1 . 仲春与暮春之交，春和景明，惠风和畅。师大附中初一年级的同学们走出校园，分成几条路线，开展了丰富多彩的跨学科综合实践活动。请同学们阅读下面文段，完成下面小题。

路线一：赏花踏青，春日诗会——陶然亭公园里感受清明

清明节源自早期人类的祖先信仰，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。清明时，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青与墓祭的好时节。

陶然亭公园是一座融古典建筑和现代造园艺术为一体，以突出中华民族“亭文化”为主要内容的历史文化名园。取唐代诗人白居易“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”之诗意。在公园西南一角，建有华夏名亭园。本着“名亭求其真，环境写其神，重在陶然之意，妙在荟萃人文”的宗旨，从全国各地选择和仿建十余座名亭。①一座座造型各异的精美建筑，或依山崖，或临流水，或傍茂林，或倚修竹，峰回路转，错落有致，各呈异彩，互为映带，为整个园林增添了无限风光。

园内的慈悲庵始建于元代。著名的林则徐、龚自珍、秋瑾等妇rú（     ）皆知的爱国志士常来此吟诗抒怀。“五四”运动前后，李大钊、毛泽东、周恩来等革命先驱也曾在此从事过革命活动。在陶然亭公园中央岛锦秋墩北麓，北京共产党早期组织成员之一的高君宇和石评梅烈士的墓碑屹立于此。正值清明祭扫之际，多人到高君宇烈士墓前，庄严肃穆地瞻仰烈士墓碑，向烈士墓敬献鲜花，表达对革命先烈的崇敬、缅怀与哀悼之情。

路线二：进戏楼，近京剧——湖广会馆里体味国粹

湖广会馆部分建筑原为万历首辅张居正的旧宅，至清嘉庆年间扩建为湖广会馆。建立之初主要是用来招待湖南、湖北进京参加会试的举人。②中试的举子等待朝廷分配官职，落榜举子滞留京师qiè（ ）而不舍地等待三年后的会试，都需要住所。由于举人们在故乡多小有声望且有望“跃龙门”，因此家乡在京任职和经商的人士就在名流召集下集资修建招待举子的会馆。

清朝时湖广会馆与正乙祠、安徽会馆、阳平会馆并称为“四大戏楼”。一座座戏楼如同一座座博物馆，记录着中国戏曲数百年兴衰沉浮，是往日辉煌剧目凝固的华章，是当年风光无限的场上人生的呜咽诉说。湖广会馆内的北京戏曲博物馆以翔实珍贵的戏曲文献、文物、图片和音像资料，向观众展示了以京剧艺术为主的北京戏曲发展史。京剧历经百年发展，成为国粹，只有走近它，了解它，才解其中滋味。“操琴司鼓奏皮黄，字正腔圆韵味香。念白抑扬含顿挫，唱腔委婉透激昂。老生花脸朝靴厚，花旦青衣水袖长。演绎古今天下事，粉墨人生荡激情。”走进湖广会馆，奔赴一场文化盛宴，体验一次文脉传承。

路线三：煌煌天坛溯文化——天坛公园里探寻文化

天坛位于北京中轴线南端点以东，建于明永乐十八年（1420年），是明清两代帝王祭天祈谷的场所。天坛内外两道坛墙，北圆南方，蕴含着古人“天圆地方”的哲学思想。坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、回音壁、七星石等名胜古迹，是世界上最大的祭天建筑群。

天坛公园集古代哲学、历史、数学、力学、美学、生态学于一炉。在建筑设计和营造上集明、清两代建筑技术、艺术之大成。祈年殿、皇穹宇采用木制构件，圆形平面，③为形体巨大，工艺精制，构思巧妙的殿宇。在生态学方面，天坛又以大面积树林和丰富的植被创造了“天人协和”的生态环境，是研究古代建筑艺术和生态环境的实物，具有较高的科学价值，是皇家祭坛建筑群中较为卓越的范例。天坛公园建筑轴线北部的构图中心——祈年殿，体态雄伟，构架精巧，色彩斑lán（     ），而不失协调得体，使人步入坛内如踏祥云登临天界。天坛是物化了的古代哲学思想，有着较高的历史价值、科学价值和独特的艺术价值，更有着深刻的文化内涵。

路线四：中轴健步觅康趣——南中轴线穿越古今

北京的中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8公里。从南往北依次为：永定门、前门箭楼、正阳门、中华门、天安门、端门、午门、紫禁城、神武门、景山、地安门、后门桥、鼓楼和钟楼。从这条中轴线的南端永定门起，就有天坛、先农坛，太庙、社稷坛，东华门、西华门，安定门、德胜门，以中轴线为轴对称分布。这条中轴线不仅是北京城市规划的对称轴，更是展现北京古都风貌的重要载体。它见证了北京从元明清到现代的历史变迁，承载了亘古以来丰富的文化内涵和艺术价值。④中国著名建筑大师梁思成先生曾经说：“北京的独有的壮美zhì（ ）序就由这条中轴线的建立而产生。”

