1 . 年级开展“天下国家”主题活动、请你参与并完成下列任务。
活动一：我爱我家乡——“寻美房山”日记展
1．下面是某同学的日记节选，有些地方他不能确定，请你帮他完成。

房山历史yōu（　　）久、文化灿烂，素有“人之源”“城之源”和“都之源”的美誉。一处处古迹犹如一座座历史丰碑，铭刻着人类初始的辉煌历程，也积淀了中华民族最深层的精神追求。

周口店龙骨山，背靠峰峦起伏的太行山脉，面朝广阔无垠的华北平原①___这里自然资源丰富②___气候温暖宜人③___70万年前就有人类生存繁衍，因此被称为“人之源”。这里既是人类化石的宝库，又是古人类学、古生物学、考古学等多学科的综合研究基地。

琉璃河西周燕都遗址，是公元前1045年西周燕国的初都所在地，也是迄今为止关于西周考古中发现的唯一一处城址、宫殿区和诸侯墓地并存的遗址。它的发现。将北京的建城史上溯至距今约3000年前的西周时期。“城之源”一说，【甲】。燕国虽然弱小，却不乏苏秦、乐毅这样的风云人物。前者兼佩六国相印，“合纵”抗秦；后者连下七十余城，战胜强齐。他们叱咤风云，先后登上历史舞台，上演了一幕幕【乙】的时代大戏。

北京最古老的皇陵不是著名的明十三陵，而是偏于一隅，【丙】的房山金陵。金陵位于周口店的云峰山下。据考证，它是中国历史上为数不多的少数民族皇陵，也是北京地区年代最早、规模最大的帝王陵。它的营建，是北京首次成为一国之都的历史见证。正因为这处历经cāng（　　）桑的皇陵的存在，使得房山享有了“都之源”的美称。

（1）根据拼音写汉字和给加点字注音都正确的一项是(     )
A.yōu（幽）久       一隅（ǒu）       cāng（沧）桑
B.yōu（幽）久       一隅（yú）       cāng（苍）桑
C.yōu（悠）久       一隅（yú ）       cāng（沧）桑
D.yōu（悠）久       一隅（ǒu）       cāng（苍）桑
（2）为第二段①②③处选填标点，最恰当的一项是(     )
A.①逗号       ②顿号       ③句号
B.①句号       ②逗号       ③逗号
C.①分号       ②逗号       ③逗号
D.①句号       ②顿号       ③句号
（3）根据语境，为【甲】【乙】【丙】处选择成语，最恰当的一项是(     )
A.【甲】当世无双       【乙】可歌可泣       【丙】鲜为人知
B.【甲】当之无愧       【乙】轰轰烈烈       【丙】不为人知
C.【甲】当世无双       【乙】可歌可泣       【丙】不为人知
D.【甲】当之无愧       【乙】轰轰烈烈       【丙】鲜为人知
2．通过本次日记展，同学们对房山有了更进一步的了解。请任选下面一个句式写一句话，表达你对家乡房山的情感或认识。
A.虽然……但是……
B.与其……不如……
C.因为……所以……
D.不仅……而且……
3．下面是一位同学创作的《我爱你，中国》的节选，请阅读后参与下面的讨论。

世界的东方，

有个美丽的地方叫中国。

看啊！

崇山峻岭是她不屈的脊梁，

黄河长江是她跳动的脉搏。

炎黄子孙的心中，

有个响亮的名字叫中国。

听啊！

楚辞汉赋是她娓娓的讲述，

唐诗宋词是她深情的诉说。

祖国啊，

我亲爱的祖国！

我爱你风光秀丽社美的山河，

我爱你每一寸土地上的花朵，

我爱你源远流长灿烂的历史，

我爱你人民的性格坚韧执着！

我要将最美的歌儿献给你，我的母亲！

我的中国！

（1）同学们纷纷对这首诗歌表达了自己的看法，其中理解不正确的一项是(     )
A.前两小节分别运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地表现了中华文化的灿烂。
B.第三小节中连用四个“我爱你”构成排比，强烈地抒发了对祖国的热爱之情。
C.第四小节采用了直接抒情的方式，抒发了对祖国由衷的热爱。
D.全诗的人称由“她”变成“你”，情感表达更加直接而迫切。
（2）读了上面诗歌，有位同学写了一副对联，他不能确定括号处应填入的词语。请帮他选择最恰当的一项(     )
上联：楚辞汉赋，（①）家论国，千般壮志文中（②）
下联：唐诗宋词，（③）山唱水，万种深情诗里（④）
A.①咏       ②叙       ③谈       ④吟
B.①咏       ②吟       ③谈       ④叙
C.①谈       ②叙       ③咏       ④吟
D.①谈       ②吟       ③咏       ④叙
4．在比赛的评选环节，三幅不同字体的作品脱颖而出。请为你最喜欢的一幅作品投票，并根据其字体及特点写出投票理由。

我为         作品投票。理由是         

2 . 班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”。请你参与并完成下列任务。

1．下面是班长为启动仪式撰写的宣传稿（节选）。请阅读后完成问题。

泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物①_______滔滔历史长河，积淀多少文化遗产。语言修润使名人风骨彪炳千秋②____文字记载助历史文明永不断流。在时代高速发展的今天，作为青少年，我们要高扬语文之帆，破浪向前③____

