2 . 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在___________；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是___________ （选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与___________的关系；
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的___________ （选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是___________；
（3）如图丙，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的___________ （选填“响度”、“音调”或“音色”）有变化，而___________（选填“响度”、“音调”、“音色”）变大。若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的___________ 变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___________ （选填“发出声音的响度为0dB”、“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）。

5 . 某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在梳子上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，发出声音的音调越___________，这说明音调是由___________决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度变化，说明响度与___________有关。实验中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）的不变。

6 . 在探究“响度跟什么因素有关”的实验中，小东提出两种猜想：
猜想A：声音响度可能跟频率的大小有关；
猜想B：声音响度可能跟振幅的大小有关。
为了验证他的猜想，小东设计了如图所示的装置。

（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开是音叉__________产生的，这种物理研究方法叫__________；
（2）用小锤施加较小的力敲击音叉，发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较__________（选填“大”或“小”）；用小锤施加较大的力敲击音叉，发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较__________（选填“大”或“小”）。由此现象可验证小东的猜想__________（选填“A”或“B”）是成立的；
（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，该实验现象能说明：①声波可以在__________中传播；②声波能传递能量。

7 . 小安用如图所示的器材探究声音的特性。

（1）改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动尺子，能观察到尺子振动的快慢不同，同时听出声音的_______（填声音的特性）发生了变化；
（2）保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，能观察到尺子振动的幅度不同，同时听出声音的_______（填声音的特性）发生了变化。这说明声音的这个特性与物体振动的_______有关。

8 . 小明想比较几种材料（聚酯棉、实木、泡沫、海绵）的隔音性能，除了待检测的材料外
（1）在本实验中适合作声源的声音是 ___________；
A．音叉的声音
B．手机播放的歌曲《我和我的祖国》
C．机械闹钟指针走动的“嚓嚓”声
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较 ___________；（选填字母代号，下同）
方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止___________。
A．此处距鞋盒的距离
B．所听见声音的响度
C．所听见声音的音调
D．所听见声音的音色
（3）小明采用方案二，通过实验得到如下表所示的数据：

材料种类	聚酯棉	实木	泡沫	海绵
距离/米	0.2	1.8	0.5	1.2

分析数据可得：四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是 ___________。

9 . 如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
   
（1）轻敲音叉，用悬吊的乒乓球接触发声的音叉，发现球被反复弹开，说明声音由物体______产生的；
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；

10 . 在学校举行的元旦晚会上，小刚一首《歌唱祖国》把晚会推向高潮，现场前排的同学听到声音很大，后排的同学听到的声音较小，说明声音的响度与________有关；能从不同的位置看见他，这是一种光的________现象；当时他身穿紫色上衣，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他，观众看到他裤子的颜色是________色的。