1 . 在探究平面镜成像的特点实验中，用透明玻璃板替代平面镜是便于___________；选取两支相同的蜡烛，目的是为了比较像与物的___________关系；该实验运用了___________的实验方法；下图是生活中常用手机扫描二维码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片，照相机镜头相当于一个___________透镜，二维码经摄像头扫描成倒立、___________（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像。

2 . （1）如图所示，使用刻度尺测量物体长度，读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”），物体的长度为________；

（2）如图所示的停表，小圈的分度值是_________，停表的读数是_________s；

（3）小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置如图所示，实验时为了方便确定像的位置，要使玻璃板与水平桌面_________。实验中要求蜡烛A、B的长度相等，是为了比较物和像的_________关系。若在像和玻璃板之间放置一个不透明的档板，从蜡烛A一侧观察玻璃板_________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A所成的像。

4 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”实验，用___________作为平面镜，是为了便于确认像的___________，并将它___________放置在水平桌面上。图中A、B两根蜡烛大小应__________（选填“相同”或“不同”）的。

5 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中，小李同学填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容填写。

实验名称     探究平面镜成像的特点 实验目的：探究平面镜成像的特点。 实验器材：______，白纸，两支相同的蜡烛，______，火柴。 实验步骤： 1、在桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板______放置在纸上作为平面镜； 2、在玻璃板前放一支______蜡烛A，玻璃板后面放一支______蜡烛B（均选填“点燃”或“未点燃”）； 3、移动玻璃板后的蜡烛B，直到从玻璃板前面______看去，蜡烛B都好像点亮似的。在纸上记下这个位置。 ……

6 . 如图，按要求完成实验：

（1）图甲中电能表读数为 ___________kW•h；
（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边音叉也会发声，泡沫小球被弹开，说明了声音可以传递 _______（选填“信息”或“能量”）；
（3）如图丙在平面镜成像实验中，应选用 _____（填“厚”或“薄”）玻璃板；眼睛应从玻璃板 _____（填“前”或“后”）面观察平面镜成像；
（4）用天平测物体的质量，调节横梁平衡时，在游码移动至标尺左端的零刻度线后，发现指针向右偏转，此时应将平衡螺母向 _____调；测量过程中，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图丁所示，则被测物体的质量为 _________g。

7 . 小红站在竖直放置的平面镜前1.5米处，她在镜中的像与她的距离是 _____米，当她走近平面镜，镜中的像 _______（填“变大”“变小”或“不变”），由于光线太暗，为了帮助小红看清衣服上的花纹，应_______（填标号）。
A．将手电筒的光射向衣服上的花纹
B.将手电筒的光射向衣服上花纹在平面镜中成的像
C.将手电筒的光射向小红眼睛在平面镜中成的像

8 . 如图所示，为完成“探究平面镜成像特点”实验，小铭同学选择了如图所示的实验装置。小铭把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形完全相同但没有点燃的蜡烛B，小铭应在______（选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______（选填“实像”或“虚像”）。
   

9 . 小明爱动手爱思考。下面是他做的一些实验：
在探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验中，小明选择两根相同的蜡烛A和B，在竖直玻璃板前放置蜡烛A并点燃，他可以看到蜡烛A在玻璃板后的像，再将蜡烛B放在玻璃板后并移动，直到看上去蜡烛B与______完全重合，这是为了比较像与物的大小关系，所运用的实验方法是______（选填“转换法”或“等效替代法”）。
      

10 . 大山在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直B架在直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛观察它的像，如图所示。在此实验中，直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系，取两段等长的蜡烛是为了比较像与物____的关系；大山无论怎么移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像重合，原因可能是___________；该实验主要用到的研究方法是___________法。