语文是[甲]的师长：从牙牙学语到翻书认字，从稚嫩的朗读到流畅的吟诵，从语无伦次到出口成章，语文助力了我们的成长。语文又是一人千面的演员：行走市井，她化身招牌把商品推广；[乙]商场，她遣词造句把广告打响；[丙]街巷，她装点门楣把对联扮靓……

（1）根据语境，在横线处填入标点，最恰当的一项是(     )   

A.①逗号       ②逗号       ③句号

B.①分号       ②逗号       ③叹号

C.①分号       ②分号       ③叹号

D.①句号       ②分号       ③句号

（2）根据语境，为[甲][乙][丙]处选填词语，最恰当的一项是(     )   

A.[甲]诲人不倦       [乙]涉猎       [丙]慢步

B.[甲]以身作则       [乙]涉足       [丙]漫步

C.[甲]以身作则       [乙]涉猎       [丙]慢步

D.[甲]诲人不倦       [乙]涉足       [丙]漫步

2．同学们走上街头，搜集到了一些“问题招牌”。请找出下面任意两块招牌中的错别字，并将改后的汉字用正楷书写在田字格里。

第________块招牌，将_____改为_____；

第________块招牌，将_____改为_____。

3．发现招牌的错别字后，同学们与店主进行了沟通。下面能让对方意识到问题并乐于接受的一项是（     ）

A．您家招牌中好像有错别字呦！您怎么没注意到呢？

B．招牌是店家的脸面。招牌都出错，这可不应该！

C．您家招牌上这个字错了，应该这样写。您看我说的对吗？

D．您知道招牌对于商家的重要性吗？它就像眼睛对于人一样。

4．一位同学对“老字号”的招牌进行了介绍。请根据下面文字内容对所给图片进行判断，将介绍内容补充完整。（将图片序号填在空白处）

老字号门楣上那一方方各具特色的精美牌匾，很多都出自名家之手。它们的字体或如[①_______]端庄饱满，或如[②_______]清秀俊雅，或如[③_______]古朴拙正，或如[④_______]洒脱自如，常常引人驻足欣赏。

5．同学们搜集到一组广告词并进行了赏析，其中不正确的一项是（     ）

A．国图如海，我如鱼——国家图书馆公益广告。赏析：运用比喻，生动形象地写出了国家图书馆藏书的丰富以及读者在此饱览群书的愉悦之情。

B．你的镜子将不再嘲笑你——服装广告。赏析：运用拟人，赋予镜子以人的情感态度，通过写镜子对人的肯定，间接赞美了衣服的漂亮得体。

C．面对面的关怀，面对面的爱——方便面广告。赏析：运用对偶，句式整齐，“面”字一语双关，写出了方便面种类繁多、品质上乘的特点。

D．一杯茶，一份情，一生缘——茶叶广告。赏析：三个短语构成排比，层层递进，强调了茶叶在人际交往中的重要性。

6．虽然教学楼的各个楼层都设置了图书角（如图），但实际阅读情况却并不乐观。为了激发同学们的阅读兴趣，请你为图书角拟写一条广告语。（至少运用一种修辞手法）

7．同学们搜集到了很多歌咏房山名胜古迹的对联，其中关于云居寺、石花洞的两副对联不慎被打乱，请分别将其整理出来。（填写序号即可）

云居寺：上联（①________）下联（②________）

石花洞：上联（③________）下联（④ ________）

3 . 某校初三年级组织学生开展“故宫文创发展之路”的文化探究活动，以下是同学们共同拟写的研究报告。

一、困境与出路

①故宫博物院收藏的藏品高达180多万件，但以往留给参观者的印象却有些尴尬。“你说你有宏伟的馆舍，但是大部分区域你都不开放；你说你有丰厚的文物藏品，但是绝大部分沉睡在库房里；你说你有世界上最大规模的观众，但是他们都是目不斜视地从前门走到后门，你就不是真正融入世界的博物馆【甲】故宫博物院第六任院长单霁翔曾这样痛心地说过。

②2013年8月，【乙】紫禁城杯【乙】故宫文化产品创意设计大赛首次向社会征集作品，明确了“把故宫文化带回家”的主题，奠定了故宫文创的基调：将民族文化借助创意产品融入现代生活。此后，Q版的故宫娃娃、创意与实用兼具的朝珠耳机、“必购清单”故宫日lì、“朕就是这样汉子”折扇等系列产品相继面世，大批年轻粉丝直呼“故宫这波操作有点厉害”“和印象中不一样了”！故宫开始凭借实用性、趣味性并存的文创产品逐渐摆脱了以往曲高和寡的“阳春白雪”形象，huàn发出了勃勃生机。