1．依次给文段中加点字注音，全都正确的一项是（     ）

A．哀悼dào       呜咽yān       卓越zhuō       亘古gèn

B．哀悼diào       呜咽yè       卓越zhuó       亘古gèng

C．哀悼dào       呜咽yè       卓越zhuó       亘古gèn

D．哀悼diào       呜咽yān       卓越zhuō       亘古gèng

2．依次按文段中的字音书写汉字，字形全都正确的一项是（     ）

A．妇儒皆知       锲而不舍       色彩斑斓       秩序

B．妇孺皆知       契而不舍       色彩斑澜       治序

C．妇儒皆知       契而不舍       色彩斑澜       治序

D．妇孺皆知       锲而不舍       色彩斑斓       秩序

3．下面是同学们实践后写的感想，其中加点的词语使用不当的一项是（     ）

A．天坛是世界上最大的祭天建筑群，其中的祈年殿，体态雄伟，可谓气冲斗牛。

B．今天有幸参观了湖广会馆，里面竟有戏楼，与我之前的想象迥乎不同。

C．我们现在的幸福生活，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的，清明祭扫正是我们以实际行动来缅怀先烈的体现。

D．我们开启一段特别的运动之旅——南中轴线徒步活动。长达十公里的徒步距离，相信今晚我一定可以酣然入梦了。

4．对文段中四个划线句的标点修改正确的一项是（     ）

A．①句中前3个“或”字后的逗号应换成顿号。（出自路线一）

B．②句中的第一个逗号应换成分号。（出自路线二）

C．③句中的两个逗号应改为顿号。（出自路线三）

D．④句中句尾的句号应放到引号外。（出自路线四）

5．行至华夏名亭园，看到满眼春色，有同学想到了李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“烟花三月下扬州”。老师打开手机，让同学们欣赏右侧启功先生的这幅书法作品，请你找出同学赏析有误的一项（     ）

A．王小明：此为启功先生作品，笔画清劲优雅，节奏和谐。

B．顾海：欣赏整幅作品，字体干净匀称，温润如玉。

C．李静：作品以行书为主，楷行并用，墨色浓淡相宜。

D．齐京豪：作为草书作品，其柔美不足，刚劲有余。

6．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（     ）

A．①他在学校里。             ②他在湖广会馆听戏。

B．①传承传统文化和保护自然环境并举。       ②张健和李林一同走中轴线去了。

C．①这座房子朝南。             ②他朝南去了陶然亭。

D．①他活动学案上的字写得很工整。       ②在这次实践活动中，他得了不少奖励。

7．走进天坛公园，同学们不仅完成了“煌煌天坛溯文化”的学习任务，看到了人类为鸟儿们筑起的巢穴，还观察到了漂亮的戴胜鸟从里面飞出……大家从中感受到了天坛工作人员的爱心。请你仿照下面的句子，在横线上填入适当的语句，组成句式相同、语意连贯的排比句。
爱心是一缕阳光，使人感到温暖；爱心是一泓泉水，使人看到希望；____________，____________。

2 . 学校编辑部计划在公众号进行“好书推荐”活动宣传。阅读宣传稿，完成下列各题。

编者按

世界读书日全称为【甲】世界图书与版权日【甲】。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”多读书，读好书，才能心胸开阔、心境澄明。活动中，同学们推荐了自己喜欢的书藉。

好书推荐一：马伯庸《长安的荔枝》

跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是不可能完成的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨抽和胆小的人，如何豁出命去守护他所珍视的东西？这本书人物丰满、高潮叠起。读者不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。

好书推荐二：杨绛《我们仨》

在杨绛先生平静又深情的一笔一画中，仿佛有什么东西悄悄靠近，攀上四肢，探入心房，然后骤然收缩，让人心房为之一颤，沁出满脸泪花。如何定义人生圆满【乙】如何面对生活中的失去？这些时常困扰我们的问题，或许可以在《我们仨》这本书中找到答案。

结语

席勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的人生海洋。”阅读对个人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读▁①▁，可以让我们徜徉于想象的世界，体验人生的悲欢离合；读▁②▁，可以让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采；读▁③▁，可以让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好。

1．有同学想为本次活动创作一幅书法作品。根据“字体一致，和谐美观”的原则，“书”字的书写最恰当的一项是（     ）

A．

B．

C．

D．

2．编辑部成员对宣传稿中加点词语的字音字形作出判断，其中有误的一项是（     ）

A．“书藉”的意思是装订成册的图书和文字，应写成“书籍”。

B．“笨拙”中的“拙”字指“笨、迟钝”，应读作“zhuó”。

C．“叠起”的意思是一次接着一次地发生，应写成“迭起”。

D．“狭隘”中的“隘”字指“狭小、狭窄”，应读作“ài”。

3．同学们在“好书推荐”环节中踊跃发言。下列发言中文学常识表述有误的一项是（     ）

A．我推荐阅读北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，我们熟悉的《木兰诗》就选自这本书。

B．我读了鲁迅的小说集《呐喊》，书中有严而不厉的寿镜吾和善良有爱的长妈妈。

C．读完杨绛的《我们仨》，我对“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话有了深刻的理解。

D．马伯庸的《长安的荔枝》和老舍先生的《骆驼祥子》都呈现了小人物的生活处境。

4．同学们为喜爱的作家拟写了小传，下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．鲁迅先生的作品家喻户晓，不仅揭示了社会的黑暗，更唤醒了沉睡而麻木的国人。

