1 . 请阅读《温度计及其现代发展》并回答问题。

温度计及其现代发展

2020年初，一场新冠肺炎蔓延全国，为了保障大家的安全，合理、安全分诊发热患者。各小区、路口、商场、车站都安排了体温监测，排查疑似病例。真正把体温测量用于临床诊断的是德国医生冯德利希在1858年提出并实施的。当时水银温度计不能离开人体读数，一遇冷空气，指示的温度就降下来。英国医生阿尔伯特解决了这个难题：他在温度计的水银管里造一处狭道，取出后水银柱在狭道处断开，使狭道以上的部分始终保持体温示数。这样便诞生了医用体温计。

随着电子技术的发展，20世纪70年代出现了电子体温计，如图所示。现在的电子体温计通过液晶直接显示体温，如图乙。它通过光学方法测定物体的辐射，进而得知那个物体的温度。只要把“枪口”对准待测物体，这种奇妙的“手枪”还可以测量零下几十摄氏度到上千摄氏度的温度呢！

温度计经过了四百多年的发展，早已不局限于体温测量，已经成为一门分门别类科学——温度计量学。1821年物理学家塞贝克将两种不同的金属导线连接在一起，把其中的一个接触点B加热到很高的温度，另一个接触点A保持低温，这种电路叫热电偶。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差大小有关，回路电流越大。根据这个道理制造出了热电偶温度计，它能直接放入高温炉里测温市场上有一种指针式寒暑表（如图丁），就是用双金属片（铜片和铁片）做感温元件的。感温元件一端固定，受热时铜片的伸长量比铁片大（其他条件相同）。使螺线管曲率发生变化，直接显示温度示数。

请根据上述材料，回答下列问题。
（1）体温计（如图甲）的测温原理___________，它的分度值为___________℃；
（2）“红外测温枪”在无光的夜晚___________（选填“能”或“不能”）使用，下列图示中符合“红外测温枪”工作原理的是___________（选填“A”或“B”）；

（3）如图戊所示的探针式食品温度计，它的工作原理可能与___________相同；
A.水银体温计　　B.热电偶温度计　　C.红外线温度计
（4）一个热电偶温度计的量程是﹣200～1200℃，查阅部分晶体熔点的小资料，你认为制作这个热电偶的两种金属可能是___________；

晶体	熔点/℃	晶体	熔点/℃
钨	3410	铜	1083
铁	1535	铝	660
钢	1515	铅	328

A.钨和铁　　B.铁和钢　　C.铁和铜　　D.铝和铅
（5）指针式寒暑表（如图丁所示），下列铜片和铁片的位置符合要求的是图___________。
A．B．C．D．

3 . 白光通过棱镜后会产生色散现象，在光屏上出现颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩光带。如图所示，一束白光沿直角三棱镜abc的一个直角边ac上A点垂直入射，从直角三棱镜的斜边ab上某点B射出并投射到竖直光屏上，形成由C（红）→D（紫）的彩色光带；已知紫光的偏折程度最大，红光的偏折程度最小；请在图中画出白光通过棱镜的光路图，并在光屏上用C、D标出彩色光带顺序。

4 . 通过如图所示的探究，我们对太阳光有了更多的了解：
（1）一束太阳光通过三棱镜后如图甲所示，被分解成七种颜色的光，这是光的色散现象。根据甲图可知_______光的偏折能力强一些，若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，如图乙所示，则_______光对凸透镜的焦距大；

（2）如图所示，当用红光照亮物体E时，在光屏上恰好呈倒立、等大的实像。若改用蓝光照亮物体E时，应将光屏适当向_______（左/右）移，才能呈现清晰的______（缩小/等大/放大）的像。

5 . 将一张红色透明玻璃片和一张绿色透明玻璃片部分重叠（红色玻璃片在下，绿色玻璃片在上），然后放在一张白色纸板上面，如图所示。若太阳光照射到玻璃片上，在白色纸板上的甲区域主要呈现的颜色是_____ ，乙区域主要呈现的颜色是_____ 。

6 . 在“探究光折射时的特点”的实验中，让一束光从空气斜射入水中，光束在空气中和水中的径迹如图所示，下列说法错误的是（   ）

A．为了显示光的传播路径，可在空气中喷些烟雾，水里滴些牛奶

B．光从空气斜射入水中，折射角小于入射角

C．实验中发现折射光线比入射光线要暗一些，原因是有一部分光线发生反射，一部分光线发生折射，折射光线少于入射光线的缘故

D．先将一束红色激光由空气斜射入水中，再将另一束绿色激光对准红色激光的折射光线逆着射回去，则红、绿两条光路重合

7 . 为了抗击“新冠肺炎”，学校采取了一系列防控措施，如用消毒灯对餐具进行消毒，用过氧乙酸溶液熏蒸对教室内的空气进行消毒、用热成像技术测景同学们的体温等，请问答下列问题：
(1)上述防控措施中涉及的物理知识，下列说法错误的是(      )
A．消毒灯消毒时利用的是紫外线
B．热成像技术测体温利用的是红外线
C．我们能闻到过氧乙酸溶液的气味，说明分子在不停地做无规则运动
D．新冠肺炎病毒的直径约为150nm，它小于电子的直径
(2)若教室用过氧乙酸溶液进行熏蒸消毒，按照消毒的有关要求，过氧乙酸在空气中的浓度必须大于0.1g/m³才能达到消毒要求，小明为了测出教室中过氧乙酸气体的浓度设计了“过氧乙酸气体浓度测试仪”，如图甲所示是其简化电路，已知电源的电压为6V，定值电阻的阻值，图中过氧乙酸气体传感器R₁的阻值随过氧乙酸气体浓度的变化关系如图乙所示，电压表示数的变化对应了不同的过氧乙酸气体浓度，电压表的量程为0~3V（电压表的“0”刻度线在表盘的左端）