1．同学们对划线词语的读音、写法有疑惑，请你帮他们指出判断有误的一项（     ）

A．“馆舍”一词泛指房屋，应读作“guǎn shè”。

B．“日lì”的“lì”是“记录年月日和节气的书、表等”的意思，该词应写作“日历”。

C．“曲高和寡”一词原来指乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少，“曲”应读作“qǔ”。

D．“huàn发”一词指光彩外现的样子，应写为“涣发”。

2．同学们拿不准填入【甲】【乙】两处的标点符号，你认为最恰当的一项是（     ）

A．【甲】。”   【乙】“”	B．【甲】”。   【乙】“”
C．【甲】。”   【乙】《》	D．【甲】”。   【乙】《》

3．“阳春白雪”一词原指战国时期楚国的一种较高级的歌曲，后泛指高深的不通俗的文学艺术。在研究报告中，该词具体指的是 __________

二、台前与幕后

③迄今为止，故宫文创已经渐渐涵盖了办公、服饰、家居、食品、国礼等诸多品类，全方位走进了普通百姓的生活，有效地促进了文化的传播，成为国人心目中“格调”的代名词。

④故宫文创的走红，首先源自悠久中华文化的天然魅力。这些大受欢迎的产品和活动，恰恰说明了多元一体的中华文化的内在生命力。故宫这座集中华优秀传统文化之大成的古代宫殿，是一片文创的原野，正等待人们来开拓。

⑤其次，故宫的走红得益于“故宫出品，必属精品”理念的全面贯彻。故宫人“择一事，终一生”的工匠精神，早已为人津津乐道。设计师李家恩在创作“俑仕相伴”彩绘陶人俑晴雨对伞时，就感受到了“故宫的高度”：“前期与故宫专家沟通，了解文物内涵，然后调整修改设计，打样后再次修改，最终上架前还需测试。按照故宫方的要求，作品最终要让消费者由产品联想到唐代发达的经济、频繁的对外交流等，感受到浓郁的传统文化气息。”

⑥可见，故宫人精益求精的创作态度以及中华悠久文化底蕴的润养共同促进了故宫文创。

4．以下是故宫推出的《兰亭集序》文件夹，同学们对其中书法作品赏析有误的一项是（     ）

A．笔法变化多端，布局疏朗有致。

B．取势纵横自如，风神俊秀飘逸。

C．笔画横平竖直，字体雄浑大气。

D．结体欹侧多姿，气韵平和自然。

5．报告划线处有两处表达欠妥之处，请你帮忙改正。
修改：______________

三、前景与展望

⑦9月15日，在2023北京文化论坛“文旅融合：以文塑旅与以旅彰文”平行论坛的圆桌对话上，业界嘉宾共同围绕文创产品开发带动文旅消费话题展开交流。最终，减量提质成为业界共识。

⑧故宫博物院副院长王跃工介绍，故宫博物院的文创产品基于近200万件馆藏文物而来，随着文创事业的发展，故宫已不仅仅把文创局限于产品开发，而是采取“大文创”思路，“比如我们办‘何以中国’展览，与央视合作电视节目《国家宝藏》，与B站合作纪录片《我在故宫修文物》，与东方演艺集团合作推出舞剧《只此青绿》，现在也正在跟中央民族乐团合作将推出‘故宫之声’系列音乐产品”。“大文创”思路可以让更多故宫文化走进百姓生活。

6．完成探究后，同学们都从故宫文创的发展之路中得到了一定的启发，并纷纷留言。在以下留言中，加点词语使用有误的一项是（     ）

A．在文创产品蓬勃发展的今天，减量提质是所有博物馆发展的不二法门。

B．当今社会，光埋头苦干、闭门造车是行不通的，要像故宫文创一样，积极跟上时代步伐，与时代发展同频共振。

C．栩栩如生的故宫卡通玩偶、制作精良的《国家宝藏》节目等都是故宫人“择一事，终一生”的工匠精神的体现。

D．故宫文创团队始终关注普通百姓的生活需求，因此，他们设计的文创产品才能受到人们趋之若鹜般的追捧。

7．请结合同学们的研究报告（全文），用“不但……而且……”句式为故宫文创产品拟写一句宣传语。

4 . 近日，学校准备创办名为《春芽》的校刊，你所在的班级负责校刊《春芽》的第一期的编辑工作。
1．校刊的卷首语部分，介绍了创办校刊的初衷和以“春芽”命名的寓意，下面是其中的部分文字。

为激发同学们参与作文写作的兴趣，学校将校报《春芽》改为校刊。“春芽”纤细柔弱，一方面喻指我们的作文写作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意着我们在文学这片热土上终将开花结果、学有所成。这里是我们爱的家园，需要我们每一位师生用心经营；这里是展示自我的舞台，需要每一位师生激扬文字。

（1）主编老师要结合卷首语对校刊命名的阐释从下面三幅字中选择一副作校刊的封面标题。请你选择并说明理由。

选择：
理由：
（2）在《古汉语词典》中“激”的义项有：①水势受阻后腾涌或飞溅，引申为冲激；②急疾，猛烈；③声音高亢；④激发。根据文段内容及词典释义，你认为文中“激扬”的意思是（     ）
A.激浊扬清
B.激动昂扬
C.激励使振作起来
2．卷首语中还表达了希望全校师生多关注校刊的愿望。下面是同学们写的文字稿，请帮他们进行修改。

这里有师者教诲，有家校的和鸣，有孩子的童音，①            我们真诚并热烈地希望老师、家长、学生的共同参与。您的每一次莅临都是对我们的一次鼓励，您的每一句留言都是对我们的一次鞭策。我们忠心地期盼，“春芽”②           校刊创刊后仍能得到大家的关心和厚爱。在教育斑斓的春天里，谁又能否认这不会给每一个爱我们的人和我们爱的人呈现出累累硕果呢？

