1 . 在战火中读书
侯美玲
1938年，17岁的许渊冲以第七名的优异成绩考入西南联大外文系。西南联大名家云集，有钱锺书、朱自清、闻一多等大师级学者任教，许渊冲的学识不断增进，英文写作能力也飞速提升。
在这个中国当时有名的高等学府里，全是学识渊博的教师，许渊冲如饥似渴地学习各科知识。随着战争的进行，昆明屡屡遭受日军轰炸。一天，日军几十架飞机在昆明上空轰炸，炸弹随时随地会落在校园某处，地面上到处是弹片炸出的大坑，坑里炸出来的泥土从四面八方飞来，整个校园尘土漫天。许渊冲好不容易跑回宿舍，四周也是一片狼藉，有的地方被炸出一条口子，有的墙面破损严重，被褥上也落满了灰尘。轰炸过后，许渊冲从硝烟中定下神来，一方面庆幸自己还活着，另一方面觉得战火中还有一片求学之地实在难得，所以他反复告诫自己：“________________。________________”在这样生死存亡的艰难时刻，许渊冲没有放弃学业，仍然力争上游，争取考出好成绩。
正是因为在战火中仍然环紧一切时间读书，许渊冲的外语基础非常扎实，他能用英文、法文把唐诗宋词翻译出版，在翻译古典诗词方面首屈一指，被誉为“诗译英法唯一人”。
1．许渊冲会反复告诫自己什么呢？请你结合语境，补写在文中画横线处。2．优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文章和生活积累，写一段评论性文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。
总有一些爱跑在后面
①父亲木讷，做什么事都要慢一拍。
②小时候我过生日，等他回来一起吃饭，可是直到我快睡着了，才听到他找钥匙开门的声音。我开家长会，他是最后一个来的，他赶到时，家长会已接近尾声。我生病住院，夜夜守着我的是母亲，而父亲，只是在我要出院那天才赶来，摸摸我的头，然后就蹲在外面抽烟。我上大学那年，他说来送我，可是等了许久，也没见他的身影，等车要开了，他才骑着单车一摇一晃地赶来。他总是慢，总是迟到，在我最需要关怀的时候，他总是缺席。
③父亲是小城的邮递员，在家的时间少，每天都是骑着单车，将一封封信送到每一个山村。我写回家的信，他要隔好一段时间才送回去。我问他，他就说放在口袋里忘了。他也不给我写回信，大学四年，一封也没有。过春节，他要大年三十才赶回来。望着门上鲜红的春联，他笑着说，我还说赶回来贴春联呢。
④家里的事，我和母亲就从来没巴望过父亲。房子漏雨，是我搬来高高的楼梯，颤抖着爬上去修好的。米没了，是我搬来谷子，扛到村头的碾米坊去碾。大部分的田地，则是母亲一个人赶着牛去犁的。渐渐地，我也就习惯了没有父爱的生活，感觉不到父爱的滋味。
⑤我大学毕业那年，工作难找，一个人在这个城那个城的奔波应聘，父亲却从来不问一句。我签了工作合同，打电话给他，他只是淡淡地说，在外省也好，在哪儿都好。工作后，遇到不顺心的事，打电话来跟我谈心的，是母亲；跟我唠叨女朋友、为我的终身大事着急的，也是母亲。父亲则一直是一个概念，一个符号。
⑥我以为父亲永远是一个冰冷的影子。可是，不知从什么时候起，父亲开始变得温暖了。50岁时，父亲退休了。作为退休礼物，弟弟给他买了部手机。一天，我意外的收到父亲短信，他给我发的是“儿子，我会发短信了。”再后来，他就隔三差五地给我发短信，发的都是“儿子，我看天气预报，你那里降温了”“儿子，今天家里打鱼了，可惜你不在”这样唠唠叨叨的事。
⑦妻子生孩子那年，父亲一个人坐了一天一夜的火车，赶来看他的孙子，还从家里带来了大袋小袋的土特产。我埋怨他，他却笑呵呵地说：“是你母亲让我来的。”每逢春节回家，父亲会早早地在车站等我。有一年下大雪，到镇上的车停开了，他冒着雪，走了十几里的山路来接我，见到他时，他蹲在车站门口直哆嗦，手里还握着他送给孙子的玩具。
