4 . 斜面是一种简单机械，生活中经常用到它。为了将重为1000N的箱子搬到货车上，工人取来一块木板搭在车厢上形成一个斜面（如图），木板长，车厢高，工人用500N的力沿着斜面将箱子匀速推到顶端。求：
（1）斜面的机械效率；
（2）设沿斜面推箱子的力为F，斜面对箱子的摩擦力是f，小文同学认为，在推动箱子向上做匀速直线运动的过程中，推力F与摩擦力f是一对平衡力，请从总功和有用功、额外功的关系角度，分析小文的观点是否正确。

5 . 小力家的蔬菜丰收了，他利用周末来帮助爸妈运输蔬菜。图是小力推着蔬菜车上坡的情景，已知坡高1.6m，坡长5m，小力用大小为240 N沿坡面向上的推力，花了 25s将质量为 60 kg的蔬菜车从坡底匀速推上了坡顶。 （g 取 10 N/kg）
（1）小力在运输蔬菜的过程中，若车里的一部分蔬菜掉出来了，则蔬菜车对接触面的压强________（选填“增大”“减小”或“不变”）；小力在坡上推蔬菜车的速度为________m/s。
（2）小力将蔬菜车从坡底推上坡顶的过程中，推力所做的功和做功的功率分别是多少?(        )(        )
（3）将该坡视为斜面，求此过程中斜面的机械效率。(        )

8 . 【探究名称】探究斜面机械效率与什么因素有关
【问题】某同学发现公共场所为残障人士设计的无障碍通道是斜面，学习了机械效率知识后，他想了解斜面的机械效率跟什么因素有关呢？他猜想：
A．斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关；
B．斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关；
C．斜面的机械效率可能跟物重有关。
【证据】
为了证实这些猜想是否正确，于是，该同学与小组其他成员一起用斜面、木块、钩码、刻度尺、弹簧测力计等器材设计方案，并利用如图装置按如下步骤进行了实验。

①利用弹簧测力计测量出木块的重力G，记录在表格中；
②用弹簧测力计拉着木块，从斜面的底端匀速运动到顶端，记录弹簧测力计的示数F；
③利用刻度尺测量出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s，记录在表格中；
④保持木块重力和斜面的粗糙程度不变，通过移动木板下的木块位置来改变斜面的倾斜程度，重复上述步骤，并记录数据在表格中；
⑤保持斜面倾斜角、粗糙程度不变，通过在木块上增加钩码的方法来改变物重，重复步骤，并记录数据在表格中；
⑥保持物重、斜面倾斜角不变，在斜面上铺一条毛巾，重复步骤，并记录数据在表格中。
记录相关数据，如下表：

实验 次数	斜面 材料	物重	拉力	上升的高 度	沿斜面移动 的距离	有用功	总功	机械效率
1	木板	2	1.4	0.4	1	0.8	1.4	57
2	木板	2	1.6	0.6	1	1.2	1.6	75
3	木板	4	3.2	0.6	1	2.4	3.2
4	毛巾	4	3.4	0.6	1	2.4	3.4	71

【解释】
（1）第三次实验的斜面机械效率为______；
（2）分析实验1、2数据可得知：物体的重力和斜面的粗糙程度均相同时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越______；
（3）对比实验2和3数据可得知：斜面的粗糙程度和倾斜程度相同时，斜面的机械效率跟物重______；
（4）分析实验3和4数据可得知：斜面倾斜程度和物重相同，斜面越粗糙，机械效率越______。
【交流】
（1）该实验中用弹簧测力计拉着木块沿斜面向上匀速运动时，木块受到的拉力______摩擦力（选填“等于”或“不等于”）；
（2）分析上表中的数据，还可以得出结论：使用斜面可以省______；
（3）该实验的不足之处是：______。