1 . 小明在做“探究凸透镜成像规律”时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等，如图所示。

（1）实验前，小明调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在___________；
（2）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最亮的光斑时停止移动光屏，可测出凸透镜的焦距是___________；
（3）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立___________（选填“放大”或“缩小”）的实像；
（4）在图乙中，保持凸透镜的位置不变，将烛焰向远离凸透镜的方向移动适当距离，则应将光屏向___________（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动适当距离，光屏上才能再次呈现清晰的像，与（3）相比，像的大小将变___________（选填“大”或“小”）；
（5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向左移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是___________（选填“凹”或“凸”）透镜。

2 . 一份调查报告显示，我国儿童青少年总体近视率为52.7%。为了探究“近视眼的形成原因和矫正方法”，小明选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。

（1）将蜡烛、水透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整烛焰、水透镜及光屏的中心，使其大致在 _________上，为实验探究做好准备。
（2）如图甲所示，将点燃的蜡烛置于水透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像，此时的物距为_________cm，像的性质为倒立、_______的实像。
（3）向水透镜内继续注水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像。如图乙所示，小明在水透镜前放置一个_____透镜，发现光屏上再次得到烛焰清晰的像。若撤去放置的透镜，应将光屏 _______（选填“靠近”或“远离”）水透镜，才能得到清晰的像。

4 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中测得凸透镜的焦距f=15.0cm：

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，目的是____________；
（2）如图乙所示，烛焰能在光屏上形成清晰地像，此像是____________、____________的实像；
（3）在图乙的情况下，如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调，那么在光屏上也能成清晰的像，此像是倒立、____________的实像；如果保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移至____________cm处，在光屏上仍能成清晰的像；
（4）由于蜡烛燃烧变短，发现光屏上的像偏上，为使像仍能成在光屏中央，应将凸透镜向____________（填“上”或“下”）调节；
（5）在图乙的情况下，将凸透镜换成焦距更小的凸透镜，并保持蜡烛、凸透镜的位置都不变，则须使光屏向凸透镜____________（选填“靠近”或“远离”）才能在光屏上得到清晰的像。

5 . 在探究“凸透镜成像的规律”的实验中：

（1）如图甲所示，本实验所用凸透镜的焦距为______cm。实验前需调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们的中心大致在______。如图乙所示，光屏上正好得到一个清晰的像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这样的成像原理；
（2）人的眼睛是通过改变晶状体的厚度来看清远近不同物体的，现将图乙中虚线圆圈部分当做人的“眼睛”，当蜡烛远离“眼睛”时，“眼睛”需调节凸透镜的厚度使其______（选填“变薄”或“变厚”），改变其对光线的偏折能力，从而在光屏上成清晰的像。若该“眼睛”无法调节凸透镜达到应有的厚度，则该“眼睛”为______（选填“近视眼”或“远视眼”），应该配戴______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正。

6 . 小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”。

（1）通过图甲的实验操作，可知该凸透镜的焦距为__________cm。将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调整烛焰、透镜和光屏三者的中心在__________；
（2）把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、__________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，此时所成的像与__________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）所成的像性质相同；
（3）若凸透镜位置不变，只调换蜡烛和光屏的位置，__________（选填“仍能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像；
（4）将蜡烛移至45cm刻度线处，无论怎样移动光屏，始终承接不到烛焰清晰的像。此时应在凸透镜__________（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点；
（5）若保持图乙中蜡烛、凸透镜的位置不变，只把光屏向右适当调节，光屏上烛焰的像逐渐变得模糊，这与__________（选填“近视眼”或“远视眼”）形成原因相同。

7 . 小玲利用光具座、蜡烛、光屏和直径相同、焦距不同的两个同种材料制成的凸透镜A（焦距未知）、B（焦距为20cm）等器材探究凸透镜成像规律。

（1）将蜡烛、凸透镜A、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛后发现烛焰的像成在光屏上方。此时应向______调节蜡烛，使烛焰的像成在光屏中央；
（2）正确调节后，蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图所示。此时光屏上成倒立、等大的像，凸透镜A的焦距为______cm；
（3）凸透镜A固定不动，将蜡烛移动到______（填“35”“25”或“15”）cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立、缩小的像；
（4）在（3）的基础上，保持凸透镜A位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调，发现光屏上成倒立、______（填“放大”“等大”或“缩小”）的实像；
（5）在（3）的基础上，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，仅将凸透镜A换成B，要成清晰的像，光屏要______（填“远离”或“靠近”）凸透镜方向调节。

8 . 小红同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，当凸透镜、蜡烛和光屏处在图所示的位置时，烛焰在光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（       ）

A．利用这一成像规律可制成幻灯机

B．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜

C．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动

D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板

9 . 小宇同学用如图所示的光具座探究凸透镜成像的规律。

（1）他将凸透镜正对太阳光，在另一侧移动光屏，如图甲所示光屏上接收到一个最小、最亮的光斑。这块凸透镜的焦距为______cm；
（2）在如图乙所示的光具座上调整实验器材时，为使像成在光屏的中央，他们应调整烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在______上；
（3）小宇将凸透镜始终固定在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移动到光具座上32cm刻度线处，移动光屏，在光屏上他们能得到一个倒立、______的实像，据此原理，人们制成的光学仪器是______填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（4）有一次，小宇把蜡烛放在光具座上25cm刻度线处，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像。如果他们想在光屏上得到更小的清晰的像，应进行的操作是______；
A．将蜡烛向左移，光屏向左移
B．将蜡烛向左移，光屏向右移
C．将蜡烛向右移，光屏向左移
D．将蜡烛向右移，光屏向右移
（5）实验结束后，同组的小薇同学把自己的眼镜放在光屏上成清晰像时的蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，她只适当地向左移动光屏，光屏上又出现了烛焰清晰的像．这说明，小薇同学配戴的是______填“近视”或“远视”）眼镜，该眼镜的镜片对光有______（填“会聚”或“发散”）作用。

10 . 在探究凸透镜成像的规律的实验中：

（1）实验前，先调节___________、凸透镜、光屏的中心在同一水平直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的__________位置。实验中若发现光屏上的像偏上，根据光过透镜光心的光线不改变方向，可将凸透镜向__________移动，或蜡烛向上移动，或光屏向上移动，才能使像成在光屏的中央；
（2）当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示位置时，在光屏上成清晰的__________、__________的实像，此时成像原理与___________相同；
（3）若将蜡烛向右移动，保持凸透镜的位置不动，则应将光屏向__________（左/右）适当移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时的像__________（大于/小于）原来的像；
（4）在图中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次呈现清晰的像，说明该镜片对光线起到__________作用，该眼镜片是__________（近视/远视）眼镜的镜片。