⑧母亲也悄悄地告诉我，说父亲退休后好像变了一个人似的。他会起早给母亲煮面，把场院打扫干净，然后找米喂鸡鸭，去水塘挑水。并且他会在大冷天的为母亲洗衣服。母亲生病，他会不厌其烦地叮嘱她吃药。母亲还告诉我一件事，一次母亲去外婆家，父亲觉得母亲一个人去不放心，跟她去家里又需要人照管。父亲说送母亲一段路，母亲不让，自己走了。没想到母亲走了两个小时，快到外婆家时，回头看到山梁上一个戴着草帽、步履蹒跚的人正站在那里看她，这个人正是父亲。他的脚在退休前受过伤，走得不快，就在后面跟着母亲，一个梁子一个梁子的送她，直到母亲安全到达。
⑨母亲说着说着，眼角便变得红红的。母亲哭了，也许这么多年，她是第一次感受到父亲这么温暖的爱。母亲哭的时候，我的心里似乎也有某种说不出来的东西涌动着。如今我懂了，父亲不是不爱我，不是不关心这个家，而是，这份爱一直跑在了后面，步履蹒跚地跟着我，陪伴着我渐渐成长的年华。
(1)“总有一些爱跑在后面”这个题目有什么深刻含义？
(2)这篇文章在材料选择、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段不少于100字的赏析性文字。
我与父亲
①现在每次呼唤你的时候，我已习惯了喊你：爸，而不是：爸爸。我知道你们那一辈喊父亲为：大。父子之间的那种沉默在我们身上似乎愈加明显。父亲，你也是偶然成为了我的父亲，我亦是偶然成为了你的儿子。
②三十而立的时候，你喜极而泣地双手捧起了我。从母亲后来的描述中，我能想到你那一刻的激动，那一刻的幸福。那一年的冬天冷风刺骨，酷寒逼人，那一年的你破袄着身，一月仅拿几块钱工资……母亲说，那一年，一切的苦难和不如意，都被我的到来驱散了，父亲被我捂热了。那一年，父亲对母亲说，这是最幸福的一年。
③都说严父慈母，而我记忆里储存的画面是，我因犯错遭受了母亲给的皮肉之痛，你在一旁极力袒护为我辩解。然后想方设法哄逗哭闹中的我，直到我弃悲从喜。母亲责怪说你对我是溺爱，你却对母亲赔笑附声道，儿子错，父之过。童年，对父爱并未有多么深的领悟，那时候只知道心安理得地享受父亲给予的种种，无所顾忌地索取自己渴望的一切。那时候的父亲还年轻，双手能轻轻地把我捧起；那时候的我也很调皮，会“顺鼻子蹬眼”地爬上父亲的肩头。
④那时候，父亲在距家三十里外的县里做事，但他每天都会在傍晚某个特定的时刻蹬着他的那辆三角高梁自行车准时出现在灰蒙蒙的路口，我会很快迎上去喊他：爸爸。那时候我还喊他：爸爸。父亲动作轻盈地把我捧到前梁上，而我已迫不及待的往开解挂在车把上的布袋，或者摸搜父亲的衣物口袋，因为我知道父亲总会给我带回来一些特别的吃食或者新奇的玩意。母亲看见了会嗔怪父亲：看你把娃惯成啥样了。父亲只是笑而不语，对我放纵的行为安然默许。
⑤记忆里很深刻的画面，却让那时天空的幕布遮掉了好多，我似乎从未看清父亲那一刻的脸。
⑥（1）青春叛逆的那段日子里，我乖张的行为，总是挑战着长辈的忍耐极限，有时甚至是为一些自以为是关于尊严的谬事，父子间就是从这个时候开始慢慢地变得沉默。父亲似乎不再疼爱我，遇事常是冷眼旁观，甚少插手，甚至逼着我去独立完成一些事。后来渐渐醒事后自己才明白，父亲那是在为一个小男孩成长为小男人腾出舞台。那几年，父亲只会在以为我睡着的时候捏掐我的鼻子和耳朵，但我总会背过身去。因为那时候我醒着，那时候，我不懂父亲。那几年我开始喊他：爸。
⑦一座城市与一座城市之间的距离被铁轨航线拉近了好多，但回家的渴望却被日益膨胀的独立、自强慢慢吞噬掉。我会给母亲定期地打电话，和她唠唠家长里短。母亲有时会说，你爸夜里咳嗽愈来愈烈，开始老喊胃痛……电话这头我默然无声不接话。这几年我似乎早已忘记了给那个叫爸的男人打电话，我只会在母亲的电话里问及，家里人都还好吧，其实这时候家里只有父亲和母亲两人。偶尔的一次父亲外出做活，我打通父亲的电话，当问及身体是否安康时，父亲说一切安好，然后父子又开始陷入沉默。我知道父亲在撤谎，短短的几句话他已咳嗽了数次。这一年我二十出头，父亲已经开始到了知天命的年纪。
⑧离开家乡，心却从未从那块黄土地上抽离过，因为那里有自己的根，一位母亲和一位与他沉默将近十年的父亲。突然忆起儿时经常和父亲比手，现在自己的手已超出父亲手指一截，但自己，却从未走出过他笼罩呵护的那片叫做父爱的天空。