B．闻一多先生锲而不舍地追求学术真理，他的精神激励着我们在科研道路上勇往直前，不断探索未知的领域。

C．李白对满城笛声不以为然，于是有了千古名句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。

D．杜甫在逃亡途中深刻认识到了贪官污吏对百姓的残害，他对此深恶痛绝，写下了很多愤慨之作。

5．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】   “”   【乙】   ，	B．【甲】   “”   【乙】   ？
C．【甲】   《》   【乙】   ，	D．【甲】   《》   【乙】   ？

6．下面是一位同学读完《长安的荔枝》后写的一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（     ）
上联：长安 ① 映朝霞，小吏孤身寻 ② ；
下联：古道烟尘遮 ③ ，众生齐心守 ④ 。

A．①荔枝   ②未来   ③阳光   ④初心

B．①悠久   ②未来   ③皓月   ④初心

C．①荔枝   ②希望   ③皓月   ④善良

D．①悠久   ②希望   ③阳光   ④善良

7．根据“结语”的内容，在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（     ）

A．①历史典籍   ②文学小说   ③小品散文

B．①文学小说   ②历史典籍   ③小品散文

C．①文学小说   ②小品散文   ③历史典籍

D．①小品散文   ②文学小说   ③历史典籍

8．“好书推荐”活动结束后，同学们对“开卷有益”有了更深的感悟。根据语境，在横线处仿写句子。
一本书像一把钥匙，为我们开启智慧的大门；
一本书像一艘小船，带我们驶向梦想的远方；
_________________，____________。

3 . 阅读《我的读书故事》，完成下面小题。

我的读书故事

邢敦岭

①也许我与文字有一种命中注定的缘分。

②记得很小的时候，还没有入学启蒙，我便经常翻看叔叔的小学课本里的插图，还特别喜欢闻书本里的墨香味。

③上小学二年级时，我常与邻居二柱一起同桌学习。一天，二柱从书包里鼓捣出一本书来，用一只手围成喇叭筒状趴在我耳朵上很神秘地说：“给你本书看，看完了还我，可不准再传给别人。”我一听有书看，立马眉开眼笑，连连点头：“那是，那是。”我接过书，哪敢放在桌面上看，而是半放在抽屉里半放在大腿上看，而且两只手把书压得紧紧的，生怕人家给抢去似的。这是一本形状近似于正方形的儿童读物，既无封面也无封底，只剩下当中几页，还撕得少皮无毛的，不是缺个角就是扯开个大口子。可就是这么一本书，我却如获至宝，读了一遍又一遍。我边读边为这本书的前后部分被撕掉而深深地惋惜，曾不止一次地问二柱，这本书的书名叫什么，撕去的内容是什么。他总是装聋作哑地不予理会，问多了，二柱便不耐烦了：“你个憨瓜，我怎么知道？你去问书里的那个小孩吧。”

④后来，二柱告诉我，这本书是他的哥哥从旧书堆里捡来给他的，据他哥哥讲，书名叫《找红军》，至于撕掉的是什么内容他就不知道了。多少个夜晚啊，我翻来覆去睡不着觉，很为书里那个小孩的命运担忧：他找到爸爸了吗？他在路上遇到白匪军了吗？他饿了怎么办？他夜里在哪儿睡觉的……我绞尽脑汁地填补着撕掉的空白，整个儿融化到书的情节里去了，以至忘了难挨的饥饿和寒冷。当时我家兄弟姊妹多，连吃咸盐的钱都没有，可我有了这本书做伴，从没感到过饥饿。原来，书本可以忍饥，知识可以挡饿。

⑤第二年的暑期后，我需到七里路外的学校上学。街上有个李师傅，开了一间剃头铺。为了吸引小学生来剃头，他购置了几十本小人书（连环画册）挂在室内后墙上。因他只收剃头费，看书免费，我们称其为“免费图书馆”。由于学生大多喜欢看小人书，李师傅的剃头铺也逐渐红火起来。那时，我总是在“免费图书馆”前转来转去，因无钱剃头，不好意思进去白看书。我站在门前直直地瞅着那几本正在被学生们翻看的小人书，眼馋得直咽唾沫。李师傅正在忙活，瞥见我戳在门外的窘状，笑着说：“小同学，屋里坐吧，有书看呢。”我巴不得听到这句话，连声说：“谢谢李师傅！”便走到后墙拿了一本小人书，一瞅，屋里的地盘实在太小，两条长凳上几个学生几乎坐满了一屋，又不准拿到外面去看，我左瞅右瞅，最后只得在屋子东北角里坐在扫地用的笤帚疙瘩上看书。看着看着就完全进入了角色，连我的呼吸也随同书里的人物一起一伏。

