敬畏长征（节选） | |
小时候， 长征在一台黑白电视机里。 《万水千山》的波澜壮阔， 唤起了我对红军战士的五体投地。 长大后， 长征在我的脑海里越来越清晰， 恶劣的环境之下迸发勇敢和斗志， 死神的狰狞面前展露镇定和自若。 | 迷茫时长征给我指引， 不平时长征给我抚慰， 懦弱时长征给我力量。 无论到何时， 长征的壮举都光辉灿烂， 长征的精神都惊天动地。 因为长征就像是一坛陈酿， 弥久弥醇， 弥久弥新。 |
你的心得：
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵，渴望着幸福快乐的生活；我们，
人与自然
季羡林
①近些年来，自然界出现了很多比较罕见的现象，比如气候变暖、淡水缺乏、生态平衡破坏、动植物灭绝、洪水泛滥、新疾病产生等等。
②伟大的德国诗人歌德说：“大自然从未犯错误，犯错误的是人。”
③我们中国讲人与自然应该和谐相处，就是“天人合一”。“天人合一”这个词在中国哲学史上是很重要的一个词。
④我的解释是：“天”就是大自然，“人”就是人类。大自然与人类要和谐共处，不要成为敌人。
⑤宋代大哲学家张载有两句非常著名的话：“民，吾同胞；物，吾与也。”简称“民胞物与”，“与”是“伙伴”的意思。这两句话言简意赅，含义深远。
⑥在欧洲，这种情况有些不同。查一下英文字典，“征服”是“conquer”，举的例子是“conquerthenature（征服自然）”。这是把自然看作敌对的，否则，怎么会谈到“征服”呢？
⑦近百年来，科学技术的发展给人类带来了很大的福利，但带给我们福利的同时，也产生了上述问题。我认为，这些问题或弊端之所以产生，根源就在于“征服自然”。
⑧人类衣食住行所需要的资源都从大自然中获取，因此，我们只有向大自然伸手，才能活下去。
⑨不去征服该怎么办呢？只有一条路，就是与自然做朋友，天人合一。
1．根据选文，近年来发生气候变暖、淡水缺乏、生态平衡破坏、动植物灭绝、洪水泛滥、新疾病产生等现象的原因是什么？2．生活中人和自然免不了要相处，人和自然应该如何相处呢？同学们讨论的结果有：人和自然做朋友，和谐相处；人应该战胜自然，征服自然……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于80字）
【消失的冰川】
①全世界的人类正在面临冰川消失的危机，而大多数人对此还茫然无知。
②根据一项新的研究可知，世界上的冰川萎缩和消失的速度比科学家想象的要快，按照目前的气候变化趋势，预计到21世纪末，其中三分之二将消失。
③《科学》杂志发表了一项研究，全面检查了全球215000个陆地冰川（不包括格陵兰岛和南极洲冰盖上的冰川）。研究结果表明：在气候变暖的最坏情况下，到2100年，世界上83%的冰川可能会消失，这将使海平面上升166毫米。
④目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍。格陵兰岛和南极冰盖融化的程度和速度将在很大程度上决定未来海平面上升的程度。如果格陵兰岛的所有冰层融化，全球海平面将上升6米。
【可怕的后果】①冰川的消失不仅仅只是海平面的上升，人类还会失去从阿拉斯加到阿尔卑斯山、珠穆朗玛峰的标志性冰雪覆盖景观。
②冰川融化加剧了海平面上升，这反过来又增加了海岸侵蚀并加剧了风暴潮，因为空气和海洋温度变暖会产生更频繁和更强烈的沿海风暴，如飓风和台风。
