1 . 有些汽车前挡风玻璃上的雨刮器能够随着雨量的大小，相应的改变刮水速度。某学习小组查阅了相关资料后，自制了如图甲所示的雨水检测金属网，并设计了如图乙所示的模拟电路进行探究。

（1）小组同学按照所设计的电路图连接电路并将检测器放入容器中。图乙中虚线内的电表应选择_________（选填“电流表”或“电压表”）。实验时，当容器中未加入雨水时，电动机不工作；当容器中加入适量的雨水（如图丙）时，电动机转动，表明雨水是 _______（选填“导体”或“绝缘体”）；
（2）将检测器竖立并加入不同质量的雨水进行实验，记录数据如下：

检测器浸入雨水中的部分	未浸入	浸入	浸入	全部浸入
电表的示数/A		0.16	0.20	0.32

①检测器未浸入雨水时，电表示数为_________A；
②分析数据可知，检测器浸入雨水中的深度越深，电表的示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻 _________（选填“变大”或“变小”）。观察检测器的结构图，根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的 _______变化引起的；
（3）某次模拟实验时，小组同学发现，无论加入的雨水质量如何增减，电表示数均为零，则电路故障是电动机_______（选填“断路”或“短路”）；
（4）学习小组发现无雨水时，电动机不能工作，无法实现无雨时车窗的清洗。小组同学认为在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个开关，就可以解决此问题，你认为他们将如何安装这个开关：_________

3 . 在下列实验中：
（1）如图甲所示，如图甲是演示做功可以改变内能的两个小实验，其中用来说明做功能使内能增大的实验是___________；（选填序号）
（2）用图乙的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是___________（选填“A”或“B”）瓶；

（3）小明和小红在老师的引导下，对部分电学小实验进行探究。
小明用图所示的装置来鉴别导体与绝缘体，在金属夹A、B之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺等物体，闭合开关后，在A、B间接入___________（选填序号）时小灯泡能发光，导体容易导电的原因是导体中有大量的___________；

（4）小红用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是___________；小明测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是___________；

7 . 同学用如图所示的装置研究电磁感应现象：
       
（1）实验中，AB棒的材料可能是塑料和铝中的 ______；
（2）让导体AB在蹄形磁体中向上或向下运动，电流计指针____偏转。

9 . 某同学用如图所示的装置研究电磁感应现象。
（1）实验中，AB棒的材料可能是___________（填“塑料”或“铝”）；
（2）将导体AB放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体AB在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针___________偏转；让导体AB在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针___________偏转；（填“会”或“不会”）
   

10 . 小明在了解到纯水是绝缘体但盐水是导体后，对食盐水溶液的导电性能产生了浓厚的兴趣，于是他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关，小明作出了以下猜想：

猜想一：食盐水溶液的导电性能可能与溶液的浓度有关
猜想二：食盐水溶液的导电性能可能与溶液的温度有关
小明利用等质量的热水和冷水、食盐、杯子、勺子、电源、小灯泡（电阻不变）、金属片、温度计等器材，设计了如图所示的装置进行探究；
（1）该实验通过比较______判断食盐水的导电性能；
（2）请你设计记录实验数据的表格______；
（3）同班的小雨同学认为利用电流表代替小灯泡能更好地完成实验，小雨同学的想法______（选填“合理”或“不合理”），理由是______；
（4）小雨还猜想食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片的距离有关，进行实验后记录的数据如表所示，实验表明食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片的距离______（选填“有”或“无”）关。

实验次数	加入食盐量	水的温度	两金属片的距离/	灯泡亮度
1	1勺	冷水	4	微亮
2	1勺	冷水	2	较亮