| 【甲】 青年英雄——武霖 4月15日，山西省忻州市定襄县公安局民警武霖与持刀歹徒殊死搏斗，在身负重伤的情况下与战友郭晨升仍合力搏斗，制服歹徒。直到倒下，他还保持着控制 英雄武霖用生命最壮烈的一搏，诠释了自己的使命与担当。 | 【乙】 游泳运动员——张雨霏 中国女子游泳运动员张雨霏，在2023年共参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她以卓越的表现震撼世界。在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场，当主持人问及“不累吗”？张雨霏红着眼 张雨霏以其傲人的成绩生动诠释了青春的力量与价值。 |
1．小明同学积累了甲、乙两文素材，下列说法有误的一项是（ ）
| A．甲文中画横线词语“开满鲜花”一语双关，既指英雄牺牲在美丽的春季，也指英雄的形象像鲜花一样美丽。 |
| B．乙文中画波浪线的句子标点符号错误，应改为“不累吗？”。 |
| C．甲文加点字“嫌”读作“xián”，乙文加点字“眶”读作“kuāng。 |
| D．乙文画线词语“掷地有声”形容张雨霏的回答坚定有力，且书写正确。 |
【活动二 展青春风采】
青春箴言
| 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 | 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ——尼采 | 人呐，得有自己的梦想，并且为自己的梦想而努力。 ——《热辣滚烫》 |
3．青春正当时，奋进当有为。请参照上图摘录，为自己写一则“青春箴言”。
①榫卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就让我们一起走进榫卯积木。
【中国传统技艺“榫卯”】
②榫卯（sǔn mǎo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫榫，凹进的部分叫卯，榫与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊重了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最高大的纯木结构楼阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用榫卯结构搭建，而能历经千年，屹立不倒。
【传统技艺赋能“中国风”】
③近年来，玩具设计者依据中国“榫卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的榫卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。
④“鲁班木”榫卯积木在传统榫卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面卡扣和多排卡扣的方式，降低了榫卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工匠精神。
【“中国风积木”大家谈】
⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。在国潮引领下，我们应该打造自己的品牌。通过建立产业链，用积木产品与传统文化相结合的方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。”
⑥山西榫卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，引领中国榫卯潮流的系列产品。我要把‘榫卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。”
⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说：“我们设计的故宫中和殿榫卯积木一共运用了3700多个零件，并对其进行了彩绘。当玩家拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。”
(1)下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木，小语同学建议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图。你是否同意？请结合材料说明理由。