⑥我禁不住书的强大诱惑，天天到“免费图书馆”去读书。李师傅热情如初，可我心里却过意不去。于是决定在剃头铺里剃一次头，报答李师傅一下。可我又拿不出一分钱来，这可如何是好呢？经过一番思索，我终于想出来一条无奈之计——借钱剃头。于是，我没经家里同意，狠狠心向二柱借了一角钱，由他陪我去剃头。我从来没在剃头铺里剃过头，李师傅见我爽快地拿出一角钱来，略作迟疑，便动手给我剃起来。他边剃头边向我询问钱的来历，我撒谎说是家里给的，可二柱却纠正说是我向他借的。李师傅没再说什么，笑了笑，便岔开话题。剃完头，李师傅把一角钱硬是塞在了我的衣兜里，说什么也不愿收。顿时，我的两行热泪像断了线的珠子直往下落，我哽咽着，泣不成声地说：“谢谢李师傅！”便转身逃也似的跑出门去。“小同学，以后尽管天天来看书，该剃头时我会免费给你剃头的，啊……”后面追来李师傅的声音。

⑦由于读书成癖，同学们给我取了个外号“邢书记”，因借书要记上书名和自己的名字，记的次数多了，便成了“书记”。

⑧实在应该感谢书，让我吃了一顿又一顿饕餮大餐！

⑨书啊书，我的挚友，我的乐园！

（节选自散文集《遥远的乡村》，有删改）

1．文章写了“我”少年时期与读书有关的往事：很小的时候，________________；小学二年级时，“我”痴迷地看二柱借给我的《找红军》，会因这本书的前后部分被撕掉而______________（情感），也会为书中小孩的命运而担忧；第二年的暑期后，___________，感到过意不去，于是狠心向二柱借钱剃头，为李师傅不愿意收钱而_________（情感）。
2．第⑤段划线语句形象生动，富有情感。简要赏析其表达效果。
3．结合全文内容，谈一谈你对第⑨段的理解。

4 . 阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。

清明既是节气又是节日，清明节气在时间和天气物候特点上为清明习俗的形成提供了重要条件。清明作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。因为二者相融，让清明兼具【甲】内涵。

图一

材料二

《逸周书·时训解》中说道：“清明之日桐始华，又五日田鼠化为駕（rú），又五日虹始见。”也就是说，古人将清明节气的十五天划分为三候。一候桐始华：白桐花开，清香四溢，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象。二候田鼠化为驾：田鼠因烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜阳的鸟儿则开始出来活动，田鼠为至阴之物，鸟为至阳之物，此语意指阴气潜藏而阳气渐盛。三候虹始见：清明时节多雨，故而彩虹出现，在风光明媚的春季，有了雨水的洗涤，有了繁茂的植物绿叶对裸土的封遮和对粉尘的吸收，美丽的彩虹才会出现在雨后的天空。

材料三

清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一是扫墓祭祖缅怀祖先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景。有关清明节的诗词有很多。如唐代【乙】的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗就代表了清明追思，本身就心情低落，更何况又遇到细雨纷纷，更加愁肠百结，也唯有借酒消愁了。又如唐代温庭筠的《清明日》：“清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。马骄偏避幰（xiǎn），鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。”写一早外出踏青，看到各色花瓣上的露水晶莹剔透；归来时，清风拂过那袅娜多姿的柔弱柳枝。这首诗风格明快，色彩艳丽，繁花带露，弱柳扶风，全诗充满诗情画意。清明时节自然界的和谐美景，让外出踏青的人们心情格外愉悦。

1．根据三则材料内容及图一信息，可以看出文本是从_____、_____、_____、_____这四个方面介绍了清明的相关知识。
2．根据三则材料内容，判断下列说法有误的一项是（       ）
【甲】清明既是节气又是节日。清明是春季的第五个节气，又是表达追思的节日。
【乙】清明节气不是指具体的某一天，而是分成三候，每五天算一候，共十五天。
【丙】清明节的习俗只包括两个方面的内容，第一是扫墓祭祖，第二是踏青郊游。
3．根据上下文内容，在材料一和材料三的横线上填上恰当内容，正确的一项是（       ）

A．【甲】人文和自然【乙】杜牧	B．【甲】自然和人文【乙】李商隐
C．【甲】人文和自然【乙】李商隐	D．【甲】自然和人文【乙】杜牧

5 . 阅读《炉火》，完成各题。

炉火

①小时候的冬天，没有什么能比火炉更让人亲近和充满情感的了。

②每次放学归来，呼哧呼哧进门，母亲总是拉着我走到炉子旁边，把我的手放到炉边烤火，然后又把我的手拉过来，放到她的手里焐一会儿。我的手暖和了，母亲的热量也透过肌肤和神经，一直传到我的心底。饿了，母亲会把糍粑放在瓦片上，在炉火上烤上片刻，便有香味飘出，唾液腺跟着活跃起来，等到一面烤成焦黄，再翻过来烤另一面。一会儿的功夫，糍粑烤熟了。我迫不及待地咬一口，热乎乎香喷喷软糯糯，好吃极了。于是，我心里的温暖和母亲心头的满足，还有燃着的炉火，在那一个个寒冷的夜晚都交融在一起。

③有雪的日子，我喜欢捧着一本书坐在火炉边，尽情地享受炉火的温暖。外面沙沙沙，雪落有声，银白晶莹；屋内呼呼呼，炉火有形，通红透亮。渐渐的，炉火有了几分雪的潇洒与俊逸，雪也添了几分炉火的从容与温情，炉火以它的体温温暖着我。读到会心之处，忽然听到炉子里砰砰爆上几声，像是为我欢呼，为我歌唱。炉子上时常会放一把水壶，那壶中的水啊，被炉火细长的手指一轻拨，不一会儿，就唱起令人迷醉的曲子来。【甲】先是一个几个唱，极细微的低吟浅唱，唱着唱着，更多的声音加入到这场演唱会中来，便婉转悠扬了，整个屋子里便充盈着说不出来的温馨。

