解题方法
1 . 小明探究某物质熔化和沸腾的实验如甲所示,他把100g的某种固体碾碎后放入试管中,插入温度计,再将试管放在装有水的烧杯中加热(物质在相同时间内吸收的热量相等)。根据实验数据画出的图像如图乙所示,这种物质的液态比热容。下列选项正确的是( )
A.该物质是非晶体 |
B.该物质熔化时温度保持50℃不变,内能不变 |
C.该物质熔化过程中吸收的热量为 |
D.该物质固态时的比热容为 |
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2 . 兴趣小组的同学在探究“冰的熔化特点”的实验中,实验器材:铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、停表、试管、适量的冰和水。
(1)在组装如图甲所示的实验装置时,应按______ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行安装;
(2)实验中所用的温度计是根据液体______ 的性质制成的。实验中某时刻温度计的示数如图乙所示为 ______ ℃;
(3)小组同学根据实验记录的数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,分析图像可知冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”),冰熔化时温度变化的特点是 ______ ;
(4)如图丙所示,第7min后持续用酒精灯加热较长的一段时间,可观察到的实验现象是______ (写出一条即可)。
(1)在组装如图甲所示的实验装置时,应按
(2)实验中所用的温度计是根据液体
(3)小组同学根据实验记录的数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,分析图像可知冰是
(4)如图丙所示,第7min后持续用酒精灯加热较长的一段时间,可观察到的实验现象是
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3 . 在“探究冰的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示,将装有碎冰的试管放在水中加热,是为了使冰块______ ;
(2)某一时刻温度计的示数如图乙所示,A、B、C三种温度计读数方法中,正确的是______ ;
(3)在冰的熔化实验中,向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣时间图象,冰熔化图像中,CD段冰处于______ 态。冰属于______ (选填“晶体”或“非晶体”);
(4)实验过程中,第3min时试管中物体的内能______ 第4min时试管中物体的内能。
(1)如图甲所示,将装有碎冰的试管放在水中加热,是为了使冰块
(2)某一时刻温度计的示数如图乙所示,A、B、C三种温度计读数方法中,正确的是
(3)在冰的熔化实验中,向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣时间图象,冰熔化图像中,CD段冰处于
(4)实验过程中,第3min时试管中物体的内能
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4 . 小明利用如图甲所示装置探究某物质M熔化的特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。
(1)将物质M放在热水中加热而不是直接加热的好处是____________ ;
(2)在图甲实验装置中,存在的错误是_________ ;
(3)图甲是小明三次观察温度计读数时眼睛的位置,其中正确的是位置_____ ;
(4)物质M的熔化过程持续了_______ min;
(5)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象,由图象可知:物质M属于_______ (选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是 ______ ;
(6)图乙中第20min时,物质处于_____ 态。
(1)将物质M放在热水中加热而不是直接加热的好处是
(2)在图甲实验装置中,存在的错误是
(3)图甲是小明三次观察温度计读数时眼睛的位置,其中正确的是位置
(4)物质M的熔化过程持续了
(5)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象,由图象可知:物质M属于
(6)图乙中第20min时,物质处于
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5 . 如图甲是小青同学探究“固体熔化时温度变化规律“的实验装置。她在烧杯中加入适量的水并使用水浴法对试管内的物体加热以便更好地观察试管内物体在熔化过程中的温度随时间的变化情况。
(1)实验中,用水浴法给固体加热,除了使物体熔化时间变长便于记录时间外,还可以使被加热物体_________ ;组装图甲中的实验器材时,应该 _________ (从上往下/从下往上)组装;
(2)某时刻温度计示数如图甲所示,此时温度是_______ ℃;
(3)小青根据实验数据画出的该固体温度随时间变化图像如图乙所示。分析图像可知,该固体是_______ (选填“晶体”或“非晶体”);第8min物质处于 _________ 态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)实验过程中观察到试管内的固体熔化成液体后继续吸热最后沸腾,这说明试管内液体的沸点_______ (选填“高于、“低于”或“等于”)烧杯内水的沸点;
(5)善于观察的小青同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠,小组其他成员解释是由于水蒸气液化而形成的,水珠会出现在烧杯杯壁的_______ (选填“内侧”或“外侧”)。
(1)实验中,用水浴法给固体加热,除了使物体熔化时间变长便于记录时间外,还可以使被加热物体
(2)某时刻温度计示数如图甲所示,此时温度是