⑨此刻，我知道父亲已吹起了呼噜，（2）我希望，清晨朝曦泛开的时候，没有咳嗽，没有身体疼痛的，一个被我称了二十二年的父亲醒来。
| 批注1： 这句话可抓住关键词来体会丰富的表意，蕴含的情感。 |
| 批注2： 这句话可提取句子主干，并抓住“父亲”前的定语理解句子含义。 |
1．初读《我与父亲》后，“新月出云”同学在留言板上以时间为序梳理了“我”与父亲之间发生的事情，请依照他的思路把没有写到的事件概括出来。
我出生父亲喜极而泣
我叛逆父亲为我腾出舞台我打电话父亲“撒谎”【任务二：赏文辞 品内涵】
2．精读作品后，有同学对文本中一些含义深刻的句子做了批注但没有具体分析，请你帮助“夏秋风”同学选择一处批注进行回复。
【任务三：析情感 察深意】
3．一位网名叫“妙思”的同学在留言板上提出了这样的问题：这篇文章写到了对父亲不同的称呼及变化，这对表现作者感情有作用吗？请结合文本帮他解答这个问题。
【任务四：绘形象 悟主旨】
4．通过以上探究，同学们对《背影》和《我与父亲》两篇文章有了更多的感悟和思考，老师在留言板上划出了两个区块，分别是：
| 他是这样的父亲 | 有多少爱可以重来 |
写作提示：①结合《我与父亲》或《背影》的具体内容来谈，可以一篇为例，也可以两篇为例：②字数150字左右。
致敬两棵草
周柯蓉
①我被两棵草深深吸引了。
②我坐在图书馆里，阅读宗璞的散文。透过窗户，看见围墙上长着一棵草，对面灰色楼顶上也立着一棵草，两点绿遥相呼应。
③曾见过人们评论“墙头草，两边倒”，但在这只有一点土的墙上钻出的这一点绿，给我的视野增添了一点诗意。而那生于高处、那么羸弱的楼顶草，更少见。蓝天空旷，白云悠悠，教学楼楼顶上生出这样一棵绿色小生命，成为富有诗意的美丽风景！
④风和日丽，阳光对楼顶草温和地笑着，微风是楼顶草热情而又不失绅士风度的舞伴。随着微风优雅的舞步，她曼妙的身姿也紧随着舞动起来。这娴熟的舞姿，动人的旋律，使旅途中的鸟儿经过时，也放慢双翼，滑翔一圈，“叽叽咕咕”地送上一首赞美曲。一曲终了，微风轻轻地和她道刺。周围的一切，又归于平静。
⑤狂风肆虐时，她柔弱的身子骨能承受吗？我离开图书馆后总是担忧着。那天，恰好刮起大风。又坐在窗前的我，目睹了一幕壮美的话剧。狂风虽是微风的兄弟，两者的性格却截然不同。狂风夹带着泥沙怒吼着向她冲去，她摇晃着身子，纤细的腰弯下去，弯下去。我真担心她的腰会被折断。但神奇的是她一次次地俯伏，又一次次地挺直腰身。最后，狂风施威后已有无可奈何的疲态，喘着气，打着转，扫兴地离开。
⑥此时，我凝视着那一点绿，她右边的叶子伤痕累累，比左边的叶子明显稀疏了，原先的绿色也变得灰暗，但她并没有一点凄哀，满是战胜者的坚强，即使立姿不够挺直也是美的。我忽发奇想，当微风再来时，高处的楼顶草仍然会抖落尘土，亮出绿色，仍然会陪着微风跳起华尔兹，仍然会有鸟儿给她鸣唱助兴。
⑦再看那围墙草，狂风中她没有“两边倒”，而是尽可能匍匐身子一边倒，草叶大都被刮断了，草茎受伤后也少见绿色，但茎不离根，根不离浅薄的土层，伏在墙上坚持看。这围墙草，有着与楼顶草一样的坚韧，“两边倒”也许是她保持生命之缘的生活智慧！
⑧我低头看手中宗璞的《西湖漫笔》，文中这样写“绿”：“黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。”我思忖着该用哪个单音节形容词描绘这遥相呼应的绿，一个“刚”字脱口而出！
⑨我要鼓励楼顶草和围墙草，这绿植于我心，我也定会唱出生命的刚强之歌！
（选自《作文周刊》，有删改）
在班级自学平台“佳作荐读”栏中，萧臻给大家推荐了《致敬两颗草》，并布置了以下三个任务。
(1)第⑦段中写道：“‘两边倒’也许是她保持生命之绿的生活智慧！”结合自身实践或见闻。说说你对这句话的理解。
(2)结合文章具体语句，分析小作者是如何运用生动形象的语言写景状物并寄寓个人情思的。
(3)仔细观察生活，我们也能“在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子”，请运用本学期所学写景状物的方法写一写你喜欢的景或物。（不少于90字）