希望我们的校刊能走到您的学习、生活中去，与您成为知心朋友，能伴您度过愉快的每一天，为您的生活增填色彩。

（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，请在①②两处依次填入你认为使用正确的标点符号，并说明理由。
①
②
理由：
（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音有疑问，对字义也有自己的理解。下列判断正确的一项是（     ）
A.“诲”，应读为“hui”，解释为教导。
B.“莅”应读为“wèi”，解释为来到、来临。
C.“度过”指让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。“渡过”则一般是对于空间来说。因此，“度过”应写为“渡过”。
D.“增填”的“填”为错别字，应写为“增添”。
（3）根据语境，画波浪线的句子有两处表达欠妥，请修改。
修改：
（4）校刊《春芽》发行后，主编老师要求你们向不同群体征集建议和意见。下列四位被采访者说话时使用的成语或修辞方法不恰当的一项是（     ）
A.校长：是献给书香校园的一份厚礼，是打造校园文化的一块重要阵地。
B.老师：《春芽》校刊以培养学生写作兴趣为主旨，如今已成为咱们学校的一张“名片”。
C.家长：校刊《春芽》内容丰富，可与其他学校的校刊比较，就显得相形见绌了。
D.同学：校刊中刊登的同学们自己创作的诗歌恰如出水芙蓉，读来沁人心脾。

5 . 春意盎然、桃花满山。日前，北京市第十一届森林文化节拉开帷幕。学校组织同学们开展“走进森林，感知文化”主题学习活动。请你完成下列任务。
史地社团同学将播出“观京城，探林海”的主题短片，下面是同学们整理的解说词。请你阅读后完成问题。

北京第十一届森林文化节开幕，蟒山公园将开展森林体验活动。

蟒山公园位于昌平区。这里有北京a           、b             、最美的仿明古塔。公园山脚和山顶分别有一座彩绘长廊。山底长廊坐落在一条空心石坝上。山顶长廊为北京最高的彩绘长廊，犹如一条彩色绸带在云雾中缠绕。两座彩绘长廊之间的石阶由3666块条石铺成，是北京现存最长的登山石阶。仿明古塔屹立山顶。登上山巅，置身仿明古塔下，我们可以遥瞰京城雄姿，近览明山丽水。

公园有约13万亩面积的人工林，森林覆盖率为96.5%。公园内有各类树木花（huì）170余种。山麓中生长着迎春、山桃、连翘、樱花等几十种花木。随着春天的到来，它们（jìng）相开放。冬季（xiāo）声匿迹的鸟儿们重新迁（xǐ）回北方，开始在天空中盘（xuán）。这里呈现出一派莺飞草长、生机盎然的景象，令人叹为观止。

蟒山景区还将开展森林体验活动。活动①          ，②          ，③          ，④          ，赢得了市民的一致好评。

1．一位同学对材料中加点字的字音字形不确定。请你帮他选出判断正确的一项（     ）

A．“屹立”的意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着。“屹”应读为“qǐ”。

B．“花huì”的“huì”在这里应写为“荟”，这里指茂盛的花草。

C．“jìng相开放”是争着开放的意思，“jìng”在这里应写作“竞”。

D．“xiāo声匿迹”的意思是声音和行迹彻底消失了，“xiāo”在这里应写为“消”，

2．请在答题纸田字格中用楷书正确书写“盘xuán”的“xuán”和“迁xǐ”的“xǐ”二字。
3．请你结合文段内容，在a、b处分别填入合理语句，使语段完整。
（a）____________
（b）____________
4．以下是一位同学对画线句及画线成语的理解。其中有误的一项是（     ）

A．将“山顶彩绘长廊”比喻为“在云雾中缠绕的彩色绸带”，生动形象地写出彩色长廊随着山势一路蜿蜒向上的姿态。

B．“遥瞰京城雄姿，近览明山丽水”运用排比，排叠而出、语气一贯、节律强劲，表现出仿明古塔处是得天独厚的观景地点。

C．“莺飞草长”形容鸟儿自在飞舞、草木开始复苏的场景，表现出春景明媚且充满生机。

D．“叹为观止”表示赞叹美好事物完美之至。这里表达对蟒山春天盛景的强烈赞美。

5．在最后一段横线处依次填入下列句子，顺序最恰当的是（     ）
①引导市民走进森林、感知森林、享受森林
②围绕“生态、生命、生活”的核心理念
③大幅提升市民的绿色获得感和幸福感
④举办一系列形式多样、丰富多彩的森林文化体验活动

A．②③①④	B．②④①③
C．④①②③	D．④②①③

（二）文学社团制作了“山林为友，品味文化”展板。请你阅读材料，完成问题。

第十一届北京森林文化节在西山国家森林公园拉开帷幕。作为太行山的支脉，山峦起伏，白云缭绕，林木葱郁。西山山脉最为著名的山峰便是香山。香山著名的“西山晴雪”景观为“燕京八景”之一。此处为两山相接处，晴天时积雪不易融化，令人流连忘返。3月初，山区迎来降雪。雪后初晴，千峰万壑白雪皑皑，宛若图画美不胜收。《西山晴雪》词云：“分曙色流云有影，冻晴光老树无声【甲】清朝乾隆皇帝独爱香山，便把“西山晴雪”碑立在香山山腰处。