④在另一房间里做针线活儿的母亲，总会在炉火将烬时进屋添煤，并捎带问声：“九满，冷不？”我冲母亲笑笑：“不冷，您去忙吧！”添过煤之后，母亲悄悄退出，那一方炉火愈加透红温暖，连同那些知识汩汩渗进我的心中。我喜欢看炉里那熊熊燃烧的火焰。火光带着红色的特质和蓝色的神韵，自煤眼里涌出，一朵小小的火苗灭了，另一朵又颤颤地升起，合成一股长长的蓝色旋卷着的火焰，热烈地舞动着，不停地升腾着。它们有时聚在一处，有时散在四周，分分合合，合合分分，享受着行动的自由。【乙】炉火时而发红，时而泛黄，时而蓝，时而紫，时而色彩单调，时而多色并存。我不仅身体上感受到温暖，内心更感受到一种启示与希望。许多童年的梦想，不着边际的期待，就在这暖暖的炉火边突然萌生，引出许多梦幻般的思绪……

⑤晚饭后，忙完繁琐家务，圈实了家畜家禽，一家人守着一盏灯，围着一盆火，感受那贫瘠岁月里滋生的精神享受。父亲绘声绘色地讲起家族里惊天地泣鬼神的奋斗故事，向后人讲述一个大家庭绵延发展和辉煌的历史——红红的火光映着他粗犷的脸，压在父亲心头的艰辛在那一瞬间都躲远了。母亲呢，“孟母三迁”“卧冰求鲤”之类的就是她最爱讲的故事。户外寒风凛冽，屋内暖意融融，一家人，说着笑着，特别温馨美好，特别富有诗意。除了饭桌，再也没有其它物件能像炉火这样，把一家人拉得这么近。正如汪曾祺老先生所描述的“家人闲坐，灯火可亲”。多少中国儿童的家教启蒙，性格养成，就是在这温馨的围炉夜话中完成的。

⑥农闲时，近邻也有出来串门的。不见外，进了屋，自家人一般，把冻得要僵的双手伸向跳跃的炉火，把冰凉的脚往火炉上放去，便跟着说开了。客人一坐稳，母亲就把热气腾腾的芝麻豆子茶端过来，一碗碗地敬着客人，芝麻豆子茶的香气，便快乐地在空气中弥漫开来。喝着飘香的芝麻豆子茶，唠唠谁家母猪下了崽，唠唠田土作物、一年的收成，唠唠走出村子的后生、考上大学的子侄、城里工作的子女……那淡淡的茶香和浓浓的乡情即刻就漫延、萦绕在屋里，在心头。每见此景，我必掺和进去，不时也随他们笑几声。听大人们谈话，让我知道了许多家以外的事情，让我在漫漫的冬夜里增长了见识，有了走向更广阔世界的憧憬。

⑦有了炉火，家里就有了温暖和温馨；有了炉火，人生就有了期待和憧憬。

⑧不知不觉间，我爱上了温暖的炉火。

（取材于散文网，有删改）

1．本文以“炉火”为题，围绕炉火描写了以下场景：_____① ；下雪时我在炉火边读书；晚饭后与父母围炉夜话；_____② 。这些场景都表达了我对炉火充满深厚的感情。
2．联系上下文，简要分析第⑤段“惊天地泣鬼神”在表达内容和情感上的作用。
3．请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一处，结合上下文，分析其表达效果。
4．结合全文，简析结尾段我为什么不知不自觉间“爱上了温暖的炉火”。

6 . 在我国，自古以来人们就喜欢春天结伴去郊野踏青。小明同学要制作一期板报，向大家介绍中国的“踏青”文化，邀请你协助完成。
1．请用正楷字书写“带上文化去踏青”这七个字，作为板报标题。

专栏一 踏青溯源

踏青，也称“踏春”“探春”“拜青”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。如上巳节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。寒食节，在清明节的前一二天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。后来上巳节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盎然的景象。唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。

2．你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（     ）

A．因为表达的是“将情怀寄托到山水中”的意思，所以“寄情”字形有错误。

B．因为表达的是“文化相互交流形成整体”的意思，所以“熔合”字形有错误。

C．因为表达的是“推崇尊敬前辈的高尚品格”的意思，所以“崇敬”字形有错误。

D．因为表达的是“春天的景物美丽多彩”的意思，所以“明媚”字形有错误。

3．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（     ）

A．源远流长

B．慎终追远

C．天朗气清

D．生机盎然

4．你想和小明探究文中“滚雪球效应”的意思。“效应”是指“某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果”，请你根据这个解释和生活中滚雪球的经验，用一句话说明“滚雪球效应”在文中的意思。

专栏二 踏青歌谣

连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。

披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，赏不尽好风景登山听莺。

5．你发现小明分享的歌谣中最后一个句子缺少标点而且语序不当，请你补充标点，调整语序，使其节奏韵律富有美感。

专栏三   踏青“斗草”

