2 . 某实验小组在做“电与磁”的实验。
（一）下图是该小组做“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验电路图。
   
（1）图中电磁铁的上端是______极（填“N”或“S”）；
（2）电磁下端的的铁钉分布成上图中“发散”状态，这是由于_________；
（3）实验中电磁铁的磁性强弱可以通过观察___________来确定。
（二）探究磁与电的联系
   
如图甲，灵敏电流表的内部主要由固定的磁铁和可以转动的线圈（与表外指针相连）两大部分组成。他们把两表连接起来（图乙），用手拨动右侧灵敏电流表指针，左侧灵敏电流表的指针也发生了偏转。他们的分析是：拨动右侧电流表的指针，表内线圈在磁场作________运动，产生了感应电流，利用这一原理可制成______机，这样左侧电流表内线圈同时也会有电流，它在______中受到力的作用，带动指针偏转，此时左侧电流表相当于______机。

8 . 风能是一种低碳、清洁的能源，风力发电是一种重要的发电手段，我国的风力发电技术世界领先。小明利用如图1所示的风力发电实验装置进行探究，他猜想风力发电机的发电功率可能与风速大小、扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角等因素有关。
（1）空气流动形成了风，小明分析：一定质量的空气，风速越 ___________，空气的机械能越大，通过风力发电机可转化的电能越多。
（2）如图2为实验装置示意图和电路图。实验时，将风力发电实验装置放在水平工作台上，出风口正对发电机扇叶吹风，扇叶转动带动发电机工作。在风力发电机外部接入定值电阻、电压表和电流表，通过测量电阻两端电压和电路中电流的大小，可反映出发电机的发电功率大小，如图3为扇叶与风向的夹角θ的示意图。

（3）控制风机出口风速一定，保持风机与发电机扇叶之间 ___________不变，分别改变发电机的扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角θ，观察各种情况下工作电路中电压表、电流表示数并记录在表中。

扇叶与 风向的 夹角θ	三片				四片
	4cm直扇叶		4cun弧形扇叶		4cm直扇叶		4cm弧形扇叶
	电压U/V	电流I/A	电压U/V	电流I/A	电压U/V	电流I/A	电压U/V	电流I/A
15°	0	0	0.6	0.06	0	0	1.0	0.10
30°	0	0	1.1	0.12	0.4	0.04	1.5	0.16
45°	1.3	0.14	2.0	0.20	1.5	0.16	2.2	0.22
60°	1.0	0.10	1.2	0.13	1.3	0.12	1.6	0.16
75°	0	0	0.7	0.07	0.8	0.08	1.2	0.12

（4）分析表中的实验数据可知：①当风速、夹角θ、扇叶形状一定时，___________片扇叶的风力发电机发电功率较大，②其他条件相同时，当夹角是 ___________时，发电机的发电功率最大；四片扇叶时，电阻R的最大功率为 ___________W。
（5）小明查阅资料了解到，在实际应用中，大型风力发电机的扇叶长达40m以上，由此他分析，风力一定时，可利用空间区域越大，蕴含的风能越多，因此风力发电机的发电功率还可能与 ___________有关。要更好地利用风能，扇叶必须安装在较高位置，为了减小塔架所受的压力，你认为制作扇叶的材料应具备哪些物理属性：___________。（写出一条即可）