1 . 阅读下面古诗，完成下面小题

钱塘湖春行

白居易（唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“　___　”字和“____　”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。
2．诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？

2 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

鲁郡东石门送杜二甫

李白

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开？

秋波落泗水，海色明徂徕^①。

飞蓬各自远，且尽手中杯！

【注释】①徂徕：山名。后来是指生长栋梁之才的大山；也是借指来去往复。亦作“徂来”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写李白和杜甫依依不舍，别离前两人一起尽情游览了鲁郡地带的名胜古迹。

B．颔联“何时”表明李白不忍离别，而“重”又表明李白希望离别后能尽快重逢的迫切心情。

C．颈联以动写静，展现了一幅空旷萧条的秋色山水图，以抒写哀伤失落的离别之情。

D．尾联以“飞蓬”喻指李白和杜甫，想象离别后各自飘零远逝的境况，更写出此时两人难舍难分。

2．诗中多次借酒抒情，请结合诗歌内容，选择其中一联作简要分析。

3 . 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1．下列对这首词的理解和分析有误的一项是（       ）

A．开篇两句把镜头定于军营，从视觉角度写看剑，从听觉角度写吹角，视听交汇，情景生动。

B．上片用“八百里”“五十弦”的典故突出营地之广阔、物资之丰富，呈现军营的祥和景象。

C．下片抓战场最具典型特征的“马”和“弓”描绘战事，以马快弦急侧面体现战斗的激烈。

D．全词前九句每句咏一事，一气贯注，结句时转笔换意，在与上文的鲜明对照中深化题旨。

2．对此词作，有评论云：“题作壮词，但壮中含悲。”你如何理解此词的“壮”与“悲”？

4 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

望     岳

杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．对这首诗赏析有误的一项是（     ）

A．本诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字。

B．首句用一个虚词“夫”，极言诗人在初见泰山时的惊叹与仰慕之情，生动而传神。

C．颔联运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了泰山神奇秀美和遮天蔽日的形象。

D．尾联通过写诗人将来定要登上山顶一览胜景的意愿，抒发了诗人的不凡抱负。

2．陶渊明《饮酒（其五）》和本诗都写到了“飞鸟归林”的场景，请分析两位诗人借这一场景分别表达了怎样的志趣或情感。

5 . 阅读下面一首曲，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．下面诗句与“夕阳西下，断肠人在天涯”抒发的情感最接近的一项是（       ）

A．出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》）

B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

C．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

D．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）

2．“小桥流水人家”描写温馨恬静的景象，似乎与前后句子不协调，作者写此句有何用意？

6 . 浣溪沙·丙辰岁不尽五日^①吴松作

[宋]姜夔

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶^②禁持^③。

春浦^④渐生迎棹绿，小梅应长亚^⑤门枝。一年灯火^⑥要人归。

【注释】①岁不尽五日：除夕前五日。宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船回杭州家里，途中经过吴松，遂作此词。②恶：猛，厉害。③禁持：摆布。④浦：水边。⑤亚：靠近。⑥一年灯火：春节至元宵节的灯笼、焰火之类。
1．下列几个景象是虚写的一项是（     ）

A．大雁

B．重云

C．风浪

D．小梅

2．北京大学教授林力在《宋词鉴赏大典》中评价此词艺术特色鲜明，第一个特色是以哀景写欢乐，第二个特色是以淡笔写浓情。请你参照本词第二个特色的分析示例，分析本词第一个特色。
【示例】下片的春浦渐绿、小梅长枝、灯火催归等清新温馨的景象突出了词人归心似箭的浓情，这是“以淡笔写浓情”。

7 . 阅读下面一首词，完成下面小题

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

1．上片的“悠悠”意蕴无穷，请简要分析。
2．辛弃疾写词好用典故，有人诟病其“好掉书袋”。请从本词中任选一处典故，谈谈你对这首词用典的看法。

8 . 下列关于这首诗词的赏析，有误的一项是（     ）

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

A．作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。

B．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者运用拟人，化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。

C．“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。鞭辟入里，精警异常，恰如黄钟大吕，振聋发聩，使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。

9 . 2023年3月，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知，强调要引导青少年在读书中“享受乐趣、感悟人生、获得成长”。请在“乐趣”“感悟”“成长”中任选其一，说说你阅读此书的收获，并结合《红星照耀中国》的内容说明理由。
我收获了____________________。

10 . 阅读《黄鹤楼》，完成下面各题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．请分析颈联中运用叠词的妙处。
2．分析尾联作者所抒发的情感。