自古以来，“斗草”是人们踏青野游时的一种游戏，分武斗和文斗。“武斗”是通过比试草茎的韧性定胜负，方法是将草茎相交结，两人各持己端向后拉扯，________；“文斗”是比试谁采的花草种类最多，后来发展到以对仗工整的对子形式来报花名，谁采的花草植物多，对仗水平高，坚持到最后，谁便赢。如今，在我国南方的一些地区斗草的习俗依然流传，发现了我国民俗文化的深厚和广博。

6．文中画横线处需要补上一个语句，根据上下文，你认为下列衔接最恰当的语句是（     ）

A．断了你可就惨了	B．直到拉断就结束
C．以断者为负	D．负者即断

7．画曲线句子在表达上存在问题，请你加以修改。

7 . 阅读下面文字，完成各题。

①在江西井冈山八角楼，毛泽东同志井冈山革命时期的卧室兼办公室里，一块导览标语牌上写道：“在这间阴暗潮湿的房子里，他经常工作到深夜。按照规定，连部以上机关干部夜间点灯办公，可以用三根灯芯照明，可毛泽东同志为了节省用油，坚持只点一根灯芯。”这种艰苦奋斗、勤俭节约的精神，具有穿越时空、直抵人心的力量。

②今天，我国社会物质财富越来越丰富，人们的生活水平越来越高，但这都不是浪费的理由。铺张浪费不仅糟蹋了物质资源，而且背离了艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。要看到，艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。因此，____________。

③传承好节俭朴素的传家宝，离不开严格的制度保障、有力的政策托举。党的十八大以来，从坚决清理“舌尖上的浪费”突出问题、纠治享乐主义和奢靡之风，到开展吃尽盘中餐的“光盘行动”、启动节俭养德全民节约行动，一系列政策举措陆续出台，有力整治各种浪费现象；从制定中央八项规定及其实施细则、推出《党政机关厉行节约反对浪费条例》，到出台反食品浪费法、发布《粮食节约行动方案》，一系列法规制度建立完善，让节俭获得及时褒奖，让浪费受到应有惩罚。发挥好制度管根本、管长远的作用，把厉行节约、反对浪费用法规制度的形式固定下来，“长久立”才有章可循、有规可依。

④传承好节俭朴素的传家宝，需要积极的价值引领、广泛的社会共识。节俭朴素是个人品德的写照，也折射家教家风。从个人和家庭层面来说，追求奢侈、铺张浪费，只会导致心为物役；从经济社会发展来看，让14亿多人享有现代化生活，必须走资源节约、能源低耗之路，更大程度提高资源利用效率，推动生产生活方式向绿色低碳转型。只有每个人积极争当厉行节约、反对浪费的践行者和推动者，自觉从一点一滴的小事做起，才能让艰苦奋斗、勤俭节约的精神在全社会蔚然成风，从而凝聚起广泛共识和强大合力。

⑤“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。把好传统带进新征程、将好作风弘扬在新时代，赓续艰苦奋斗、勤俭节约的精神，就能为推进中国式现代化注入强大精神力量。

（取材于《人民日报》）

1．根据上下文，在第②段横线处填写恰当的内容。
2．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（     ）

A．第①段用伟人毛泽东在井冈山革命时期只点一根灯芯节俭用油的事迹引出论题。

B．第②段立足中国当下社会的发展特点，联系过去与未来，强调勤俭节约的重要性。

C．第③段列举大量材料作类比论证，强调法规制度对传承节俭朴素美德的必要性。

D．第⑤段中用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句话强调了节俭的重要性。

3．结合具体语境，简要分析第④段加点的关联词是如何推进论证的。

8 . 阅读《坐看云起时》，完成各题。

坐看云起时

①梅子黄时雨。地处长江中下游的临湘市，又迎来了湿漉漉的季节。这时候的龙窖山老龙潭瀑布，一定非常壮观吧！

②汽车拐上龙源水库岸边的村级公路，公路两侧是枝叶茂密的樟树和银杏树。雨水打在树叶上面，沙沙作响。仿佛这穿林打叶的雨水，正在合奏一曲大自然的乐章，让游人即使一掠而过，也会领略到它们的美好。

③坐在我右边的小霞指着半山腰的一栋泥巴房给我讲起了往事。大约是在二十年前，还是学生的小霞与一位女同学来龙窖山写生。那时的龙窖山，交通极不方便。她们走路进山，在美景中流连忘返。当黑夜降临时，才发现前不着村后不着店。当她们看到半山腰有户人家亮着灯时，就敲门借宿了。房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃。“在深山里借宿，别人都说我疯了，但这疯狂之举，让我在这里看到了最美好的人性。”因为这个“看到”，城里长大的小霞，嫁到了这座大山里。

④龙窖山人淳朴的品质，我也见识过。龙窖山“千家峒”是瑶族人寻根访祖的圣地，是全球360万瑶胞的精神家园。山上瑶族先祖遗留下了石冢墓群、石窝山祭坛、青石沟巷原始山寨、神龛神庙、石屋石桥、石梯石坎、石井石门等遗迹。龙窖山申报为国家重点文物保护单位后，政府部门为了更好地保护这些古代遗存，需要砍掉村民们的一些竹子。在制订保护方案时，为补偿村民的损失预算了一笔经费。但没想到，到了砍竹子时，当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍。他们说：“国家都在保护我们村里的东西，我们更要为保护好这些古迹尽力。”