“西山晴雪”名字的另一个来源，是西山的万顷杏林带来的。三月杏花绽放，洁白的杏花酷似积雪覆盖于山岭之上，景色蔚为壮观。山间便弥漫着花香，香山也因此得名。春日西山，风吹杏花飘满天，颇有些 ①            （朝代）诗人②           笔下“芳草鲜美，落英缤纷【乙】的意境。由此可见，西山杏花盛开的时候是多么美丽。

“西山晴雪”之名究竟源于雪后的壮美景象，还是洁白杏花的飘摇之姿，已无从考证。不过，“西山晴雪”已成为西山的文化标签，也成为了市民休闲的首选之地。

6．在【甲】【乙】两处依次填入标点，正确的一项是（     ）

A．【甲】。”   【乙】。”

B．【甲】。”   【乙】”

C．【甲】”。   【乙】。”

D．【甲】”。   【乙】”

7．同学想结合文段内容创作一副对联。用选项中的内容补充对联，最恰当的一项是（     ）
上联：西山迎春，草长莺飞，浮云松柏千秋画，
下联：①          ，鸟语花香，②             。

A．①人行林中   ②初雪杏花入眼来

B．①东风送暖   ②青山绿水万古音

C．①人行林中   ②杏花初雪香山景

D．①东风送暖   ②初雪杏花万古音

8．文段画线句中，没有语病的一项是（     ）

A．作为太行山的支脉，山峦起伏，白云缭绕，林木葱郁。

B．此处为两山相接处，晴天时积雪不易融化，令人流连忘返。

C．“西山晴雪”名字的另一个来源，是西山的万顷杏林带来的。

D．“西山晴雪”已成为西山的文化标签，也成为了市民休闲的首选之地。

9．西山之美引来古人纷纷留下书法作品。对如图两幅作品解说不够准确的是（     ）

A．第一幅笔力遒劲，用笔纵任狂放，笔意不断，让人感受到诗人喷薄而出的英气。

B．第一幅笔画牵连，形体舒展有型，行云流水间让人感受到诗人心中豪壮之气。

C．第二幅笔画平直，形体挺拔端正，沉稳大气，充满华贵端庄之气。

D．第二幅字体棱角分明，用笔中规中矩，一笔不苟，处处透着庄重。

10．文段中横线处的朝代及作者为：①_________；②__________。

6 . 大兴区创建全国文明城区的吉祥物，是两个可爱的麋鹿卡通形象。经过层层筛选，“ ① （yōuyou）”和“ ② （mínɡminɡ）” 两个名字胜出。它们语出《诗经·小雅·鹿鸣》，该诗开头以鹿鸣起兴：在空旷的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出鸣叫，此起彼应，十分和谐悦耳。

这两个卡通形象，逐渐走进了大兴百姓的视野，担负起宣传大兴“创城”的重任。从森林环抱的大兴国际机场到整洁有序的大街小巷，从全线恢复通水的永定河畔到芳草萋萋的南海子，随处可见这兄妹俩的身影。他们讲述着“创城”的故事，描摹着新大兴的蝶变，将一幅新国门的美丽图卷在市民面前徐徐展开。

1．下列语句中加点字拼音不正确的一项是（     ）

A．大兴区创建全国文明城区的吉祥物，是两个可爱的麋鹿（mí lù）卡通形象

B．它们语出《诗经·小雅·鹿鸣》，该诗开头以鹿鸣起兴（qǐ xīnɡ）

C．在空旷（kōnɡ kuànɡ）的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草

D．从全线恢复通水的永定河畔到芳草萋萋（qī qī）的南海子

2．根据括号中的拼音在横线上填写词语完全正确的一项是（     ）

A．①呦呦        ②明明	B．①优优       ②明明
C．①优优        ②鸣鸣	D．①呦呦       ②鸣鸣

3．结合语境，推测前面文段中加点词语“蝶变”在句中的意思。
4．结合语境，在下面文段横线处依次选填词语，最恰当的一项是（     ）

2020年是本届创城的关键之年，全区各行业和属地以创城为 ① （契机/转机），强化责任、向前一步，高标准落实各项任务指标。大兴区还以创城为 ② （帮手/抓手），结合文化传承，讲好大兴故事，突出人文环境的改善和人文素养的提升，取得了非常好的效果。

A．①契机        ②帮手	B．①转机       ②抓手
C．①契机        ②抓手	D．①转机       ②帮手

5．划线句作为前面文段的结束语，表达欠妥，请加以修改。

近两年，大兴区为了达到“机场盛景、河流观景、道路掠影、社区留影、景区美景、小巷清净”的目标，做了很多工作。持续完善河道治理，街道、背街小巷改造提升，老旧社区改造，小公园、小广场建设等系统基础工程，让居民家门口儿就有公园。同时，积极推进林荫慢行系统建设，提高街边绿地使用率，让百姓生活中随处能够看到田园景色。可以说，我区正在逐步绘就居民生活融入美丽田园，百姓出门便能步入公园的幸福图景。

7 . 为了让家国情怀深植于每一位同学的内心深处，初一年级开展了“家国天下”主题学习活动。请你阅读下面材料，完成活动任务：

【活动一】国是千万家

亘古至今，我们的文化化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。

近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，___①___，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，___②___；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。