③随着海冰和冰川融化，海洋变暖，洋流将扰乱全球生态。首当其冲的是渔业，温暖的水域改变了鱼类产卵的地点和时间。海洋生态系统的变化还包括对珊瑚礁的破坏和海洋食物链的重塑。
④冰川融化还会导致更多极端天气的频繁发生，如洪水、干旱、风暴、台风等，沿海地区并继续面临上百亿元的灾害损失。
⑤冰川融化也会影响淡水资源的供应，加剧水资源的紧缺和不平等。
⑥此外，动植物的生存也受到巨大威胁，如海象这样的野生动物正在失去家园，北极熊在陆地上呆的时间越来越多，在自然环境按原来的方式越来越难找到食物了。一些高山植物会因为温度升高而失去适应性，而一些低地植物会因为水资源减少而受到干旱的威胁。
【悲剧的原因】①冰川消失的速度取决于地球变暖的程度，以及煤炭、石油和天然气的消耗数量。自20世纪以来，世界各地的许多冰川都在迅速融化。人类活动是这一现象的根源。具体来说，自工业革命以来，二氧化碳和其他温室气体排放使全球温度升高，结果导致了冰川迅速融化、退缩。
【应对的措施】①对气候变化、自然灾害等日益严峻的挑战，我们要坚持人与自然和谐共生，加快推动发展方式绿色低碳转型，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，落实好《生物循环绿色经济曼谷目标》，厚植亚太增长的绿色底色。
——习近平在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上的讲话
②2024年要深入践行习近平生态文明思想，全面落实全国生态环境保护大会、山西省生态环境保护大会工作部署，完整、准确、全面贯彻新发展理念，继续抢抓“一泓清水入黄河”工程等重大机遇……努力在助力美丽山西建设和担当节能环保主业重担中发挥更大作用、做出更大贡献。
——邢六斤2024年2月《奋力谱写山西低碳环保产业集团高质量发展新篇章》
③低碳生活就在身边，我们能做的有很多。比如，采购家电时，优先购买低能耗的型号；养成随手关灯、节约用水、节约每一张纸的好习惯；短途出行时不开私家车，尽量选择公共交通；厉行节约，不搞铺张浪费，适量点餐，不留剩菜……这些生活习惯并不难养成。真正参与到低碳生活中来，在微小处减排，“绿色化”才能真正化为群众的具体行动、化为衣食住行的点点滴滴。
——江德斌《全国低碳日，我们能为低碳做些什么？》
在以“倡导低碳生活，我们一起行动”为主题的综合性学习活动中，“绿风”小组搜集了以上材料分享给大家。请你参与并完成下面的活动任务。【任务一】
(1)请根据材料补充下列思维导图空缺的内容。
(2)下面是同学们在活动中的一段对话，请你结合材料将对话补充完整。
小惠：这些说明性材料读来真是让人触目惊心。
小溪：是啊，这得益于作者说明方法的巧妙使用。你看【消失的冰川】中“目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍”一句，①
小灵：我觉得这些说明性材料的成功之处还在于语言的实事求是，并没有为了博噱头而进行夸张。如【可怕的后果】中“一些高山植物会因为温度升高而失去适应性”的“一些”必不可少，因为②
【任务三】
(3)活动后，请你结合材料，围绕活动主题，写一段总结发言。（不少于100字）
咬春
王倩
①我姥姥是一个无比热爱春天的人。
②隆冬大雪封门的时候，姥姥会天天翻那个小小的日历本子，看看哪一天打春，哪一天雨水，哪一天惊蛰。小时候，我不懂这些节气的名称，我也曾问过姥姥，为什么要“打”春、“咬”春呢？春，不会疼吗？姥姥说，打春就是立春，打春的“打”可不是挨打的“打”，是打起精神的“打”。至于“咬”嘛，姥姥说，那是芒神愿意把好吃的东西分享给大家呀。我知道芒神就是春神，但我还想知道芒神长什么模样。姥姥只告诉我，芒神肯定是带着光圈的、漂亮的、会飞的、温暖的、笑眯眯的。