5 . 芝麻开门，柿子变软
到一个以盛产柿子闻名的村子里座谈，主人以柿子待客，端上一大盘，黄润如玉，绵软诱人。
柿子在北方也是有的。它唯一有一点不好，不熟时发涩，熟透时又易落地成泥，因此，常趁硬时候摘，以便于运输。但吃时如何变软去涩又是个难题。小时候家里常用的方法是用温水泡，倒是不涩了，但还硬，成了脆柿子，另一种口味。笨办法是放在窗台上静静地等，让时间说话不怕它不软。
这个村子祖传的办法是，将柿子于未软时摘下，取长短大小如火柴梗的一段细芝麻秆，于柿蒂旁插入，静置一两天柿子就自然成熟，如现在桌上的这个样子。我听村长介绍后大奇，仔细端详，果然有一插入之痕真有创意啊！
大自然是如此玄妙，看来芝麻秆与柿子之间肯定有一种什么化学反应。阿拉伯故事芝麻开门，这柿子催熟的难题也是靠芝麻来解开的。
（选自梁衡《天边物语》，有删改）
1．文中三种催熟柿子的办法，为什么只有“芝麻开门”式的办法被称赞有创意？示例：“芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物之间神奇玄妙的“化学反应”催熟了柿子，所以称得上“有创意”。
2．生活中不免遇到难题，如何能够找到解开难题的“芝麻”？同学们讨论的结果有：打破常规，实践出真知，处处留心……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）【活动一分享选文·缅怀革命先烈】
1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。
1．同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。
示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。
感言：示例一：
示例二：
【活动二撰写文案·宣传家乡名片】
2．2023年5月，上面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选一种山西美食或特产，写一句话为它做宣传。
示例一：
示例二：
【活动三研读名著·汲取文化养分】
3．阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从《简·爱》中可以获得敢于追求的万量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种万量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获（不少手50字）
备选名著：《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《艾青诗选》
主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。
小宇：“乱花渐欲迷人眼，
小文：“
小美：“岸芷汀兰，
小欣：“
主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。
小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，
小智：“
小启：用爱守护“芳草鲜美，
小慧：用心体验“
要求：（1）条理清楚，表达准确，突出良种特征；（2）120字左右。
【小贴士】 垩白是指稻米胚乳中组织疏松而形成的白色不透明的部分，垩白米率是指米粒中有垩白米粒的比率，为稻米重要品质指标。国家标准：一级优质米垩白米率在10%以下，二级11%～20%，三级21%～30%，30%以上为劣质米。 |
材料一：
材料二：
我们为什么要学习古诗词
