广东省茂名市高州市两校联考2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
广东
八年级
阶段练习
2024-05-11
24次
整体难度:
适中
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.教室里课桌的高度大约是80dm |
B.一名中学生的质量约为500kg |
C.中学生百米赛跑的成绩约为8s |
D.一个鸡蛋的重力约为0.5N |
【知识点】 常见的长度及估测解读 重力的计算与估算 时间的估测 常见物体的质量及质量估算
A.“风吹草低见牛羊”,风对草的力改变了草的运动状态 |
B.《墨子》:“以卵投石,尽天下之卵,不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用,而石头不受力 |
C.力只能发生在相互接触的物体之间 |
D.成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 |
【知识点】 力的概念和单位解读 力作用的相互性解读 力可以改变物体的形状
A. 整理箱下面装轮子 | B. 冰壶比赛中运动员刷冰 |
C. 给门轴合页加注润滑剂 | D. 轮胎表面制成凹凸花纹 |
【知识点】 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例
A.F2<F1<F3 | B.F2>F1>F3 | C.F1>F2>F3 | D.F1<F2<F3 |
A.左右两边的钩码均向外边移2格 |
B.左右两边的钩码均向中间移1格 |
C.左边的钩码向左移1格,右边的钩码向右移2格 |
D.左边的钩码向中间移1格,右边的钩码向中间移3格 |
【知识点】 杠杆的动态平衡分析
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 力可以改变物体的形状 弹力的概念和常见的弹力
【知识点】 滑动摩擦力的方向 增大摩擦的方法及生活中的实例
【知识点】 杠杆的分类解读 运用杠杆平衡原理进行计算
三、作图题 添加题型下试题
【知识点】 按照要求设计滑轮组
四、实验题 添加题型下试题
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
G/N | 1 | 3 | 4 |
(4)小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小亮的做法
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他的操作比小强更简便
D.合理,因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
(2)比较甲、乙实验,可以探究滑动摩擦力大小与
(3)比较甲、丁实验,发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是
(4)小明对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验发现效果更好。实验中,小明
(5)在甲实验中,如果把拉力增大,则这时木块受到的摩擦力大小
(6)如果用如图已所示的方法拉木块,木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时
(2)杠杆水平平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,B点处挂上
(3)小明将一端的钩码换成弹簧测力计,发现按图丙中弹簧测力计使用方式校零时往往很困难,由于弹簧测力计的弹簧和秤钩都有一定的质量,这时弹簧测力计的示数略
(4)实验中小明曾提出“力的作用点到支点的距离影响杠杆的平衡”。为判断这一观点是否正确,小华制作了一个密度均匀的圆盘(相当于杠杆),圆盘可以绕着圆心O转动(转轴阻力忽略不计),如图丁所示。他先在圆盘的C点挂上4个钩码,又在G点挂上一定数量的钩码后,圆盘在图示位置平衡,此时CD水平;接着他将挂在G点的钩码先后挂在
五、计算题 添加题型下试题
(1)拉力F的大小;
(2)绳子自由端移动的距离;
(3)绳子自由端移动的速度。
(1)物块M的密度;
(2)小物块P所受滑动摩擦力的大小和方向;
(3)若细线能承受的最大拉力为16N,小物块P可从O点开始往左运动多远?
【知识点】 密度公式的简单应用 二力或多力平衡问题解读 运用杠杆平衡原理进行计算
六、综合题 添加题型下试题
(2)如图1乙,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小
(3)如图1丙,是用螺丝刀拧螺丝的情景。螺丝钉上螺纹
(4)台风是一种破坏力很大的灾害性天气。某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了,小南想出了如图2三种方案将大树扶起。请回答:
①比较方案A和B,小北觉得B比A更好,这是因为如果把被台风吹倒的树看作杠杆,则方案B具有更大的
②若每人用力相同,方案B和C中吹倒的树受到绳子的拉力分别为FB和FC,则FB
【知识点】 杠杆的分类解读 斜面模型及相关计算解读 定滑轮的概念、实质及特点
七、实验题 添加题型下试题
(2)比较甲、丙两图,可得出结论:力的作用效果与力的
(3)比较乙、丙两图,小明得出结论:力的作用效果与力的大小有关,该结论可靠吗?答:
【知识点】 力的三要素对力的作用效果的影响
八、科普阅读题 添加题型下试题
中国古代农具——桔槔(jié gāo)
桔槔是中国古代的一种汲水工具,如题图甲所示,直杆的中间由竖木支撑或悬吊起来,一端用绳子与水桶相连,另一端绑上或悬上一块重石头。当要汲水时,人用力向下拉绳子,使水桶下降到水面以下并让水流入水桶。当水桶装满水后,人向上拉动绳子,就可让绑重石端的位置下降,同时将提水的容器中的水提升。 (1)桔槔本质上是一种(2)使用更大的水桶一次打取更多的水时,为了更省力,末端重物不改变其位置的情况下,其质量应
(3)有同学说桔槔另一端绑上的大石头越重越好,你的看法是:
(4)图乙是桔槔的模型,若BO=1m,AO=2m,空水桶重20N,石头重100N,水桶最大装水量200N,则古人汲水时所用的最小力为
【知识点】 杠杆的定义 运用杠杆平衡原理进行计算 杠杆的动态平衡分析
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 常见的长度及估测 重力的计算与估算 时间的估测 常见物体的质量及质量估算 | |
2 | 0.65 | 力的概念和单位 力作用的相互性 力可以改变物体的形状 | |
3 | 0.65 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例 | |
4 | 0.85 | 杠杆的平衡条件 | |
5 | 0.85 | 杠杆的分类 | |
6 | 0.85 | 定滑轮的概念、实质及特点 动滑轮的概念、实质及特点 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
7 | 0.65 | 杠杆的动态平衡分析 | |
二、填空题 | |||
8 | 0.85 | 力可以改变物体的形状 弹力的概念和常见的弹力 | |
9 | 0.85 | 施力物体与受力物体 重力的三要素 | |
10 | 0.65 | 滑动摩擦力的方向 增大摩擦的方法及生活中的实例 | |
11 | 0.65 | 静摩擦的方向 静摩擦力的大小 二力或多力平衡问题 | |
12 | 0.65 | 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
13 | 0.85 | 杠杆五要素及其判断 杠杆的动态平衡分析 | |
14 | 0.65 | 杠杆的分类 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
三、作图题 | |||
15 | 0.85 | 力的示意图 滑动摩擦力的方向 | |
16 | 0.65 | 重力的示意图 力和力臂的作图 | |
17 | 0.85 | 按照要求设计滑轮组 | |
四、实验题 | |||
18 | 0.65 | 弹簧测力计的量程与读数 实验:探究重力大小与质量的关系 重力大小质量的关系:G=mg | |
19 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 影响滑动摩擦力大小因素的注意事项 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 | |
20 | 0.4 | 探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤 探究杠杆的平衡条件的实验注意事项和错误分析 | |
24 | 0.65 | 力的三要素对力的作用效果的影响 | |
五、计算题 | |||
21 | 0.85 | 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
22 | 0.65 | 密度公式的简单应用 二力或多力平衡问题 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
六、综合题 | |||
23 | 0.65 | 杠杆的分类 斜面模型及相关计算 定滑轮的概念、实质及特点 | |
七、科普阅读题 | |||
25 | 0.65 | 杠杆的定义 运用杠杆平衡原理进行计算 杠杆的动态平衡分析 |