(2)交流环节，小文同学展示了应县木塔的木制模型，引得同学们啧啧称奇。请你仔细观察模型，结合资料卡写一段生动的解说词，向大家介绍应县木塔。（不少于80字）
| 应县木塔资料卡 全称：应县佛宫寺释迦塔 位置：山西省朔州市应县 塔龄：967年 特征：运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合 |
(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
3 . 回声的结局
严文井
①在山谷里，只要有一个声音，就会产生一个同样的回声。有多少声音，就会有多少同样的回声。
②回声是相当固执、相当自负的，他认为自己比产生他的声音更强。有一天，他竟然提出要跟声音比赛谁更有能耐和口才。
③声音说：“比就要比创造性。”
④回声立刻跟着说：“比就要比创造性。”
⑤声音说：“但是你只会重复。”
⑥回声也毫不相让：“但是你只会重复。”
⑦声音说：“你应该学会谦虚一点。”
⑧回声也毫不犹豫地回敬一句：“你应该学会谦虚一点。”
⑨总之，只要声音说一句，回声也照着说一句，顽固地顶了回去。
⑩这场比赛单调地进行了很久，看来是得不到一个结果了。
⑪后来，声音有些激动了，就说：“我不跟你争吵了。”
⑫回声也生气地重复着：“我不跟你争吵了。”
⑬声音忍耐了一下，真的就不说话了。
⑭
⑮从今以后，假如声音能坚持下去，永远不再开口，回声也就没办法再进行比赛， 继续争辩自己的优越性，而且，他会彻底在这个世界上消失。这就是回声所应该得到的结局。
1．声音不说话以后，回声有什么反应？请你结合语境想一想，补写在文中画横线处。2．优秀的故事总是给人深刻的启示。阅读上文后，你最深刻的感悟是什么？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。
材料一
何为四象限法则，四象限法则又称艾森豪威尔原理，是一种高效的时间管理方法。指处理事情应分主次，确定优先的标准是紧急性和重要性，据此可将事情分为重要且紧急的、重要不紧急的、不重要但紧急的、不重要不紧急的。
材料二如何正确运用四象限法则
四象限法则基于两个维度：事项和时间。如何正确运用四象限法则，需重点注意两个方面。
其一：时间分配，一般可以确定的比例是：20：50：25：5.根据“二八定律”原则，20%的事项起到决定性作用，80%的事项起到的是辅助性作用。
其二：处理原则，做事情要分清楚轻重缓急。
作为中学生，可以将四象限法则运用到我们的复习中。首先把所有的事项罗列出来，然后按照四象限法则进行分类，再将时间合理分配。这样可以提高我们的学习效率，达到事半功倍的效果。
材料三了解学习的黄金时段
班会上，同学们认为想要在学习中践行四象限法则，了解学习的黄金时段是非常必要的。
根据心理学研究，我们在安排学习时间时，以下几个时间段不容忽视：1.肚子太饱或太饿时都会使头脑迟钝，这些时间不适合用来学习。2.对一般人来说，上午8—10时和下午3—6时是效率最高的时段，中午1时左右和黄昏最差；对于晚上读书的人来说，晚上8—10时是最佳时间。3.科学家已证实，人体内存有体力、情绪、智力三种周期。一周之中，由于长期的双休日休息制，形成了智力周期，星期一和星期五由于临近休息日，智力有下降趋势。要保持最佳的学习状态，除了保证充分的休息之外，还要加强体育锻炼，每天挤出一个小时锻炼身体，以切实提高效率。每当感到疲倦时，就应该停下来休息一会儿，喝杯水或者散散步，短暂的休息会使头脑清醒过来，之后再专心学习。
(1)班会上，同学们想了解什么是四象限法则，请你根据材料一，给“四象限法则”下定义。(2)小云周末有很多事情要做，她困惑于如何科学高效地安排时间。请你观察下面的图片，用“四象限法则”来解答她的困惑。（不少于60字）
针对调查案例中的状况，你想对李浩和他的妈妈说些什么？
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
父亲的枣树
①每年的金秋降临，正是瓜果飘香的时节，秋风嬉闹着溜过田野，传达着丰收的消息，人们的脸上都笑开了颜，此刻，那已荒废多年的破败院落中，也传出了点点清香，那是一棵枣树，一棵父亲的枣树……