(3)小青根据实验数据画出的该固体温度随时间变化图像如图乙所示。分析图像可知,该固体是
(4)实验过程中观察到试管内的固体熔化成液体后继续吸热最后沸腾,这说明试管内液体的沸点
(5)善于观察的小青同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠,小组其他成员解释是由于水蒸气液化而形成的,水珠会出现在烧杯杯壁的
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6 . 在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。
(1)将装有碎冰的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做的目的是______ ;
(2)由图象2可知在第2min末该物质处于______ 态,该物质熔化过程中不断吸热内能______ ;
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度______ 段吸收的热量较多。
(1)将装有碎冰的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做的目的是
(2)由图象2可知在第2min末该物质处于
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度
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7 . 某物理小组利用如图甲、乙装置探究“冰和石蜡熔化特点”的实验。冰和石蜡熔化过程中温度随时间变化图像如图丙、丁所示。(烧杯中水的初温和环境温度为20℃)
(1)如图甲将装置直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样缺少酒精灯加热是______ (填“正确的”或“错误的”);
(2)如图丙,根据图像可知,纵坐标t表示的温度是______ (填“水的沸点”或“环境温度”);熔化后与熔化前相比,比热容______ (选填“变大”、“变小”或“不变”),在5~15min内,物体的内能______ (选填“增加”、“减小”或“不变”);
(3)根据图丁判断石蜡为______ (填“晶体”或“非晶体”)。
(1)如图甲将装置直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样缺少酒精灯加热是
(2)如图丙,根据图像可知,纵坐标t表示的温度是
(3)根据图丁判断石蜡为
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8 . 兴趣小组用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”:
(1)在安装实验装置的时候,先固定___________ (选填“A”“B”或“C”);
(2)开始做实验时的温度如图乙所示,此时温度计的示数是___________ ;
(3)下表为小组成员记录的实验数据:
由该表可知,冰熔化时的温度是___________ ,在该过程中,冰___________ (选填“吸收”或“放出”)热量,温度___________ (选填“升高”“降低”或“不变”),内能___________ (选填“增加”或“减少”)。
(1)在安装实验装置的时候,先固定
(2)开始做实验时的温度如图乙所示,此时温度计的示数是
(3)下表为小组成员记录的实验数据:
时间 | |||||||||
温度 |
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9 . 同学们在复习物态变化时,梳理了下列的几个实验。______ ;
(2)小雷利用如图乙装置研究海波熔化的规律,将长试管放在烧杯中,这种“水浴法”加热便于收集实验数据,该实验需要收集的证据是多组______ 、______ 及对应的物态;
(3)小明利用如图丙实验装置研究水沸腾规律,他观察到水沸腾时,水中产生大量气泡上升、变大,到水面破裂开来,那么你认为气泡里面是什么?并说明你的理由。( )
(1)小松利用甲图练习使用温度计测量水温,写出使用温度计的一个注意事项
(2)小雷利用如图乙装置研究海波熔化的规律,将长试管放在烧杯中,这种“水浴法”加热便于收集实验数据,该实验需要收集的证据是多组
(3)小明利用如图丙实验装置研究水沸腾规律,他观察到水沸腾时,水中产生大量气泡上升、变大,到水面破裂开来,那么你认为气泡里面是什么?并说明你的理由。
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10 . 炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青都会变软;冰块熔化时,却没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同。如图所示,选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀、缓慢地熔化,把碎冰放到盛有温水的烧杯中,碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验。
(1)图乙中所示的曲线是___________ (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图像;图丙中温度计显示的蜡的温度是 ___________ ℃;
(2)蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,蜡会___________ (选填“继续”或“停止”)熔化,说明固体熔化时需要___________ ;
(3)蜡在熔化过程中,___________ (选填“有”或“没有”)固定的熔点,说明蜡属于 ___________ 。
(1)图乙中所示的曲线是
(2)蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,蜡会
(3)蜡在熔化过程中,
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