1 . 在学习了光的反射定律之后,小明联想到声音遇到障碍物也是会发生反射,那么声音的反射是否会遵循相同的规律呢?为此小明利用生活中的物品开展了下面的探究活动。
(1)实验器材:装薯片的空桶、小闹钟、平面镜。如图甲所示
(2)实验操作:
如图乙所示,将小闹钟调至响铃的状态,放在空薯片桶的底部,在桶口上方的A点放置一个平面镜,逐渐调整平面镜的角度并观察平面镜,同时要留意听到的声音___________ 的变化(填声音的特性);
(3)实验现象:
小明发现,当平面镜调整至某一角度时,听到的铃声明显变大,同时恰好能够___________ ,则可以初步得到结论:声音的反射与光的反射大致遵循相同的规律;
(4)实验拓展:
结合上面的探究结果,小明和同组的小刚同学联想到凹面镜对光具有___________ 作用的原理,设计出了一款“无绳土电话”。如图丙所示,他们找到了两个相同的大凹面镜正对太阳光,用一张白纸放在凹面镜内部的上下移动,直到在纸上出现一个___________ 的光斑,他们将两个圆环和支架,分别固定在两个凹面镜内部,使圆环恰好处在光斑所在位置;
将其中一个凹面镜放在如图丁P点所在位置,另一个凹面镜放在较远的Q点,其中一个人对着P点圆环小声说话,另一个人耳朵放在Q点圆环处,便可以清楚的听到说话声,则凹面镜在Q点的放置方向应为图戊中的___________ 。如果将凹面镜的内部换成粗糙不平的材料,则“无绳土电话”的通话效果将会___________ (选填“受影响”或“不受影响”)。
(1)实验器材:装薯片的空桶、小闹钟、平面镜。如图甲所示
(2)实验操作:
如图乙所示,将小闹钟调至响铃的状态,放在空薯片桶的底部,在桶口上方的A点放置一个平面镜,逐渐调整平面镜的角度并观察平面镜,同时要留意听到的声音
(3)实验现象:
小明发现,当平面镜调整至某一角度时,听到的铃声明显变大,同时恰好能够
(4)实验拓展:
结合上面的探究结果,小明和同组的小刚同学联想到凹面镜对光具有
将其中一个凹面镜放在如图丁P点所在位置,另一个凹面镜放在较远的Q点,其中一个人对着P点圆环小声说话,另一个人耳朵放在Q点圆环处,便可以清楚的听到说话声,则凹面镜在Q点的放置方向应为图戊中的
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解题方法
2 . 如图甲是小明“探究凸透镜成像规律”的装置示意图,其中凸透镜A的焦距为10cm。
(1)实验前,将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度,目的是_______________ ;
(2)保持图中凸透镜位置不变,将蜡烛向左移动到光具座上20cm处,调节光屏到适当位置,光屏上会出现清晰的像,这个像的大小特点是______________ (填“放大”“等大”或“缩小”)这就是______________ (选填“照相机”或“投影仪”)的成像原理。如果想让蜡烛成的像变大,应将蜡烛向凸透镜______________ (靠近/远离);
(3)天宫课堂中,航天员王亚平在空间站做的水球光学实验,如图,水球之所以能成像,是因为光在穿过水球时发生了______________ ,其中倒立的像是______________ (实/虚)像,正立的像是______________ (实/虚)像;
(4)如图乙,小明在上述实验基础上又模拟了远视眼的成像情况及其矫正方法的实验。上述实验中,当蜡烛移动到光具座20cm处,光屏上呈现清晰的像后,小明将原来的凸透镜A换成焦距为15cm的凸透镜B,发现光屏上的像变得模糊,这是因为凸透镜B比A的折光能力______________ (填“强”或“弱”),来自烛焰的光会聚在光屏的______________ (填“前方”或“后方”),这时他在紧靠凸透镜B的前面加放另一个合适的______________ (填“凹”或“凸”)透镜,才能使光屏上的像再次清晰。
(1)实验前,将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度,目的是
(2)保持图中凸透镜位置不变,将蜡烛向左移动到光具座上20cm处,调节光屏到适当位置,光屏上会出现清晰的像,这个像的大小特点是
(3)天宫课堂中,航天员王亚平在空间站做的水球光学实验,如图,水球之所以能成像,是因为光在穿过水球时发生了
(4)如图乙,小明在上述实验基础上又模拟了远视眼的成像情况及其矫正方法的实验。上述实验中,当蜡烛移动到光具座20cm处,光屏上呈现清晰的像后,小明将原来的凸透镜A换成焦距为15cm的凸透镜B,发现光屏上的像变得模糊,这是因为凸透镜B比A的折光能力
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2023九年级·全国·专题练习
解题方法
3 . 北京2022冬奥会圣火火种在2021年10月18日采集完成。采集圣火火种时通常利用了凹面镜对太阳光的会聚作用,凸透镜对太阳光也有会聚作用。那么请你设计实验验证同样情况下凸透镜与凹面镜哪一个对太阳光的会聚能力更强。
(1)实验器材:________________ ;
(2)实验步骤:_________________ ;
(3)实验结论:_________________ 。
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验结论:
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名校
4 . 小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如图:
(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有___________ (填“会聚”或“发散”)作用;
(2)小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
①器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座;
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短___________ 的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置___________ 。改变蜡烛的位置做多次实验;
③实验记录如下:
(3)小马得出结论:凸面镜只能成___________ 、___________ 的___________ 像;
(4)日常生活中能看到的凸面镜有:金属图钉面、___________ 。凸面镜的主要优点是:相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围___________ 。
(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有
(2)小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
①器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座;
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短
③实验记录如下:
蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
(4)日常生活中能看到的凸面镜有:金属图钉面、
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实验题
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较难(0.4)
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名校