②父亲笑着同我说：“儿时的天是蔚蓝的，草是茵绿的，人更是自在的。当时，老院儿还没荒呢，院里除了黄土地、大水罐，只有那棵枣树。”他的手比画着，似乎想让那闲景重现在我眼前：那时的枣树，枝繁叶茂，枝丫伸得极长，在烈日下有了块独属于父亲的小荫蔽，不算紧密，会从叶隙中露出细碎阳光。父亲爱顺着树干，一下蹿上去，一坐便是一下午，同它讲讲那些不敢对父母说的事，捻捻它油绿的叶片。在春天喜于它的抽丝发芽，在夏天乐于它的片片树叶，在秋天甜于它的硕果累累，在冬天又怜于它的形单影只。父亲说，童年就一年一年地随着枣树过去了，他的笑中装着些许童真。
③父亲青年时的枣树，是一顶胜利的桂冠，父亲向我炫耀他们的荣耀。
④父亲初次带着母亲回家，迈上黄土，踏进门槛。枣树在干干净净的院子里显得那么耀眼，那时的秋天已经到来，树上那一个个又大又红的枣如灯笼缀满枝头，自身带着诱人的香气。“你妈小时候从树上摔下来过，不敢上树。”他这么同我说，眼底盈满了神气，“我们院里打枣的工具还借出去了。”他动作夸张，似乎想让他那荣光呈现在我眼前：父亲看着那重逢的老友枣树，在母亲期待的目光中，一挽袖子，一抓便扣住了树的枝干，轻巧地摘了几个鲜红的大枣，扔进母亲怀中。父亲说，枣树见证了他与母亲的点点情愫，他的笑中洋溢着幸福。
⑤而今，十几年过去了，父亲带着我再次推开这老院的门，____________。父亲走上前，他看见了那棵枣树，它的树干虽还挺立，但却不可避免地被时间磨出了几分沧桑，它仍然在风中努力地生出嫩芽，长出绿叶，等待它的故友——哪怕那人已成为耳鬓生白发的中年人，枣树始终驻守在这破落的院子里。父亲虽步伐稳健，却没有了曾经的轻快，他粗糙的手掌抚过树上的纹路，可他再不能像曾经那样，爬上去，再爬上去。他已长大成人，那童真大抵也无处追忆了，不是吗？
⑥我摸着枣树干涩的树皮，那样厚重且深沉，却是这院中仅有的生机。
⑦现在的枣树，如同一个寂寞的老者，我听见它在用残缺的树干、树枝、树叶讲述着与父亲源远流长的故事，而此刻的父亲眼中盛着我读不懂的愁绪。
⑧潺潺流水终是将父亲送出这一座座群山，可再也将他送不回那自在的童年，只见证着他逐渐沧桑的脸，无法挽回。
⑨我顺着破落的院门随父亲的视线一同看向那棵仍青的枣树……
散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《父亲的枣树》。(1)初读·学贵有品：环境描写往往是为了渲染氛围，带有一定的情感色彩。联系上下文，请在画线处为老院补写一段恰当的环境描写。
写作提示：①用上“水罐”“破碎”“对联”“褪色”四个词语；②至少运用一种修辞手法；③不少于50字。
(2)精读·学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）
◆真挚的情感蕴含于细微之处。
◆一棵树承载着一段段人生的故事。
材料一：
①《礼记》曰：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能”，强调先王的英明在于崇尚有德行之人。
②这些都充分表明，中国古人非常重视德行。
③《左传》有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”之说，把立德放在建功、治学之首。
④到了北宋，王安石在《上仁宗皇帝言事书》中总结历代王朝执政得失后，得出“朝廷礼乐刑政之事皆在于学，士所观而习者，皆先王之法言德行治天下之意”的结论。
⑤德行是衡量一个人好坏极为重要的标准之一。
材料二：2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十八号3名航天员中的李广苏，是第三批航天员中唯一的文科生，他说自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。
李广苏从小就是一个懂事孝顺的孩子，学习之余，经常力所能及地帮母亲干农活。母亲对农药过敏，还没水稻高的李广苏就吃力地背着农药桶，学着大人的模样喷洒农药。
在求学过程中，李广苏始终保持对知识的渴望，不断充实自己。经过多年的努力，他终于凭借出色的综合素质和卓越的科研能力，成功入选神舟十八号航天员团队。当李广苏得知自己入选时，内心却十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷茫，有过像备战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休，有过荒漠野外环境下的饥渴难耐，有过重整行装再出发的坚韧不拔。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。
李广苏的故事是一首关于勇敢追梦、挑战自我、追求卓越的赞歌。