③我的姥姥就是一个这样的人呀！她是个结实又利索的老太太，她总是扎着青布围裙，脸上带着微笑，不知疲倦地收拾这整理那的，尤其是在每一年春回大地的时候，她总是显得格外有精气神。
④姥姥总是念叨着“春打六九头，来年吃喝不用愁”。整个冬天，我们的饭桌都是那么没有生气，除了大白菜，还是大白菜，而大白菜被吃完的时候，就只有咸菜了。
⑤但是，春天来了，可就不一样了！
⑥好日子就是从立春那天开始的。姥姥总是早早就在她的小日历上圈出打春的时辰。不知怎么，印象中，小时候立春的时辰，总是会在晚上。姥姥提前几天便会一遍遍地叮嘱家人，打春是决不能躺在炕上的，否则新的一年就会懒惰，一事无成！因此，即使是三更半夜，我们全家都要穿戴整齐，穿鞋下炕，恭敬地等着春神的到来。
⑦我问姥姥，芒神在哪儿呢，我怎么没有看见呀？姥姥说屋后干枯的大树看见了，院子里鸡窝里的鸡看见了，村北冰封的大河看见了。我瞪着无知的眼睛看向那黑暗之中，小小的心里升腾起一种奇妙的心情。我知道，从这一刻起，有什么东西正在悄悄地降临，我们身边的事物正在无声无息地改变。
⑧每当这时，姥姥就会把早就准备好的萝卜捧出来，这是立春日“咬春”时最重要的“嘉宾”。那是姥姥在上一个秋天珍藏起来的最好的萝卜。姥姥把萝卜切成小块，每个人分一块，咯吱一大口，带着微辣味的清甜一下子便把整个口腔充满，荒芜了一冬的味蕾一下子就被唤醒了。
⑨春天就这样被我们咬进了嘴里。姥姥说，萝卜赛梨，这是春天的第一口鲜味。
⑩太阳明亮、微风荡漾的好日子里，姥姥会把案板搬到院子里，抬出一只不常用的小灶，嘱咐我出门去堤堰上捡一抱干树枝回家。看到那只小灶，我的心就激动起来了，我知道姥姥要烙春饼了！
⑪姥姥烙起饼来，可真是娴熟呢！面剂子在她手里，如同一捧云朵，揉揉、捏捏、擀擀，不断地变化着模样。炉膛里的火烧得正旺，铁饼铛上的油花哒哒啦啦地冒着烟，烙饼的香味很快就会飘满整个院子。
⑫饼一出饼铛，我就会迫不及待地拿起来送到嘴里，因为太烫，饼在手里一个劲地倒腾着，吃在嘴里我也被烫得咝咝地吸着气，龇牙咧嘴的模样把姥姥逗得笑个不停。蝉翼般薄弹的春饼，一抓是一团，放手是一片，鲜香软弹。但姥姥会劝我少吃一点，留着肚子，因为后面还有更好吃的春卷呢。烙好的春饼，卷上荠菜、香椿、鸡蛋，它们炒在一起成了一盘喷香的杂味菜，这就是春天里最上等的佳肴——春卷。
⑬每年姥姥做好了第一批春卷，是不允许我偷吃的，她盛在大盘子里，先走出家门，送给左邻右舍尝一尝。她说，这叫“送春盘”。乡邻们也会把他们的春盘送到我家来。每一家的春盘都代表各家不同的口味，各有各的特色。
⑭如今，姥姥已经去世十几年了，但她永远活在我们的记忆里，就像温暖的春天。我们这些后辈，已经把姥姥那套立春的仪式完完整整地承袭了下来。
⑮我想，我亲爱的姥姥，她早已化作了芒神，有着金光闪闪的羽翼，有着慈爱的目光，她庇荫护佑着我们，带给我们福祉，让我们在一个又一个的春天里，吃饱喝足，怀揣梦想，继续赶路。
在“伴随民俗成长”主题活动中，语文老师分享了散文《咬春》，请你阅读文章完成下面问题。(1)请你结合选文，将下面表格中空缺的内容补充完整。
| 文章情节 | 姥姥形象 |
| 姥姥描绘芒神形象；姥姥解释“打春”、“咬春”。 | ① |
| ② | 讲究仪式、勤劳巧手 |
