深夜小猫
①前不久，有个小姑娘的手机在地铁站口丢了，她的爷爷找到我们分局报警。老人跟民警说，手机一直能打通，但始终没人接。
②大家正合计着怎么办，老人看了眼自己的手机，忽然发现短信数量暴增，打开一看，原来全是捡拾手机者发来的，大意是自己是名外卖骑手，送餐途中捡到手机，见不断有电话打来就发短信询问。因为老人关闭了信息推送，迟迟没给回复，他就一直发消息。
③嗯，这位小哥有听觉障碍。
④今天我有幸见到他。眼下他已经成了一名网约车司机，穿着很有少年感的帽衫，阳光帅气。我们靠手机打字交流，尽管效率很低，但他敲出的每一行字都给了我很大触动。
⑤他跟我说，自记事起他就听不见声音，后来听父母说，是三岁时的一场高烧导致的失聪。那之后他去了特殊学校上学，成绩一直不错，后来又凭着勤奋努力考上了大学。三年前他大学毕业，因为身体原因不好就业，就和几个朋友结伴来北京当外卖骑手。
⑥我问他：“听说你把手机还给失主后，对方现金酬谢你也没要？”
⑦他说：“是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回。”
⑧他说最初送外卖时，他知道自己和别人“不一样”。为了安全，骑电动车不能跑太快，所以每次接单，他都发短信告诉顾客自己是聋哑人，请多担待。出乎他意料的是，几乎所有人都很理解，不仅不催促，很多人还嘱咐他慢点骑，甚至有人给他额外的打赏。
⑨记得有一天下大雨，送餐高峰期时，他在商铺等了半天还没出餐。因为手里还有其他快超时的订单，他只能先赶去送。途中看到好几个未接来电，赶忙给顾客发消息说明情况。很快对方回复：“不着急，下雨天路滑，要多注意安全。”当把餐送到对方手里后他打字说：“不好意思让你久等了。”对方也打字：“没关系，辛苦了，你也不容易。”
⑩但也有过挫折。前一阵儿他转行开网约车，按照以往经验，接到订单后他会给顾客发消息告知自己的情况。有一次一个顾客赶时间，上车后就要求快点开，他没听见。几次之后，对方大为光火，伸手拍他肩膀，说快迟到了，必须赶紧抄近路。这时他才醒悟过来，拿出手机打字：“对不起，现在堵车太严重，一时还换不了路线。您要是迟到了我可以赔偿您误工费。”终于到了，乘客抱怨自己迟到了20分钟。他慌张地掏出50块钱补偿对方，却被对方一口拒绝。随后他接到投诉，平台处罚他4小时内不准接单。
⑪那次之后他复盘了整件事，觉得问题在于自己考虑不周，没有交代清楚状况。于是他购买了提示牌挂在座椅靠背上。
⑫上个月有个大哥坐他的车，他一路按照导航开，快到目的地时，大哥突然拍他肩膀，拿出手机，上面打着一行字：“不好意思，我刚看到牌子，不知道你听不见。挺不容易的。”大哥又打字，说：“你这特惠快车也挣不了多少钱，我按正常价格把剩下的钱补给你，付款码打开。”他说不用，大哥就坚持不下车，直到等他打开付款码，扫了30块钱。末了，大哥又把身上仅有的16元现金塞给他才跳下车。
⑬还有的乘客在下车前，会拍拍他肩膀。他回头，发现屏幕上是三个大字：“谢谢你。”还有的乘客，会在给他的服务评价中，打出一长串“加油”……
⑭深夜翻看他的微信头像，是他躺在自己的车里，沐浴在夕阳的暖意中，怀里抱着一只小猫。有些人可能生来就充满遗憾，但他们能在不停被爱着的过程中，滋养出一份超乎寻常的善良。
（《读者（原创版）2024年第002期》，有删改）
班级举行时文研读活动，请你积极参与并完成下列任务。【任务一 理清文章内容】
1．文章围绕这位听障小哥写了哪些事情？请简要概括。
【任务二 体会语言妙用】
2．生动传神的描写容易打动人心。请你从描写的角度赏析下面两个句子。
（1）他说：“是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回。”
（2）深夜翻看他的微信头像，是他躺在自己的车里，沐浴在夕阳的暖意中，怀里抱着一只小猫。
【任务三 启发现实思考】
3．“一个社会的文明尺度，取决于每个人对待弱者的态度。”请结合选文和课文《老王》，谈谈你对这句话的感悟和思考，不少于80字。
2 . 2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京人民大会堂召开。81名个人和50个团队接受党和国家在工程领域的最高规格褒奖，山西大学程芳琴教授获得“国家卓越工程师”称号。“造福于民的技术才是好技术。”成长于煤炭大省的程芳琴教授带领团队攻关20余年，系列成果大幅提升煤矸石利用率，让清洁取暖走入千家万户。璀璨的灯光，映照卓越工程师为国奋斗的光辉群像；闪耀的奖章，见证大国重器创新争先的时代篇章。
小组成员设计板报，分享“奋晋”故事。请你根据上面材料，参照示例，写一段话点赞程芳琴教授，100字左右。示例：他，一位具有中国农民朴实气质的人，一位身先士卒、不怕牺牲的科学家。升腾在空中的蘑菇云，是他多少个不眠之夜的成果。他开拓了中华民族的核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割的危机。他是邓稼先，是中华民族不倒的脊梁！
3 . 老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿
铿 |
| chàng wǎng | |
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2．开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。
应改为：
3．小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。