1．请将材料一中的语句组成语意连贯的一段话。下列排序最恰当的一项是（ ）| A．⑤④③①② | B．⑤①③④② | C．②⑤①③④ | D．②①③④⑤ |
写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。
| 【甲】 2024年4月30日，在山西省庆祝五四青年节暨全省青年建功高质量发展誓师活动中，山西大学辅导员高思恩老师作为社会服务领域的代表上台作事迹报告。高思恩从小与抱养她的拾荒老人相依为命，生活艰难但地百折不náo。从中学开始，她坚持跑步训练，然后一路逆袭；成为国家二级运动员，获得全国残疾人运动会短跑项目银牌、“感动山西”十大人物等荣誉。这位独臂姑娘用自身故事诠释了奋斗是青春最亮丽的底色！ | 【乙】 化作春泥为护《脱贫之花》的黄文秀是忘我奉献的新时代青年党员干部的优秀代表。研究生毕业后，她放弃大城市的工作机会，主动请 |
1．请根据拼者写汉字，并给加点字注音。
（1）百折不náo 
（2）主动请
【活动二：勇担青春使命】
3．活动接近尾声，高思恩与黄文秀的精神感染了同学们。下面是晓智同学即兴创作的活动结束语，请结合材料，将空缺处的内容补充完整。
| 青春该如何度过？她们就是那闪闪发亮的精神坐标。 高思恩在磨难中成长，是短跑赛道上的超人， 黄文秀在泥土中扎根，是扶贫道路上的楷模，用担当践行爱国初心。 她们都是青春的代言人，让我们汲取榜样的力量，不负韶华，砥砺前行。 |
九年一班开展了“保护黄河生态·守望绿水青山”综合性学习活动，下面是各小组搜集到的资料。
材料一：
一泓清水入黄河
山西素有“表里山河”之称，河流众多，是黄河与海河两大流域的分水岭。其中，省内黄河流域面积97138平方千米，占全省面积的62.2%。汾河是山西的母亲河，也是黄河的第二大支流。2020年5月，习近平总书记到山西考察时专程来到汾河太原城区晋阳桥段。他强调，“要切实保护好、治理好汾河，再现古晋阳汾河晚渡的美景，让一泓清水入黄河。”
材料二：多措并举效果显
近年来，山西黄河流域生态保护取得积极成效。2023年4月，山西省政府办公厅印发《山西建设黄河流域生态保护和高质量发展重要实验区实施方案》，重点从流经县、流域区、全省域三个层次推进建设。以流经县为突破口，突出抓好生态保护、巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接；以流域区为主战场，统筹抓好污染治理与生态经济建设；以全省域为共同体，重点保障好国家能源安全、抓好资源型经济转型发展。
山西省从流域系统性和生态整体性出发，坚持上下游、干支流、左右岸、水陆域一体谋划，坚持山水林田湖草沙一体修复，坚持治山、治水、治气、治城一体推进，科学谋划了一批重大工程，特别是总投资1046亿元的“一泓清水入黄河”工程，目前进展顺利。
山西省坚持“快旅慢游深体验”“交旅融合”等现代旅游交通理念，建成了全省第一条高标准、高质量的沿黄一号旅游公路。材料三：
九曲黄河过山西
当黄河流过山西
你眼中的黄河是什么样的？
在忻州偏关人眼中
黄河是从西北奔腾而来
于峡谷两岸壁立千仞中穿流而过
与长城“握手”交汇
在临汾永和人眼中
A．______
宛如一幅山水和谐共生的“太极图”在临汾吉县人眼中
B．______
“万马奔腾任嘶吼，千里黄河一壶收”
在吕梁临县人眼中
黄河是悠荡和婉、水运通途
山环水抱之间的如画江山
材料四：集思广益护黄河
“青鸟”小组同学围绕“青少年如何能了解并参与黄河的生态保护”这一话题，展开了热烈的讨论。
我觉得可以邀请专家进校园，讲讲“黄河泥沙治理”“水污染治理”等科普知识，拓宽同学们的视野。
我觉得还得落到实践层面，建议学校组织相关研学活动，带我们亲临现场，获得直观印象。
我认为，我们可以从身边小事做起，做好垃圾分类，节约用水，爱护动植物等等，贡献自己的一份力量。
①黄河是陡崖之上倾注而泻 激流澎湃，浊浪翻滚
②黄河是山河相映，宁静从容 “S”型大转弯造型
A
(2)材料四中同学们的讨论十分热烈，请你参与其中，围绕话题发表你的看法。
(3)活动结束，你作为小组长在班级发表微演讲。请撰写简短的演讲稿，表达山西青少年保护美丽黄河的信心和决心。
写作提示：①发言主题为“保护黄河生态·守望绿水青山”；②至少结合三则材料；③不少于150字。
9 . 我用青春劈波新浪
迎着冰冷刺骨的寒风
寻找黑夜微弱的光亮
哪怕只有一线生的希望
义无反顾你我向前闯
哪怕刀雪剑霜
哪怕山高水长
哪怕火石电光
向前，向前，向前
我用青春劈波斩浪
向前，向前，向前
________________
让大爱点燃生命希望