⑤这些事过去十多年了，但在遭遇到生活的磨难与挫折时，我便会情不自禁地想起来……这种记忆，温暖人生。

⑥大山深处的梅池村有一棵枝繁叶茂的千年银杏树。银杏树旁边都是人家，二十来栋房子散乱地排列着。小霞说这个美丽的村子里只有一位老人，这位老人的房子建在一个小坡上。此刻，房子淹没在浓浓的白云中。小霞将一路提进山的水果拿上，然后在一群狗“汪汪”的欢呼声中拾级而上。我怕狗，远远地不敢近前。小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好，嘱咐老人要经常与在外工作的子女联系……

⑦来到梅池山庄时，雨停了。美丽的梅池传说、灵秀的瑶乡风貌、独特的人文景观，令人心旷神怡。我不禁对今年的暑假充满期待，我要在古朴灵秀的梅池，远离喧嚣，感受自然，尽情地释放身心，将自己交予这一片宁静的山水。不知不觉中，小霞准备了一桌丰盛的饭菜。我用筷子夹起一块腊肉慢慢咀嚼，想起小霞讲的二十年前借宿山中的往事，仿佛吃进嘴中的，正是那晚的腊肉饭，喷香的。

⑧饭后，我们继续乘车前行。雨又下了起来，车子只能开到瑶寨山庄。我们下车，撑着花花绿绿的雨伞，向老龙潭出发。“去不得，下这么大的雨，路滑。”山庄老板娘斩钉截铁地劝阻。我们犹豫不决时，老板娘端来几碗热乎乎的豆腐脑，让我们趁热吃。凉台上放着一款箕蒸晒好了的黄精，我抓起一根放在鼻子底下嗅。老板娘让我装回去一些泡酒。我说：“这豆腐脑可以吃，但这黄精太贵了，绝对不能要。”老板娘笑着说：“不贵，是我在山上挖的，不花一分钱。”这种豁达坦荡，除了龙窖山，我还真没在别的地方碰到过。

⑨“行到水穷处，坐着云起时。”为了安全，我们没有爬上瀑布，没有到达水势穷尽之处。那就坐下来看云吧！那洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子，灵动又飘逸……这飘飘渺渺的白云，不也是水吗？它是水汽蒸腾的聚集，是换了一种形态的水，是水的另一种表达。就像二十年前那位煮腊肉饭的中年男子，他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影。

⑩空闲的时候，来龙窖山爬爬山、看看云吧，在云卷云舒之际，领略世界上最昂贵的东西。

（取材于丁会云的文章）

1．文章写了“我”去龙窖山看瀑布的路上听说、遇到的几件事：________，________，________，小霞准备了一桌饭菜招待“我”，山庄老板娘劝阻“我们”不要去老龙潭并热情招待“我们”。（每空限10个字以内）
2．结合文章内容，简要分析第⑥段中“欢呼”一词的表达效果。
3．作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。请以第⑨段为例，具体分析这些表达方式各自的作用。
4．文章第⑩段写道：“在云卷云舒之际，领略世界上最昂贵的东西。”请结合文章内容说说你的理解。

9 . 阅读下面三则材料，完成各题。
材料一

“文创产业”是指文化创意产业。第一个提出“文创产业”概念的国家是英国。英国的文创产业能够领跑全球，其中一大秘诀就是让“文创”成为生活的一部分。一般而言，优秀的文创产品是 ① 相结合的产品。“文创”一词虽是新名词，实则在我国古已有之。西汉鎏金虎镇可以说是古代重量级的“文创”。虎在民间习俗中，寄托了消灾辟邪等美好寓意。这只卧虎身上布有虎斑花纹，虎颈戴着“项圈”，身体灌满了铅，重达3600克，它是用来镇压席子的。在秦汉或更早以前，“席地而坐”的人们为了避免起身落座时折卷席角，便设计席镇来固定席子的四角，使坐席保持平整。这款虎头虎脑却细节生动的虎镇堪称席镇界的“天花板”。

材料二

①据我国各大博物馆数据显示，2023年博物馆文创市场规模呈现出快速增长态势。仅6—7月份，湖南省博物馆的吴王夫差剑毛绒玩具单品销售额就高达52.3万元。故宫文创的成立，让神秘的故宫文物以另一种形象进入了寻常百姓家。“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样的汉子”折扇等产品，还有比着剪刀手的雍正、挤眉弄眼的康熙等表情包，使600多岁的故宫以一种前所未有的姿态变得“年轻”。博物馆是将文创产品托举到今日高度的最为坚固的基底。博物馆中陈列的每一件文物、文物背后的故事、具有历史感的建筑，甚至是一只猫，都能成为文创产品的灵感来源。带有创意的书签、扇子、T恤、胸针、丝巾、杯垫、拼图、雨伞等井喷而出的文创产品，带着悠久的历史和灿烂的文明，引领人们与古人亲密接触。