(2)按照要求赏析下面句子。
①姥姥总是念叨着“春打六九头，来年吃喝不用愁”。（从修辞手法的角度赏析）
②饼一出饼铛，我就会迫不及待地拿起来送到嘴里，因为太烫，饼在手里一个劲地倒腾着，吃在嘴里我也被烫得咝咝地吸着气。（从表达方式角度赏析）
(3)下面语段从视觉、听觉、味觉多角度再现姥姥烙饼的过程，请你仿照这种写法，描写生活中一种食物的制作过程，不少于100字。
姥姥烙起饼来，可真是娴熟呢！面剂子在她手里，如同一捧云朵，揉揉、捏捏、擀擀，不断地变化着模样。炉膛里的火烧得正旺，铁饼铛上的油花哒哒啦啦地冒着烟，烙饼的香味很快就会飘满整个院子。
造剑的人
①楚国大司马身边有一位专为他造剑的工匠，尽管已80岁，但打出的剑依然锋利无比，光亮照人。“
②您老人家年事已高，剑仍旧造得这么好，是不是有什么窍门？”大司马虚心请教老工匠。
③老工匠听了大司马的夸奖，心中很是欣慰，他告诉大司马：“我造了一辈子剑，我在20岁时就喜欢造剑。除了剑，我对其他东西全然不在意，不是剑就从不去细看，一晃就过了60余年。”
④大司马听了老工匠的话，更是对他无比钦佩。虽然老工匠没有谈造剑的窍门，但他揭示了一条通向成功的道理。他专注于造剑技艺，几十年如一日的执着追求使他掌握了造剑工艺，进而达到一种高妙的境界。有了这样的精神，哪有造出的剑不是又锋利又光亮的道理！
1．阅读上面的材料，简要说说老工匠造出的剑又锋利又光亮的原因。2．学习做事如同造剑，如何能够找到“造剑”的窍门？同学们讨论的结果有：保持热爱，专心致志，坚持不懈……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）
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易玲
①我坐在河边草坪的长椅上看书，这是春日一个晴好的下午，此刻，看书不是顶要紧的事。书就像是我手里一杯拿起又放下的茶，时而翻阅几页，时而掩卷放空。放空的时候，我微仰着头，轻眯着眼，吹吹河风，沐浴阳光，细嗅草的清香、花的芬芳，心情是微醺的。
②突然，一只蝴蝶从身边款款飞过，盈盈落在不远处一朵蒲公英花上。蝴蝶粉白，蒲公英花娇黄，青草如碧丝。我本是三心二意钓鱼的小猫，见此，喜不自禁，玩心顿起，把书随手轻放在长椅上，蹑手蹑脚追随蝴蝶而去。
③我和蝴蝶嬉戏了好一会儿，回来的时候，蓦然窥见有一缕春风在偷偷翻阅我的书。我没有惊动她，停了脚步，含笑站在稍远处观察。只见她先是把封面稍稍抬高了一些，好似在歪着头琢磨书名。接着，她把整本书的书角都吹拂起来，翻书的动作是如此轻柔，如此优雅，让每页纸都扬起一线好看的水波纹，发出轻快动听的哗哗声，把书从头到尾浏览了一遍。
④我猜春风是识字的，我带去的这本书勾起了她阅读的兴致。浏览过后，她好似坐了下来，认真地看起了这本书。有的页码，她大约十分喜欢，反反复复地阅读，翻起又落下，落下又翻起，却总也不掀过去；有的页码，她好像不感兴趣，就一目十行地直接略过，一下子掀过去好多页。
⑤以后我常去春风吹拂的河边长椅上看书，我和春风彼此熟识了。有时我故意把书平放在腿上，静候春风来与我打招呼。她像一个爱逗弄人的淘气孩子，总是先轻轻拨弄一下我的发丝，然后，伸出手试着轻翻一下书页，马上闪到一边，见我只是微笑，又翻动一下，闪到一边。渐渐地，她胆子大起来，哗啦啦翻动好多页，有时还险些把书抢走。我低头看着，满眼宠溺，快活得想要笑出声来。