1．请在答题卡方格中，用正楷字规范书写“家事国事天下事事事关心”，不得涂改。
2．对文段中加点字的读音和词语的书写，判断正确的一项是（     ）

A．“气冲斗牛”中“斗”的意思是“二十八宿之一”，应读作“dòu”。

B．“殷红”中“殷”的意思是“赤黑色”，应渎作“yīn”。

C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”应写作“宵”。

D．“鞠躬尽cuì”中“cuì”的意思是“劳累、疾病”，“cuì”应写作“悴”°

3．下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点放介适的一项是（     ）

A．【甲】破折号【乙】分号	B．【甲】冒号【乙】分号
C．【甲】破折号【乙】逗号	D．【甲】冒号【乙】逗号

4．请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（     ）

A．①慷慨淋漓             ②呕心沥血	B．①酣畅淋漓                    ②呕心沥血
C．①慷慨淋漓             ②处心积虑	D．①酣畅淋漓                    ②处心积虑

【活动二】家是最小国

家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质，在古代社会，常常有“世代忠良”“书香门第”之说，着其实就是一种家风延续的缩影。此外，有德望的祖先定下的家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带；从孔子庭训“不学礼，无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”；从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。

5．根据上面的语境，画线句作为总起句两处表达欠妥的地方，请修改。修改：_____6．古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。请将下面的对联补充完整，正确的一项是（     ）上联：孝悌___________传家远下联：诗书礼乐___________

A．忠信             功业盛	B．忠信                    继世长
C．修身             功业盛	D．修身                    继世长

7．下面是为“家国天下”主题活动写的一段主持串词，请你根据其修辞特点，在横线处仿写新的内容。

家国情怀，如同①___________，绚烂夺目，照亮前行的路途。

家国情怀，如同浩荡江河，源远流长，②_______。

家国情怀，如同壮美乐章，余音绕梁，秦响在历史的舞台上。

8．下列文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《邓稼先》的作者是物理学家杨振宁，文章用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

B．《土地的誓言》的作者是端木蕻良，文章以倾诉式的语言抒发了作者对沦陷十年的关东原野的怀念、赞美和甘愿为其牺牲的决心。

C．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是诗人臧克家，文章记述了闻一多先生的主要事迹，表现了他崇高的品格，高度赞扬了他的革命精神。

D．《木兰诗》的作者是郭茂倩，这是一首汉代长篇抒情诗歌，具有浓郁的民歌特色。

8 . 初二年级组织“跟着课本去旅行——云游苏州园林”的实践活动。活动后，同学整理了总结资料。请你帮忙完善部分资料，完成下面小题。
第一部分

苏州园林简介

苏州园林在世界造园史上具有独特的历史地位和艺术价值。目前记录在《苏州园林名录》中的园林有108处，其中拙政园、狮子林、沧浪亭、留园、艺圃、耦园、网师园、环秀山庄、退思园被列入《世界遗产名录》。“ 咫尺之内再造乾坤 ”是对苏州园林最好的评价。苏州园林以小巧、精（①）见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果。苏州园林 【甲】 设计精巧，【乙】文化意蕴深厚。注意用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来（②）显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣，形成充满诗情画意的山水园林，折射出中国传统文化的精髓和内（③）。

1．依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）

A．拙（zhuō） 髓（suǐ）	B．拙（zhuō） 髓（suí）
C．拙（zhuó） 髓（suǐ）	D．拙（zhuó） 髓（suí）

2．依次在文段括号内填入汉字，全都正确的一项是（     ）

A．①至       ②章       ③含	B．①至       ②彰       ③含
C．①致       ②章       ③涵	D．①致       ②彰       ③涵

3．补全文段中【甲】【乙】处的关联词语，正确的一项是（     ）

A．因为……所以	B．虽然……但是
C．不但……而且	D．要么……要么

4．有同学想弄明白文段中画线句的意思，查《现代汉语词典》，找到了相关释义。
①咫尺：咫，古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。 ②乾坤：出自《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等。请结合文段语境和相关释义，解释“咫尺之内再造乾坤”在文中的意思。
第二部分

园林印象

苏州园林每一处风景都独具匠心，每一个细节都精益求精。亭台轩榭、山水草木，处处是画【甲】花窗长廊、明月清风，皆可成诗。正如叶圣陶先生在《苏州园林》一文中概括的那样，园林设计者和匠师们一致追求“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画【乙】

5．补全语段中【甲】【乙】两处的标点符号，正确的一项是（     ）

A．【甲】；     【乙】。”	B．【甲】；     【乙】”。
C．【甲】，     【乙】”。	D．【甲】，     【乙】。”

第三部分

楹联撷趣

苏州园林中的楹联精巧隽永、自出心裁，展现出园林主人的生活志趣。耦园是清代沈秉成辞官后与夫人修建的寓所。“耦”同“偶”，女主人题的一副对联“ ① ，城曲筑诗城”，写出了他们夫妻二人的恩爱和睦与高雅追求。对联“卧石听涛， ② ；开门看雨， ③ ”，展现了园林主人摆脱官场羁绊后在园中相安无事的幸福生活。刘墉在此园中题的“闲中觅伴书为上，身外无求睡最安”一联也是妙手偶得，高度概括了园林主人爱好诗书的雅趣和淡泊名利的人生境界。