②自2008年我国实行公共博物馆线下免费开放政策以来，参观博物馆的人数显著增多。很多人被文创产品吸引走进了博物馆，也因为使用文创产品，对冰冷的文物产生温情，对深邃的历史有了更多的感悟和探索的激情。在文创产品影响下，趋向年轻态、娱乐化的博物馆变得愈发亲切、包容、有趣！

材料三

①科技的进步为博物馆文创产品的创新提供了更多的可能性。现如今，设计者不再仅仅局限于对文物的复制，而是开始尝试将馆藏资源与科技元素相结合，打造更为多元化和个性化的产品。数字技术的注入，为文创产业开创出新的展现空间和表现形式，使传统文创逐步跃升为文创新经济产业。如3D打印的故宫吉祥物，敦煌研究院推出的敦煌动画剧、“敦煌诗巾”小程序等数字产品广受欢迎。

②跨界联名也成为了文创“破圈”的另一新形式。在2022年西安“双创”成果展上，以秦兵马俑、不倒翁小姐姐、秦腔人物、面游人物、古代“四美”等为人物原型打造的动漫艺术品时尚感爆表。各种文化“黑科技”助阵文创产品扩展新赛道。

③在传播购买渠道上，博物馆应用VR、AR、AI等前沿技术，突破时间和空间的限制，实现了线上线下相结合的销售模式。

（取材于微信公众平台“宁波社科”）

1．结合上下文，在材料一的横线处填写一个恰当的短语。
2．阅读三则材料，下列说法中不恰当的一项是（     ）

A．虽然英国率先提出“文创产业”概念，但中国的文创产品自古有之。

B．博物馆内陈列的珍贵文物才是文创产品灵感的来源。

C．很多人因为使用文创产品对文物产生了感情，对文物背后的历史有了更多的感悟和探索的激情。

3．从上面三则材料中可以看出，要使博物馆文创产品市场规模不断扩大，可以采取的具体措施有：________，________，________。

10 . 阅读下面的文字，完成小题。

①大江东去，浪涛腾跃。唯有奋进，才能在历史浪潮中获得笃定前行的勇气。____。

②历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。近代以来，中国人民在民族复兴的艰难探索中，几经曲折反复。面对苦难，先进的中国人没有屈服，而是奋起抗争，在救亡图存的道路上百折不挠、前仆后继。“一万年太久，只争朝夕。”为了实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，无数中华儿女以永不懈怠的精神状态和迎难而上的奋斗姿态，一路披荆斩棘、砥砺前行，创造了令世界惊叹的“中国奇迹”，让中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

③时间不等人！历史不等人！距离强国目标的实现，还有不到30年的时间，广大青年生逢其时，要勇敢肩负起时代赋予的重任，与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

④那么，当代青年该如何做新时代奋进者呢?

⑤新时代奋进者坚定爱党爱国信念。从近些年的世界政局可以看到，民族意识与国家意识正被激活和强化，而非走向消亡。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。“请党放心，强国有我”，是新时代青年的铮铮誓言。无论是在边疆建设、乡村振兴的前沿，还是在疫情防控、抢险救灾的一线，无数青年不畏艰险、冲锋在前、无悔无怨，在党和人民.最需要的时候站得出、顶得住。“清澈的爱，只为中国”， 成为他们发自内心的最强音。

⑥新时代奋进者勇担创新创造使命。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。在获得中国青年五四奖章的青年和集体中，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领城创新的领跑者；有的传承罗阳精神，致力于“急难险重新”的任务攻关，托举起航空强国的梦想。数据显示，北斗卫星、量子科学、中国天眼FAST等重大科技项目研发团队成员的平均年龄，都在30岁左右。青年人才弘扬科学报国的光荣传统，在各种重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，书写了亮眼的青春答卷。

⑦新时代奋进者传承艰苦奋斗品格。中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院以来，一批批学生来到农业生产一线，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为乡村振兴提供人才支持，正是对“自找苦吃”的遵循与实践。新时代中国青年在奋进征程上，只有脚踏实地，把课堂学习和社会实践紧密结合起来，练就才干本领，才能在火热的实践中放.飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。

⑧新时代奋进者恪守实事求是原则。坚持从实际出发、实事求是，紧密联系群众，是国社会主义建设取得一系列重大成就的基本经验。坐而论道，不如起而行之。广大青年走进乡土中国深处，走到产业发展一线，才能让青春脉搏与时代同频共振；“解民生之多艰，育天下之英才”，了解国情民情，扎根于人民群众，才是青年奋斗的正确方向。

⑨青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。让我们不畏一切艰难险阻，开拓前进，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出属于新时代青年的骄傲和辉煌！

1．根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。
2．阅读全文，下列说法不恰当的一项是 （       ）

A．近代以来，中华儿女奋起抗争勇于前行的历程说明奋进才是民族复兴的必由之路。

B．当代青年成为中国科技创新主力的事实表明新时代奋进者要勇担创新使命。

C．农大学生的事例证明新时代奋进者要坚定爱党爱国信念。

D．广大青年走进一线的事例强调新时代奋进者要实事求是、理论联系实际。

3．简要分析第④段画线句是如何推进本文论证的。