①当电压表的示数为2V时，被测教室内过氧乙酸气体的浓度值是________g/m³；该检测仅能测量过氧乙酸气体的最大浓度值是________g/m³；
②当电路消耗的总功率为0.72W时，教室内过氧乙酸气体的浓度________（能或不能）达到消毒要求；
③若按照“相邻两条浓度的刻度线表示浓度的变化量相同”的规则将电压表改为过氧乙酸气体的浓度表，则改装后的浓度表的表盘从左向右刻度线将________。（选填“越来越密”、“越来越疏”和“疏密相同”）

8 . 光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象，爱因斯坦解释为：光电效应分为光电子发射、光电导效应和阻挡层光电效应，又称光生伏特效应。前一种现象发生在物体表面，又称外光电效应。后两种现象发生在物体内部，称为内光电效应。外光电效应是指被光激发产生的电子逸出物质表面的现象（如图甲），只有入射光的频率高于一定值时，才能激发电子逸出物质表面（在红橙黄绿蓝靛紫这七种色光中，红光的频率最低）。内光电效应是指被光激发所产生的电荷仍在物质内部运动，但使物质的导电能力发生变化或在物体两端产生电压的现象。
光敏电阻器是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强度而改变的电阻器：入射光强，电阻减小；入射光弱，电阻增大。光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换。
利用太阳能的最佳方式是光伏转换，就是利用光伏效应，使太阳光射到太阳能电池上产生电流直接发电，光伏产业正日益成为国际上继IT、微电子产业之后又一爆炸式发展的行业。

(1)外光电效应会从物质中激发出( )
A．原子       B．质子       C．中子       D．电子
(2)太阳光经过三棱镜会分解为七种色光，这叫做光的_____现象，如果蓝光照射到某金属表面能产生外光电效应，则下列光照射该金属也一定能产生外光电效应是( )
A．红光       B．绿光       C．紫光       D．黄光
(3)太阳能属于_____能源（选填“可再生”或“不可再生”），太阳能电池是依据_____（选填“内”或“外”）光电效应工作的，将光能转化为_____能。
(4)图乙为光敏电阻的工作原理图，当光照强度发生变化时，小量程电流表的示数变化如图( )

9 . 阅读下列短文，回答问题。
负压式救护车
2020 年 2 月 5 日下午，经过 11 天加班赶产的 20 辆负压救护车，在安徽芜湖全部完工并顺利交付。这批负压救护车将由安徽省经信厅统一调配，发往疫情形势严重地区，用于感染者的安全隔离与转运，后经国内汽车厂家的合作，“负压救护车”的产能进一步提升。截至 2 月 15 日，累计 360 辆负压救护车交付湖北抗疫一线使用。那么，什么是负压式救护车？这种救护车较常见的救护车又有何区别呢？其实，这种车最大的特点是负压。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵将车内的空气通入特制的电热丝容器内进行高温消毒后排出，在救治和转运传染病人时可以最大限度地减少交叉感染的几率。车上还配备了呼吸机、除颤仪、心电监护仪等全套抢救设备，安装了消毒灯、中心供氧接口等，后期清创缝合手术和心肺复苏等抢救都可以在救护车上进行，这在普通救护车上是难以实现的。
(1)相比较于普通救护车，“抗击疫情”中使用负压式救护车的最大好处是_________；
(2)在利用电热丝高温消毒的过程中，是将____________能转化成 ________能；
(3)负压救护车内安装了消毒灯、中心供氧接口等设备，消毒灯是利用________（选填“红外线”或“紫外线”）进行消毒的；
(4)负压空间的产生主要是通过排风机向车外空间主动排风，以及舱室的密封处理实现的。若车内气压为外界标准大气压的 90%，车顶的面积大约为 4m²，车顶受到的内外压力差为 ________N；（标准大气压为 1.01×10⁵Pa）
(5)若车载排风机每 t 时间段排出空气的体积为 V，每立方米这样的空气的动能是E。若该排风机的效率为 η，则该排风机的功率的表达式为   ________。

10 . 太阳能作为一种新能源，已被广泛使用。如太阳能电池，其核心部件是光电板。某兴趣小组提出一个问题：影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们有如下猜想：
猜想1：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；
猜想2：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；
猜想3：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。
根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：
A.先用相同的三块0.1m²的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存，让他们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
B.再选用0.2m²、0.3m²两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
C.然后再选用相同的两块0.1m²的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；实验数据记录如表：

序号	光电板的面积/m2	光照时间/min	光电板表面所涂颜色	LED灯的发光时间/min
1	0.1	10	黑色	30
2	0.1	20	黑色	60
3	0.1	30	黑色	90
4	0.2	10	黑色	60
5	0.3	10	黑色	90
6	0.1	10	绿色	20
7	0.1	10	白色	5

（1）该实验中，光电板吸收太阳能的多少是通过_____________反映的；
（2）由表中______（填表中的序号）三组数据对猜想1进行验证，得出的结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。
（3）由表中1、4、5三组数据能对猜想______进行验证，得出结论是：___________ 。
（4）由表中数据分析可知：制作太阳能光电板用__色最好，因为它几乎____所有色光。
（5）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色，你觉得影响光电板吸收太阳能多少还可能与___________因素有关？（写出一种即可）
（6）若某太阳能电池在某段时间内获得的太阳能为E，通过光电效应获得的电能为W，则该太阳能电池的光电转化率为___________。