种液体中所受浮力与浸没深度的关系

B．物体做匀速直线运动时，速度与时间的关系

C．弹簧的弹力与弹簧长度的关系

D．同一地点不同物体重力与质量的关系

2 . 如图所示是我们常见的图像，这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）

A．匀速运动的路程与时间的关系	B．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
C．物体所受重力与质量的关系	D．熔化过程中温度与时间的关系

3 . 某实验小组的同学们认为物体受到的重力与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：

（1）实验前，为了提高测量的准确程度，应在__________（选填“竖直”或“水平”）方向上对弹簧测力计进行调零；
（2）把钩码挂在弹簧测力计下保持__________时，读出弹簧测力计的示数即等于钩码受到的重力；
（3）如图甲所示，是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，此时弹簧测力计的示数是__________N；
（4）同学们将多组实验数据记录在表格中：

被测物体	质量m/kg	重力G/N	重力跟质量的比值g（N/kg）
物体1	0.1	1
物体2	0.2
物体3	0.3	3

根据以上数据可以算出同一物体重力跟质量的比值，g=__________N/kg；
（5）实验测量多组数据的目的是__________________________________；
（6）分析表中实验数据，得出的结论是__________________________________________________。

4 . 如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为__________N，这个物体的质量为__________g。（g取10N/kg）

5 . 某物理兴趣小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。

实验序号	质量（kg）	重力（N）
1	0.2	1.96	9.8
2	0.3	2.94	9.8
3	0.4	3.92	9.8

（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在____方向调零；
（2）根据表中测量的实验数据可以归纳出的初步结论是：____，根据实验能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是____；

A.             B.

C.                D.

（3）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法____（选填字母代号）；
A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D.不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（4）在空间站用同样的器材____（填“能”或“不能”）完成该探究；
（5）在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息。

地点	g值的大小	地球纬度
赤道	9.780	0°
广州	9.788	23°06′
武汉	9.793	30°33′
上海	9.794	31°12′
北京	9.801	39°56′
纽约	9.803	40°40′
莫斯科	9.816	55°45′
北极	9.832	90°

通过分析上表，试猜想g值变化的原因可能是____。

6 . 以下有关重力的说法正确的是（　　）

A．地球附近的物体都要受到重力作用，重力的施力物体是地球

B．重力不随物体位置的变化而变化

C．因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N

D．重心是重力的作用点，重心的位置一定在物体上

7 . 某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中，进行了如下的实验测量和操作：
（1）其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示：

实验次序	0	1	2	3	4	5
被测物体	无	物体1	物体2	物体3	物体4	物体5
物体质量m（kg）	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
所受重力G（N）	0	1	2	3	4	5
比值（G/m）（N/kg）	0	10	10	10	10	10

①在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和______；
②分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是______；
③根据上表中测量的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______（字母）；

④本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是______（选填字母）；
A.探究物体质量和体积的关系；       B.用刻度尺测量物理课本的长度；
（2）在探究重力方向时，采用的实验装置如下图所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向不变；如果剪断悬线OM，则原来静止的小球将会______（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。

8 . 地球附近物体都要受到重力，小强同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 ___________方向调零。
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 ___________N，分度值是 ___________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。

次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
G/N	1	___________	3	4

（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。___________
（4）小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮的做法 ___________。
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他的操作比小强更简便
D.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系

9 . 数形结合是学习物理的重要方法，它可以直观的反映各物理量之间的关系。下列各图像能正确反映物理现象和规律的是（       ）

A．甲图反映的是匀速直线运动的物体其路程和时间的关系

B．乙图反映的是某种物质密度与质量的关系

C．丙图反映的是弹簧的弹力与弹簧长度的关系

D．丁图反映的是物体的质量与重力成正比的关系