①观看《中国诗词大会》，赞叹的是选手们对诗词的记忆和储备，感动的是他们不带功利的积累。对诗词的把玩、吟诵，其实是这个时代的“无用之用”，用古典主义的精神世界对抗现实，需要怎样的纯粹与定力。在这个国度里，文化就是我们的信仰，诗词浓缩了几千年人类共同的境遇，写尽了美好，传递出旷达，凝聚着信仰之力。
②古诗词是当时人们抒发内心情感的出口，是表达自我的一种方式，富有中华文明特有的美感。它们或是铿锵，或是婉转，风格各异，皆耐人寻味。
③多读些古诗词，是一生都受益的储备与修养。谙熟许多诗词的人，特有内涵与格调。诗词修养，等于在内心里建了个智慧库，一生受用不尽。
④诗词可以提高我们的人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。背诵这些经典古诗文，对我们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。诗词可以培养我们的爱国情操。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，如果我们能自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管我们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高我们国家的国民素质大有好处。
⑤今天我们为什么要学习诗词？一千个人或许有一千个理由，但我更愿意相信，是诗词本身的美打动了我们，让我们想念一种纯正的语感，让我们惋惜未开启或已蒙尘的才性，更让我们记起——这才是流淌在我们血液里的中国人的文化基因。
——摘自网络
材料三：
①雷海为学习方法分享——背诗小技巧。
②《中国诗词大会》第三季总决赛落幕，外卖小哥雷海为获得总冠军。在获得诗词大会冠军后，为了帮助更多的孩子，他分享了自己在背诵诗词方面的一些经验：
③第一、利用碎片化时间背诗。
④第二、背诗要随时回顾复习。
⑤第三、选择合适的诗背诵。
——摘自网络某校八年级（5）班即将进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，杨丽同学在课前收集了以上资料。
(1)材料一是杨丽根据全班同学对于古诗词态度及学习古诗词动力的调查结果绘制的饼状图，请你任选一幅向同学们说明调查结果。
(2)在课上，你听到肖慧同学的心声：
“古诗词艰涩难懂，而且我们平时课业负担已经很重了，哪有时间去背古诗词啊！”
请你根据材料二和材料三中的相关内容对她进行劝说。
要求：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
1．【说偶像】下面三个人物是很多人心中的偶像，请你仿照事例续写。
（1）钟南山——风云突变，病毒袭卷全国，您亲赴武汉，带来的不止是希望更是景仰。你是一盏明灯照亮了黑暗与我们砥砺前行。
（2）杨利伟——你承载着中华民族飞天的梦想，你象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，你的名字注定要被历史铭记。
（3）
2．【学偶像】请你为本次活动写两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。
3．【议偶像】阅读下面文字，说说中学生应该怎么样树立正确的偶像观。
①为进一步加大治理力度，中央网信办近日发布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》，提出取消明星艺人榜单、优化调整排行规则、严管明星经纪公司等10项措施，进一步解决“饭圈”乱象问题。
②所谓“饭圈”是粉丝圈的简称，指喜欢某个明星或者组合的粉丝群。有些“顶流”明星不仅不懂得珍惜，不学会自尊自重自律，反而走向了“下流”。有的明星甚至连民族底线都敢触碰。由此可见，之前对于娱乐界的种种乱象以及诸多劣质艺人，还是太过于宽容。导致其恶劣影响毒害了一代又一代的青少年，更把社会引向了娱乐至上、流量至上、金钱至上的歧途。所以应该下重拳整治。
