1 . 如图甲是观察“水的沸腾”的实验装置。

（1）实验室现有水银温度计、酒精温度计，本实验应选用的温度计是_____温度计；（在标准大气压下，水银的熔点为﹣39℃，沸点为357℃；酒精的熔点为﹣117℃，沸点为78℃）
（2）安装实验器材时应按照_____（自上而下/自下而上）的顺序进行；
（3）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_____（A/B）图；
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你提出一个改进的措施_____。

2 . 小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是_______（填写序号）；
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
（2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为_______℃；
（3）水在沸腾前，温度升高，这是通过_______方式增加水的内能；
（4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_______散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度_______；
（5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

3 . 为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。

（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到___________时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷___________成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水___________热量；
（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为___________℃，这表明B管中的水___________；
（3）供暖系统就是利用水蒸气___________放热供暖的。

4 . 小明利用如图所示器材研究“水沸腾的规律”实验中，他除了记录水中气泡情况，还需要记录______和______。

5 . A、B两组同学计划用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点（所用器材均相同）。实验完成后，A、B两组同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图像a和b，如图乙所示。

（1）A组同学实验时水的沸点是___________℃。在交流合作时两组同学发现测得的水的沸点不同。经过分析后发现是由于有一组同学组装器材时没有安装盖板。从实验数据可判断出是___________组同学没有加盖板。（选填“A”或“B”）
（2）分析图像a和b，如假定A、B组同学实验时被加热的水单位时间吸收的热量相等，则你认为___________组同学实验时烧杯中水的质量较大（选填“A”或“B”），判断依据是___________。