⑥久了我发现，和春风相约读书，最好带那种大开本且不太厚重的书，比如杂志；带那种你已经翻看过的半旧的书，纸张与纸张之间有空气，页码不互相粘连挤压；带那种你已经写完多半本的日记，每一页都留着你的笔痕载着你的心事，这样春风翻动的时候才不费劲，她阅读的时候才饶有兴致。要是簇新的没有折痕和手温的书，硬邦邦冰冷冷的，她就不看了，噘着小嘴一扭腰身跑了，把你看书或写日记的兴致也一并带走了。
⑦有春风陪着我，我可以独自在河边待很久很久，从不觉得孤独。我不孤独，春风也不孤独。春风陪着我，我沐着春风。还有蝴蝶和蜻蜓，有蒲公英和青草地，有河堤的柳丝和几尊雕塑，以及远处一位安静的垂钓者。
⑧春天在河边，我读着春风写就的诗，春风读着我带去的书。我们有时像两个乍见之欢的小朋友，愉快地交换了彼此的玩具，分享着彼此的快乐；也有时像两个久处不厌的老朋友，静静并坐，无须言语，只是偶尔相视一笑，共同度过一个令人沉醉的下午。
老师带领同学们一起赏读这篇文章，请你阅读后完成下面两个任务。(1)任务一：给文章拟写一个题目，并结合内容说说这样拟写的理由。（题目不超过10个字）
(2)任务二：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，
◆构思精妙，摇曳生姿 ◆情韵悠悠，意趣横生 ◆语言清新，灵动自如
8 . 你可知，五千年华夏文明史，藏在山西的地名里！
山西人真会给家乡起名字，你看——
巍峨的太行融进山西的地名，就有了西麓晋中的太谷区，即“太行山谷”之意；
周围环山，中间是平地，就是晋城的“高平”；
黄河险要处的运城河津市，就是“大河要津”之意；
忻州河
晋中介休，春秋晋国名臣介子推隐居绵山，最后死在这里。这位晋国贤臣，因“割股奉君”“隐居不言禄”的壮举为世人怀念，寒食节正是为纪念他而来；
…………
1．请你给材料中加点的多音字注音，并根据拼音写出汉字。（1）河
2．以上是守正小组同学查找到的有关“山西地名文化”的相关资料。请你就此设计两个有意义的活动激发大家对山西地名文化的探究兴趣。
活动一：
【材料一】
【材料二】
收入是决定消费的首要因素，居民可支配收入提升才能提高消费能力。不断稳定和扩大就业、促进居民增收致富，才能进一步提高消费能力和消费意愿、释放消费潜力。安徽省池州市委书记朱浩东代表表示，下一步将创造更加多样化的就业岗位，让老百姓在家门口就能实现就业增收。同时，积极探索建立文旅、人社、财政等部门合力推进的旅游促进机制，开展旅游服务、实用技术等系列培训，提升文旅行业从业者就业技能，进一步充实老百姓的钱袋子。
山东省临沂市市长张宝亮代表表示，在活跃消费市场方面，临沂坚持激活本地消费、吸引外来消费，提升传统消费、培育新型消费，重点培育引进、改造提升一批知名品牌旗舰店、商业综合体和特色商业街区，吸引更多高端商业品牌、连锁龙头企业落地，以多样化、高品质供给满足消费新需求。
京东集团技术委员会主席曹鹏委员表示，我国居民收入水平和消费水平不断提高，新型工业化和城镇化持续推进，是世界上最具潜力的超大规模市场。然而当前不少农村地区冷链仓储、快递物流、电子商务等基础设施还比较薄弱，建议进一步依靠数据支撑和技术升级，打通消费堵点卡点，激发消费活力。
（选自《北京日报》2024年3月10日）
【材料三】
2024年全国消协组织消费维权年主题为“激发消费活力”。活力二字，意蕴丰富。能不能有效激发消费活力，与诸多因素密切相关。总的来说，切实保护消费者权益，充分发挥消费对经济发展的基础性作用，更好满足人民群众对美好生活的需要，以新供给带动新需求，才能让消费活力不断涌现。