解题方法
5 . 小明同学利用如下的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)如图甲,小明让平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=______ cm;将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧,调节它们的高度,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的______ 上,这样做目的是使像呈现在______ ;
(2)小明所用实验装置如图乙所示,若将凸透镜放在光具座刻度60cm位置处不变,把蜡烛放在刻度30cm处,利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是______ (选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”);
(3)实验时,旁边有同学走过,带动的风使蜡烛的火焰向左摆动,则光屏上烛焰的像将向______ (填“左”或“右”)摆动;
(4)凸透镜的位置固定不动,将蜡烛向右(靠近透镜)移动5cm,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向______ (选填“左”或“右”)移动一段距离,所成的像与原来相比______ (选填“不变”、“变大”或“变小”)了。
(5)若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜,为了使光屏上重新呈现清晰的像,光屏应向______ (填“左”或“右)移动;若不移动光屏,并保持近视眼镜的位置不变,小明更换另一个凸透镜,光屏上也得到了清晰的像,那么此凸透镜的焦距应______ (填“大于”或“小于”)10cm;
(6)若保持蜡烛和凸透镜位置不动,更换一个焦距更小的凸透镜,光屏上的像变模糊了,要使像重新变清晰,可将光屏向______ (选填“左”或“右”)调节。
(7)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住,则光屏上_____ (选填“能”或“不能”)成完整的像。
(8)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向左移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是______ (选填“近视”或“远视")眼镜。
(9)在整理器材时,小明在凸透镜内惊奇的看到了自己正立、缩小的像,该成像原理是光的______ (选填“直线传播”、“反射”或“折射”)。
(10)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v和物距u关系的图像,由图像可知,当u>2f时,物体移动速度______ (选填“大于”、“小于”、或“等于”)像移动的速度。
(1)如图甲,小明让平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=
(2)小明所用实验装置如图乙所示,若将凸透镜放在光具座刻度60cm位置处不变,把蜡烛放在刻度30cm处,利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是
(3)实验时,旁边有同学走过,带动的风使蜡烛的火焰向左摆动,则光屏上烛焰的像将向
(4)凸透镜的位置固定不动,将蜡烛向右(靠近透镜)移动5cm,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向
(5)若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜,为了使光屏上重新呈现清晰的像,光屏应向
(6)若保持蜡烛和凸透镜位置不动,更换一个焦距更小的凸透镜,光屏上的像变模糊了,要使像重新变清晰,可将光屏向
(7)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住,则光屏上
(8)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向左移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是
(9)在整理器材时,小明在凸透镜内惊奇的看到了自己正立、缩小的像,该成像原理是光的
(10)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v和物距u关系的图像,由图像可知,当u>2f时,物体移动速度
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解题方法
6 . 小雨发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下:
(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有_____________ (填“会聚”或“发散”)作用;
(2)小雨设计如下方案研究凸面镜成的像:
①器材:透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座;
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短_________ 的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置完全重合。改变蜡烛的位置做多次实验;
③实验记录如下:
(3)小雨得出结论:凸面镜只能成________________ 像。
(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有
(2)小雨设计如下方案研究凸面镜成的像:
①器材:透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座;
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短
③实验记录如下:
蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
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7 . 小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下:
(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有_____ (填“会聚”或“发散”)作用.
(2)小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
①器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.
③步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短_____ 的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置_____ .改变蜡烛的位置做多次实验.
③实验记录如下:
(3)小马得出结论:凸面镜只能成_____ 、_____ 的_____ 像.
(4)日常生活中能看到的凸面镜有:金属图钉、_____ .凸面镜的主要优点是:相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围_____ .
