1 . 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（　　）

A．8∶1

B．4∶3

C．4∶1

D．1∶2

2 . 如图所示，一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，砖的密度是。将它分别平放、竖放在水平地面上，则它们对地面的压力之比为___________ ，压强之比为___________ 。砖竖放时对地面的压强是___________ Pa。

3 . 边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为_______ cm。
   

4 . 如图所示，a、b是两种不同物质质量和体积的关系图像，则a、b两种物质密度之比为_________，用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙两个底面积比为1：2，高度均为10cm的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为_________。如果把甲、乙浸没在水中，所受浮力之比为_________。
   

5 . 在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见表。

序号	物体	底面积S/cm2	高度h/cm	海绵被压下深度/cm
1	合金甲圆柱体A	10	5	0.5
2	合金甲圆柱体B	10	10	1
3	合金甲圆柱体C	20	10	1
4	合金乙圆柱体A	10	5	1.5
5	合金乙圆柱体B	10	10	3
6	合金乙圆柱体C	20	10	3

（1）该小组同学是通过______来判断压强大小的；
（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的______有关；
（3）分析______可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关；
（4）此探究过程用到的科学探究方法有______；
（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导出它对海绵的压强大小的（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h）表达式为p＝ρgh，则上面推导出的表达式______（选填“能”或“不能”）应用于各类形状固体的压强的计算。

6 . 如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，此时对水平地面的压强相等，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h，比较此时甲、乙剩余部分的质量和以及对地面的压强和的大小关系正确的是（　　）

A．可能小于，一定小于	B．一定大于，可能等于
C．一定小于，一定小于	D．一定大于，一定小于

7 . 三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是m_甲>m_乙>m_丙，如果对桌面的压力分别为F_甲、F_乙、F_丙，对桌面的压强分别为p_甲、p_乙、p_丙，那么（　　）

A．F甲=F乙=F丙            p甲=p乙=p丙	B．F甲>F乙>F丙        p甲>p乙>p丙
C．F甲>F乙>F丙        p甲=p乙=p丙	D．F甲=F乙=F丙            p甲>p乙>p丙

8 . 分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，地面的压力和压强是

A．压力和压强都相等	B．铜柱的压力大，压强小
C．铜柱的压力小，压强大	D．铜柱的压力和压强都大

9 . 如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（   ）

A．8∶1

B．4∶3

C．1∶2

D．4∶1

10 . 边长为12 cm的均匀正方体，重为72 N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为________cm。