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解析
| 共计 4 道试题
1 . 回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:

装置

如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止。

过程步骤

①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小______
②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在______上。
(2)探究压力的作用效果:

实验过程

如图,要研究压力的作用效果与压力大小的关系,应该做______两组实验。通过乙、丙实验得出:压力一定时,______越小,压力的作用效果越明显。

方法

压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映,这里运用的是______法。
(3)探究液体压强规律:

实验过程

如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害。若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关。
然后他设计实验对自己的假说进行检验。
实验器材:大烧杯、______、刻度尺、水。
经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大。

方法

上述研究的思维程序是:提出问题—猜想—______—得出结论。在猜想中,小雨运用的是______法。

拓展

小雨还要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是______
2024-06-02更新 | 9次组卷 | 1卷引用:2011年山东省青岛市初级中学学业水平考试物理试题
2 . 如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

(1)甲、乙、丙三个图的实验中,压力效果最明显的是___________图。
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的___________(选填“形状”或“运动状态”)。
(3)比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力___________(选填“越大”“越小”),压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,比较___________两图的实验。
2021-08-22更新 | 74次组卷 | 1卷引用:2019年福建省南平市建阳区初中毕业质量检查物理试题
3 . 同学们在实验室,进行了下面几个力学实验的探究:
(1)如图甲是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验,图乙是探究“重力与质量的 关系”的实验,两个实验中都用到了弹簧测力计,请你写出在这两个实验中,使用弹簧测力计读数时有什么不同之处:______________

(2)图丙是探究“压力的作用效果”的实验:

①实验中,通过____反映压力的作用效果;
②把同一个长方体金属块分别平放、侧放、竖放在海绵块上进行实验,三次对比实验是为了探 究:_____
(3)图丁是探究“估测大气压强的值” 的实验,实验中所用的测力计量程是100N,可供选择的吸盘面积分别为:A. 1cm2,B. 8cm2,C. 20cm2,为了完成实验,则应该选择面积为_____的吸盘最合适。(选填“A”、“B”或“C”)(大气压值约为 105Pa)。
2020-06-19更新 | 96次组卷 | 1卷引用:2020年黑龙江省哈尔滨市第156中学校九年级学业水平测试物理试题
4 . 在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想:
猜想一:压力作用效果与压力大小有关;
猜想二:压力作用效果与受力面积大小有关.

(1)在探究“猜想一”的实验中,将小桌放在海绵上,再在桌面上放一个砝码,如图所示,通过观察 _____ ,显示压力的作用效果,这个实验控制的变量是 _____ ,由此得出的实验结论是 _____
(2)请你设计出探究“猜想二”的数据记录表格. _____
共计 平均难度:一般