(5)面镜中除了凸面镜和平面镜外,还有_____ ,它对光线有_____ 作用.如生活中的_____ 属于它的应用.
(1)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有
(2)小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
①器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.
③步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短
③实验记录如下:
(3)小马得出结论:凸面镜只能成
(4)日常生活中能看到的凸面镜有:金属图钉、
(5)面镜中除了凸面镜和平面镜外,还有
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8 . 2016年9月25日,500米口径球面射电望远镜(FAST)在贵州省平塘县落成,并开始接收来自宇宙深入的电磁波.这是由中国科学院国家天文台主导建设,具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜.某兴趣小组同学看到报道后想探究“球面射电望远镜的工作原理”,他们查找资料后发现射电望远镜的基本原理和光学反射望远镜相似,投射来的电磁波被一精确镜面反射后,同相到达公共焦点,用旋转抛物面作镜面易于实现同相聚焦.因此,射电望远镜天线大多是抛物面.于是他们联想到抛物面可能跟凹面镜工作原理相同,并作出以下猜想:
猜想一:抛物面上的反射是否遵从光的反射定律.
猜想二:平行于主光轴的电磁波经抛物面反射后,反射的电磁波是否会聚于一点.
为了探究猜想一,兴趣小组的同学选用了平面镜、直尺、铅笔、量角器和激光光源进行了如图甲所示的实验:
(1)实验时为了让不同方位的同学都能看到光的传播路径,应该选__________ (填字母)竖着放在甲图中的平面镜上.
A. 平面镜 B. 凹面镜 C. 透明玻璃板 D. 硬纸板
(2)他们用铅笔描出光路,然后用凹面镜代替平面镜,让ON正对凹面镜弧面顶点,并保持光线EO不动,如果出射光线与OF重合,就说明猜想一是________ 的(填“正确”“不正确”).他们在这一实验中用到了与________ 相似的研究方法(选填字母).
A.控制变量法 B.归纳法 C.转换法 D.放大法
为了探究猜想二,他们找到如图乙的小型卫星电视接收器,准备按丙图完成实验.
(3)他们将平行光源正对抛物面,然后将一小纸板在抛物面前来回移动,发现纸板上出现又小又亮的光斑,说明抛物面对电磁波也有________ 作用(选填“会聚”或“发散”).
(4)遥远的恒星光线照射到这个巨大的反射面上,能在一定位置形成一个比较亮的像.根据相关知识,你认为通过凹面镜在本题中所成的像是________ .
猜想一:抛物面上的反射是否遵从光的反射定律.
猜想二:平行于主光轴的电磁波经抛物面反射后,反射的电磁波是否会聚于一点.
为了探究猜想一,兴趣小组的同学选用了平面镜、直尺、铅笔、量角器和激光光源进行了如图甲所示的实验:
(1)实验时为了让不同方位的同学都能看到光的传播路径,应该选
A. 平面镜 B. 凹面镜 C. 透明玻璃板 D. 硬纸板
(2)他们用铅笔描出光路,然后用凹面镜代替平面镜,让ON正对凹面镜弧面顶点,并保持光线EO不动,如果出射光线与OF重合,就说明猜想一是
A.控制变量法 B.归纳法 C.转换法 D.放大法
为了探究猜想二,他们找到如图乙的小型卫星电视接收器,准备按丙图完成实验.
(3)他们将平行光源正对抛物面,然后将一小纸板在抛物面前来回移动,发现纸板上出现又小又亮的光斑,说明抛物面对电磁波也有
(4)遥远的恒星光线照射到这个巨大的反射面上,能在一定位置形成一个比较亮的像.根据相关知识,你认为通过凹面镜在本题中所成的像是
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9 . 研究性实验:各种各样的镜子
(1)小组首先回顾了几个重要的探究:
探究平面镜成像时,寻找蜡烛像的时候,用到物理学中_____ 法。(控制变量/转换/等效)
(2)小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下:
①他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有_____ (填“会聚”或“发散”)作用。
②小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。
步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短_____ 的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置_____ 。改变蜡烛的位置做多次实验
实验记录如下:
(3)小马得出结论:凸面镜只能成_____ (虚/实)像。
(4)凸面镜的主要优点是:相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围_____ 。
(1)小组首先回顾了几个重要的探究:
探究平面镜成像时,寻找蜡烛像的时候,用到物理学中
(2)小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下:
①他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有
②小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。
步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短
实验记录如下:
蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
(3)小马得出结论:凸面镜只能成
(4)凸面镜的主要优点是:相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围
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2016-12-07更新
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207次组卷
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2卷引用:2015-2016学年江苏扬州大学附中东部分校初二期中物理卷