1 . 小强同学做“探究电流与电压关系”的实验时，选择了电压为3V的电源、阻值为10Ω的定值电阻R₁、最大阻值为10Ω的滑动变阻器R₂及其他有关器材。
（1）连接电路时，开关应______，并将滑动变阻器的阻值调到最大，连接好电路并检查后，还应在进行______的同时观察各仪表工作是否正常，然后才闭合开关；
（2）小强连接的电路如图所示，其中有一个元件连接错误，请在实物图中的错误连线上打“×”，并将正确的连线画在图中；______

（3）电路连接正确、各仪表工作正常后，小强按计划测量R₁两端电压分别为1V、2V和3V所对应的电流时，发现无论如何调节滑动变阻器都不能使R₁两端的电压达到1V，原因可能是______。

2 . 有一只阻值未知的定值电阻R₁。图甲是测R₁阻值的电路，电源电压恒为3V，变阻器最大阻值为10Ω；
   

实验序号	U/V	I/A	R1/Ω
1	0.8	0.2
2	1.6	0.4
3	1.9	0.475

（1）甲图中有一根导线连接错误，在该导线上画“×”并在图上改正（导线不能交叉）；______
（2）改正电路后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙，则待测电阻R₁＝_____Ω；
（3）分析表中三组数据可知，不可能通过以上实验获得的数据有______、_________（填序号）。

3 . 小翔同学家里有一个具有高、低温两挡的家庭电烤箱，其内部的简化电路如图甲所示。R₁和R₂是加热电阻，其中R₂的电阻为156Ω，电烤箱的额定电压是220V，电烤箱高温挡的额定功率为1100W。那么：

（1）当开关S闭合、S₁___________（选填“闭合”或“断开”）时，电烤箱处于高温挡，此时电路中的电流为 ___________A；
（2）加热电阻R₁的阻值为 ___________Ω；
（3）有一天晚上，小翔发现，使用中的电烤箱内温度比平时正常工作时低，他猜想可能是因为当时的实际电压偏低造成的。于是，他关闭家里所有用电器，只让电烤箱以低温挡工作，发现在1min内家里的电能表的转盘转了10转。家里的电能表的铭牌如图乙所示。由此可知，此时电烤箱的实际功率为 ___________W，实际电压为 ___________V。所以小翔同学的猜想是 ___________（选填“正确”或“错误”）的。（不考虑电阻值随温度的变化）

4 . 在探究“导体电流与电阻关系”的实验中，老师只提供了阻值为5Ω、10Ω的两个定值电阻，滑动变阻器（规格是“10Ω，1A”）、开关、电流表、电压表各一个，导线若干，电源电压4.5V保持不变。
（1）如图所示，是小明同学连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”并补画出正确的那根导线______；
（2）正确连接电路后，闭合开关时小明发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是______；
（3）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到______（选填“左”或“右”）端。再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3V，则电流表的示数应为______A；
（4）小明接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，把它换成10Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，控制______（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电表示数，记录在表中：

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10
电流I/A		0.3

（5）为获得第三组实验数据，利用现有器材，你认为小明采取的措施是______；
（6）实验中为减少拆卸定值电阻的麻烦，小明又问老师找来电阻箱，用电阻箱代替定值电阻。为完成上述各步骤，电阻箱所能调到的最大阻值为______Ω。

5 . 在探究“电流与电阻关系”实验中：

(1)连接电路时，开关应当_____，滑动变阻器调到_____（选填“左”或“右”）端。
(2)小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正）。
(      )
(3)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为1.5V，电流表示数如图乙所示，为_____A，则R的阻值为_____Ω。
(4)换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_____（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压保持不变。