【注】：“城曲筑诗城”中的“城曲”意为“城角”。6．帮同学补全文段中上下联横线处缺失的词语，最恰当的一项是（     ）

A．①佳偶天成处   ②一片蕉声   ③满衫松色

B．①佳偶天成处   ②满衫松色   ③一片蕉声

C．①耦园住佳偶   ②一片蕉声   ③满衫松色

D．①耦园住佳偶   ②满衫松色   ③一片蕉声

7．检查文段，下列四字词语在文段中使用不恰当的一项是（     ）

A．自出心裁

B．相安无事

C．妙手偶得

D．淡泊名利

8．同学请你选一幅行书作品当作标题，下列最恰当的一项是（     ）

A．	B．
C．	D．

第四部分

总结语

苏州园林是中国给世界的一张绝美名片的展示。本次活动丰富了我们对苏州园林的认识，让我们感受到了中华古典园林文化的非凡魅力！

9．你发现文段的画线句有一处语病，请进行修改。（２分）

9 . 阅读《书法界有启功》，完成小题。

书法界有启功

林岫

①“我们书法界有启功”，这句话曾经给书法界多少人以莫大的自豪和信心。启功先生的人品艺品，真学问真功力，无疑代表当今艺术界“德助艺成”“德艺双馨”的至高境界。

②启功先生的前半生十分坎坷。六十六岁小结人生时写《自撰墓志铭》，说自己“博不精，专不透……有化忧为喜的本事”，曾想刻一方“一笑了之”的印章等。透过微笑，个中有多少酸辛，唯深知者知之。当年去过启功先生小乘巷破陋斗室的人，都有难忘的印象。他在“小乘巷寓舍两间，各方一丈，南临煤铺。时病头眩，每见摇煤（煤球），即有晃动乾坤之感”，但他在陋室接待友人和学子时，只是笑谈书画学问，从不苦诉困窘。送客出来，他经常顺便给屋檐下的盆花浇点水。【甲】看到花开，他会欢快地叫喊：“开了，开了！你瞧，你瞧，这边还猫着一朵呢……”见到此情此景，令人颇生感触。启功先生困顿一时，自然向往明时，后来迁出小乘巷，大才适用，方迎来人生真正的春天。

③启功先生一生书写下的是他笑对人生坎坷、宽博为怀的乐观精神，是他在学术研究和书画鉴定领域的严谨治学精神。

④我曾以论书诗稿请教过启功先生，不过过眼之观，没想到他记得如此清楚。启功先生顺便就此事对大家说：“落款不能图省事，只写‘论书诗一首’‘题画诗一首’，传来转去，时间一长，‘三十六变’还是‘七十二变’，就很难说了。”接着，他讲了一件亲身经历的事。“有次写杜甫的七律，那诗题太长，我图省事，落款想写‘杜甫律诗’，结果落下‘甫’字，写成了‘杜律诗’。年初有人说看见高仿我写的那诗条幅，落款是‘杜律同志诗一首’，来问‘杜律’何人……你们看，这就是图省事招惹的误会。我诚恳检查，真对不起了。”秘书长陆石问“对不起谁啊”，启功先生笑道“对不起‘杜律同志’呗”，大家都乐了。启功先生说“诚恳检查”，“对不起杜律同志”，当然幽默，却让大家长了一个“图省事可能会招惹误会”的记性。

⑤启功先生担任过中国书法家协会主席，对首都书法界的人才培养和发展动态非常关心。北京书界每年春季或秋季举办学术讲座，先生对教授人选、讲授专题、时间安排等都很关心。如果身体情况允许，他还会莅临课堂看看大家，说上几句。先生的讲话虽然简短，听着随意，却很精辟，能启人心智；加之表述形象生动，亦庄亦谐，最受大家欢迎。偶逢解答问题，启功先生机锋应对，举重若轻，总让人过耳难忘。譬如有会员问：“书法作品是多写好还是少写好？有的书家说一天写了二十张送人……”启功答曰：“在家自练，多写无妨；若送展或者赠与他人，还是少写为好。以前齐白石说过‘出手与人，必须好画’。因为那是你的作品，你总不能闭着眼睛往外扔吧？【乙】面对社会，就必须对社会负责。且不说自家的艺术声誉如何，书画是最可宝贵的中华文化，把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊？大家都胡写乱画，毁了书画，对得起老祖宗吗？”这句书法创作不是“撕年历片”的说法，至今在京华书法界依然流行，它让我们在严肃的书法艺术创作中对书法国艺更生敬畏之心。他教诲学子常说的“独木桥上舞大刀，好看站不稳”，就十分形象地表述了他对学风浮躁所持的批评态度。