2023年12月18日23时59分甘肃临夏州积石山县发生了6.2级地震，各方救援队第一时间赶赴现场执行紧急救援任务。上面是一首献给抗震救灾英雄的歌词，请你结合语境，在歌词画横线处补写一个含有“背影”的比喻句。过年
齐川红
①盼着，叨念着，新年到了。那一年来得早，因为没有腊月三十，二十九就是三十。
②爹一直没有去赶集，卖猪的钱还没要来，没要来就没有钱，没有钱就赶不了集，赶不了集就买不了年货。二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了。少给了1毛。爹说存一百到信用社，攒着翻修瓦房子，二十留着过年用。爹早早起来赶集。天阴沉沉的，刮着尖风。本来爹说带我一起去，可是太冷。爹用扁担挑着两个筐子独自走了。
③已经下午了，我在堂屋烤着炉火，望着空空的院子。下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来。
④爹终于回来了，我赶紧蹿出去，看到筐子里空空无物，吃惊又失望。爹不说话，进屋放下扁担、筐，一言不发，拍打着身上的雪。串门子的娘也回来了，看到爹第一眼也笑吟吟的，可是往筐里一瞟，脸当即凝固了：“买的东西哩？”
⑤爹坐下垂着头：“没买。”
⑥“没买你上街干啥？没有卖的？”年三十是“叫花子集”，娘怀疑都收摊过年了。
⑦“不是，我……钱丢了……”爹吞吞吐吐。
⑧我哭丧着脸，娘气得发抖，语不成声：“恁大个人，咋能丢？你咋不给你丢了！”说着滚下泪，哽咽着：“这年咋过？啥也没有！”
⑨爹气弱小声地说：“隔不到年外。”
⑩“你是没本事人说话！大人好说，娃咋过年？连个糖疙瘩也没有！”
⑪听见提到我，我哇一声哭了。
⑫爹给我擦泪：“乖，不哭，爹不好。”
⑬娘叨唠：“我起早贪黑，养了一年的猪，生产队收工回来抽空薅一把草，顿顿饭舍不得吃完，给它留一点儿……”
⑭理亏的爹不说话。每次娘一发火，爹都这样。外面谁家孩子放了几个炮，提醒了娘。想着爹可能还没吃饭，娘就笼火气呼呼拉着风匣给爹炕个馍干。
⑮爹偷偷问我：“你不是有一块钱？”前几天娘带我给一个亲戚家送几双新做的棉靴，走时，亲戚大方地给我了一块线。娘推让着不叫我要，亲戚还是塞给了我，我一直装在贴身的口袋里。我不吭气。爹有点儿低声下气：“一年到头，咋说也要给先人送点儿纸钱。”娘撇撇嘴：“丢人不，问娃要？”我看爹难为情的样，凉手伸进棉袄里掏出了那带着体温的一块钱。
⑯气归气，心疼归心疼，大过年的，不能吵架，不能骂人，只能忍着。娘重重叹叹气，不再埋怨爹。娘去准备扁食馅儿，没有肉，只好包素的，好在还有点儿猪油渣。
⑰爹从坟上回来，赔着小心帮娘包。沉默了一会儿，娘说：“我串门子，听说前头大奶肚子疼得厉害，一大早大爷拉上街了，他儿子还没回来，唉！”我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵。爹心不在焉，“哦”了一声。娘像安慰爹，说：“大过年的，看来人好好的比啥都强。”
⑱雪更大了，一会儿地上全白了，夜色也暗下来了。爹娘包好了扁食，等煮好出锅，我就可以放炮了。炮是前几天去舅家玩时那儿炮厂的姑娘媳妇塞给我的零炮，表姐给编成了串。这时进来了一个人，娘一看，叫道：“哟，大叔回来了？”来人穿着军大衣，笑着说：“回来了。”他手里拿着一块腊肉、一条干鱼、一个报纸包的啥子。娘疑惑地说：“这是咋？大奶她——？”娘住了口，怕说出来不合适。
⑲来人看着爹说：“多亏了大侄子。要不是他，我妈恐怕没命了。”娘看着不说话的爹，又看看来人，迷惑不解。来人掏出一沓钱：“这是一百二，点点。”娘更糊涂了。
⑳“我妈不美气（方言，身体不适），我爹拉上街，半路遇上大侄子帮助拉到了医院。是盲肠炎，再晚一点儿就没命了。我爹钱带得不多，是大侄子”来人说完事情的缘由，从口袋里掏出两个子弹壳，递给我：“做个摔炮玩。”我高兴地接住了。
㉑来人走后，娘问爹：“你咋不说清？”
㉒“还不是怕你不愿意？也说不准啥时候才能给。”
㉓娘说：“买不来东西算了，反正在屋里吃红薯疙瘩也没人知道。年晃一下就过去了。开春再逮个猪娃。”
㉔我点燃了鞭炮，鞭炮噼噼啪啪响了起来。紧接着，整个村子都响起了鞭炮声。
校刊《文苑》推出“文学作品大家赏”栏目，老师推荐的篇目是小说《过年》。(1)伏笔照应是文章的一种结构技巧，请从文章中找到一组伏笔照应，并分析其作用
(2)下面三句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）
细致描写让文章耐人寻味。
小人物身上闪耀着人性的光辉。
乡村的“年”最有人情味。