帮消费者解决后顾之忧，让消费者敢消费。倘若广大消费者合法权益遭受侵犯，且维权较难，恐怕会失去消费的底气。面对不断出现的消费新场景、新业态，必须重点聚焦解决花样翻新的侵权手段，发挥各部门、各主体的力量，帮消费者提升维权效能。只有切实消除消费中的痛点堵点难点问题，让不法经营行为的空间越来越小，消费者购买信心才能越来越足，消费活力才能越来越强。
助消费者增强获得感，让消费者愿消费。这就必须通过协同共治，持续优化消费环境。现实看，一些薄弱短板和新老问题仍然困扰消费者，个人信息泄露、网络谣言和预付卡经营者跑路等问题亟待治理，价格虚高、虚假宣传、货不对板、售后服务没保障和假冒伪劣现象不容忽视。由此，会带来消费环境与消费意愿之间的不匹配。消费者愿不愿意消费，关键看能不能舒心安心。这需要从政策、制度、法律、舆论监督等多方面强化保障，努力构建消费者友好型消费环境。当然，这是一项长期课题。各部门需要聚力解决老问题、主动发现新情况，在齐抓共管、合力治理中提升消费者获得感，进而促进消费活力迸发。
释放消费升级潜能，让消费者乐享高品质消费。当前，广大消费者的需求从追求产品质量向追求服务品质跃升，“好不好”成为消费的关键考量因素。特别是随着数字消费、绿色消费、健康消费等新业态不断发展，促进高质量的供需对接，提升消费品质，在很大程度上有助于激发消费活力。事实上，当消费需求日渐向个性化、多样化、品质化方向转变时，不仅拓宽了相关消费领域的市场空间，形成了新供给与新需求的良性互动，还能促使消费市场更加繁荣活跃起来，人们的消费选择会更多，释放的消费潜能会更大。
（选自《人民日报》2024年3月20日）
班级拟开展有关消费的主题班会，你收集并整理了以上材料。(1)小语想结合上面三则材料的内容，为本次班会拟写一个富有吸引力的主题，请你帮助他完成。（不超过20个字）
(2)细读【材料一】中“消费维权方式”，说说你从中得到的主要信息。
(3)班会接近尾声，语文老师就“如何激发消费活力”这一问题让同学们写一段建设性文字，以呈报给相关政府部门，展现新时代青年的责任和担当。
写作提示：①结合材料内容；②不少于100字。
10 . 一份手抄资料
张君燕
①国学大师钱穆很喜欢去图书馆读书、查阅资料，图书管理员们都认识他，而且和他关系·不错。
②有一次，钱穆在图书馆找到了一本古旧的图书，这本书对于他的研究很有帮助。钱穆参照这本书，做了很多笔记，可惜很快到了图书馆关门的时间，他还有很多笔记没有做完，而接下来的几天，他没有时间来图书馆。于是，钱穆跟管理员商量，想把这本书带回家阅读：“只借一晚，明天保证完璧归赵。”
③管理员摇摇头：“这本书非常珍贵，而且是孤本，不能外借。”______
④一周后，钱穆再次来到图书馆，因为心有芥蒂，他没有像往常那样跟管理员打招呼。“等一下。”管理员叫住钱穆，拿出一个笔记本递给他，说：“我知道你很需要那本书，但我不能破坏规定……我也不知道你需要哪部分内容，所以把整本书都抄下来了。”
⑤钱穆愣了一下，伸手接过笔记本，看到上面密密麻麻的整齐字迹，感动得说不出话来。原来，这份资料是管理员下班后待在图书馆抄写的，每天抄到午夜，一连抄了一周才抄完。
⑥钱穆手捧着笔记本，感动良久。
1．结合上下文语境，将钱穆离开时的神情和心理写在文中横线处。2．你怎么看待文中图书管理员的行为？请写一段话，谈谈你的感受。
写作提示：①要有明确的观点；②条理清晰，表述准确；③不少于80字。