⑥启功的记闻之广博，研究之精深，应属一流。他一贯主张“书生功业先从宽博做起，修炼有年，而后厚积薄发，成就精深”。他说：“学问学问，一学一问。有的老师教诲弟子，只说‘学问’，有一字没说，那就是‘记’。学而不记，转身就忘了，有用吗。”有次闲聊，我拿出拙书的行草小手卷请教先生。因卷末落款写了“录唐代咏柳诗八首”，便没有在各家诗后分别标明作者和篇名。卷中贺知章、白居易、崔道融等咏柳诗，脍炙人口，自不用猜。启功先生初看一过，即指“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉”，是晚唐李商隐诗；又指“桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥”是刘禹锡句，有“中唐气息”；又肯定“不知别后谁攀折，犹自风流胜舞腰”乃赵嘏句，是晚唐诗。在场几位诗家无不惊叹佩服。其实，启功的记忆力非凡，一在他博闻强识，一在他灵心敏悟。在学养和功夫积淀的“青藏高原”上，巍然矗立当代文化高峰自然也就不难了。

⑦启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著。其人其学，于当今后世，都可供研习和仰止。

（有删改）

1．作者回忆了有关启功先生的几件事，请根据理解补全下面内容。（每空不超过25字）
（1）写《自撰墓志铭》，自言有化忧为喜的本事。
（2）___________。
（3）___________。
（4）__________。
（5）闲聊时，为我一一指出我作品中诗词的出处。
2．文中对启功先生的刻画生动传神，请从文章【甲】【乙】两处画线句中任选一处进行赏析。
3．文章结尾处写“启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著”，请结合文中相关内容说说你对这句话的理解。

10 . 为庆祝中国共产党建党100周年，学校组织了“百年书写伟业，青春逐梦不息”主题活动。请根据要求，完成问题。
1．下面是一位同学在参观中国共产党历史展览馆后写下的一段文字。阅读文字，完成问题。

2021年仲夏的首都北京，天朗气清，惠风和畅。新落成的中国共产党历史展览馆里，一件件文物、一幅幅图片、一个个场景、一段段影象，穿过岁月、直抵人心。同学们沉浸其中，感慨万千。

中国人是带着八国联军攻占北京的耻辱进入20世纪的。在救亡图存的艰辛探索中，辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务，北洋军阀的混战让苦难深重的中国人民看不到出路，各种“主义”、各种“方案”，都尝试过了，但都以失败收场。中国依然内忧外患严重，断壁残垣，环堵萧然。“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园①鲁迅的诗句写出了无数志士仁人的爱国之情、忧国之心。

九原板荡，什么思想能够点燃革命的星火②觉醒年代，怎样的春雷能响彻沉寂的中国？当“诸路皆走不通了”之时，十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义。1921年7月23日，上海法租界望志路106号，一群来自全国各地、平均年龄仅28岁的人们聚集在一起，秘密举行中国共产党第一次全国代表大会。一个新的革命火种，就这样在风雨如晦的中国大地上点燃起来了。

（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是(     )
A.①。”       ②？
B.①”       ②；
C.①”       ②？
D.①。”       ②；
（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下断错误的一项是(     )
A.“影象”应写为“影像”
B.“浸”应读为“jìn”
C.“断壁残垣”应写为“断壁残桓”
D.“晦”应读为“huì”
（3）很多同学在后写下了自己的感受，下列感受使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是(     )
A.同学甲：党带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。
B．同学乙：走过百年风雨征程，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！
C.同学丙：山雄有脊，房固因梁。一百年前的红色火种，在革命、建设、改革的道路上已成燎原之势，照亮中华民族伟大复兴的光明前景。
D．同学丁：站在“两个一百年”的历史交汇点，我们青少年一定不负先辈，砥砺前行，推波助澜！
2．同学们制作了《我眼中的“党的百年历程”》纪录片，下面是其中一段解说词。完成问题。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央接过历史的接力棒，带领亿万人民撸起袖子加油干、挥洒汗水奋力拼。从适应引领经济发展新常态到推动高质量发展，从提出新发展理念到构建新发展格局，经济发展【甲】；从“八项规定”改作风，到“打虎”“拍蝇”反腐败，全面从严治党【乙】；从打赢脱贫攻坚战，到打好污染防治攻坚战，民生福祉【丙】；从共建“一带一路”，到构建人类命运共同体，国际地位日益提升……经济腾飞，风清气正，国际影响力逐步提高，党和国家事业取得历史性成就，推动中国特色社会主义新时代。

（1）结合语境，依次填入文段中【甲】【乙】【丙】处的内容，最恰当的一项是(     )
A.持续改善       蹄疾步稳       固本强基B。固本强基       持续改善       蹄疾步稳C。蹄疾步稳       固本强基       持续改善D。持续改善       固本强基       蹄疾步稳（2）根据语境，画线句作为总结句有两处表达欠妥，请修改。
________________________
（3）短片这部分内容要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现十八大以来党带领人民取得的成就，你会选择哪一幅？结合书体特点与解说词说明理由。

选择：________
理由：________
（4）同学们共同创作了一首诗来表达对党的赞美与感恩。请补充下面的诗歌，说出你的心声。

一声炮响，

送来了革命的星火；

一条游船，

劈开了南湖的波浪；

一阵春风，

吹绿了东方神州

________

________

（5）下列爱国诗人和作品，属于同一个朝代的是_____
①陆游②范仲淹③杜甫④龚自珍⑤辛弃疾⑥《过零丁洋》⑦《春望》
⑧《南乡子•登京口北固亭有怀》⑨《江城子•密州出猎》⑩《雁门太守行》
A.①③⑨   B.②④⑧   C.③⑦⑩   D.④⑤⑥