1 . 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果；
（2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。

2 . 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，得到如图所示的作用效果：

（1）实验中是通过比较海绵的 ___________来比较压力作用效果。这种实验方法叫做转换法。
（2）通过比较图中的甲、乙两次实验，探究压力的作用效果与 ___________的关系，通过比较图中的 ___________和 ___________两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法叫做 ___________法。

3 . 探究影响压力作用效果的因素：

过程	小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过 _____ 两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系.最终，他得出结论并建构出压强的概念.
作图	请在丙图中画出小桌的受力示意图. ( )
方法	通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了 _____ 法.
程序	提出问题——猜想—— _____ ——得出结论.

4 . 在“探究影响压力的作用效果的因素”时，小明同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验．

（1）实验中通过观察海绵的_________ 来比较压力的作用效果．
（2）比较图乙和图____可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．
（3）分析图甲和图乙，可以得出结论：____________________________________．
下列实例中，直接应用该结论的是_______   (选填“A”或“B”)．
A.图钉的一端做的很尖            B.交通管理部门规定，严禁货车超载

5 . 如图所示小刚为了探究“压强可能与受力面积和压力的大小有关”。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通过实验图（a）、图（b），可以得出：力能使物体发生_____，小刚是根据_____来比较压强的；
（2）通过实验图（b）、图（c），可以得出：在_____一定时，_____越大，压强越大；
（3）通过观察图_____、图_____后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大；
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是p_b，图（e）中字典对桌面的压强是p_e，比较p_b_____（选填“大于”“小于”或“等于”）p_e。