小萌：
【消失的冰川】
①全世界的人类正在面临冰川消失的危机，而大多数人对此还茫然无知。
②根据一项新的研究可知，世界上的冰川萎缩和消失的速度比科学家想象的要快，按照目前的气候变化趋势，预计到21世纪末，其中三分之二将消失。
③《科学》杂志发表了一项研究，全面检查了全球215000个陆地冰川（不包括格陵兰岛和南极洲冰盖上的冰川）。研究结果表明：在气候变暖的最坏情况下，到2100年，世界上83%的冰川可能会消失，这将使海平面上升166毫米。
④目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍。格陵兰岛和南极冰盖融化的程度和速度将在很大程度上决定未来海平面上升的程度。如果格陵兰岛的所有冰层融化，全球海平面将上升6米。
【可怕的后果】①冰川的消失不仅仅只是海平面的上升，人类还会失去从阿拉斯加到阿尔卑斯山、珠穆朗玛峰的标志性冰雪覆盖景观。
②冰川融化加剧了海平面上升，这反过来又增加了海岸侵蚀并加剧了风暴潮，因为空气和海洋温度变暖会产生更频繁和更强烈的沿海风暴，如飓风和台风。
③随着海冰和冰川融化，海洋变暖，洋流将扰乱全球生态。首当其冲的是渔业，温暖的水域改变了鱼类产卵的地点和时间。海洋生态系统的变化还包括对珊瑚礁的破坏和海洋食物链的重塑。
④冰川融化还会导致更多极端天气的频繁发生，如洪水、干旱、风暴、台风等，沿海地区并继续面临上百亿元的灾害损失。
⑤冰川融化也会影响淡水资源的供应，加剧水资源的紧缺和不平等。
⑥此外，动植物的生存也受到巨大威胁，如海象这样的野生动物正在失去家园，北极熊在陆地上呆的时间越来越多，在自然环境按原来的方式越来越难找到食物了。一些高山植物会因为温度升高而失去适应性，而一些低地植物会因为水资源减少而受到干旱的威胁。
【悲剧的原因】①冰川消失的速度取决于地球变暖的程度，以及煤炭、石油和天然气的消耗数量。自20世纪以来，世界各地的许多冰川都在迅速融化。人类活动是这一现象的根源。具体来说，自工业革命以来，二氧化碳和其他温室气体排放使全球温度升高，结果导致了冰川迅速融化、退缩。
【应对的措施】①对气候变化、自然灾害等日益严峻的挑战，我们要坚持人与自然和谐共生，加快推动发展方式绿色低碳转型，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，落实好《生物循环绿色经济曼谷目标》，厚植亚太增长的绿色底色。
——习近平在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上的讲话
②2024年要深入践行习近平生态文明思想，全面落实全国生态环境保护大会、山西省生态环境保护大会工作部署，完整、准确、全面贯彻新发展理念，继续抢抓“一泓清水入黄河”工程等重大机遇……努力在助力美丽山西建设和担当节能环保主业重担中发挥更大作用、做出更大贡献。
——邢六斤2024年2月《奋力谱写山西低碳环保产业集团高质量发展新篇章》
③低碳生活就在身边，我们能做的有很多。比如，采购家电时，优先购买低能耗的型号；养成随手关灯、节约用水、节约每一张纸的好习惯；短途出行时不开私家车，尽量选择公共交通；厉行节约，不搞铺张浪费，适量点餐，不留剩菜……这些生活习惯并不难养成。真正参与到低碳生活中来，在微小处减排，“绿色化”才能真正化为群众的具体行动、化为衣食住行的点点滴滴。
——江德斌《全国低碳日，我们能为低碳做些什么？》
在以“倡导低碳生活，我们一起行动”为主题的综合性学习活动中，“绿风”小组搜集了以上材料分享给大家。请你参与并完成下面的活动任务。【任务一】
(1)请根据材料补充下列思维导图空缺的内容。
(2)下面是同学们在活动中的一段对话，请你结合材料将对话补充完整。
小惠：这些说明性材料读来真是让人触目惊心。
小溪：是啊，这得益于作者说明方法的巧妙使用。你看【消失的冰川】中“目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍”一句，①
小灵：我觉得这些说明性材料的成功之处还在于语言的实事求是，并没有为了博噱头而进行夸张。如【可怕的后果】中“一些高山植物会因为温度升高而失去适应性”的“一些”必不可少，因为②
【任务三】
(3)活动后，请你结合材料，围绕活动主题，写一段总结发言。（不少于100字）
纸的温度
王源
①下雨的夜晚，跟音乐一起陪伴我的，是剧本。纸张那么柔软，沾上雨夜的雾气，在寂静的空间里，发出好听的被翻阅的声音。
②如今，生活中与纸相遇的机会越来越少。手机的日历每天更新，碎片化的信息潮水般涌来。我对目新月异的世界充满好奇，也在过载的信息中怀念独属纸张的柔软和古典。
③在电子信息技术空前发达的今天，我们为什么还要阅读纸质书呢？几年前无意间看过一个关于书籍的纪录片，提到“书也是希望被看到的”，我被这个形容深深打动。当我们在阅读纸张时，是在阅读纸张里的故事，也在阅读将故事呈现给我们的人，更是与他们一起，再创造一段故事。
④我无法估量一页铜版纸和一张好几兆的图片软轻孰重，不过可以确信，未来的我如果翻起这些从前的书页，也定能精准定住到当时的心情和思考。
⑤文字，从刻在甲骨到书于简牍，从记在帛布到写在纸上，历史得以留存，故事得以书写，我们在这些“实体记忆”里窥见了中华民族灿烂而辉煌的文明。小时候的日记和考卷，长大后的信件和笔记，如今每月收到的杂志，也都是人生旅途里的“实体记忆”——它不只是信息，还有情感和温度。
⑥感谢你仍愿意打开纸、阅读纸，愿我们都在这一页纸上，创造新的故事，收获闪亮的回忆。（王源：歌手、演员、联合国儿童基金会大使）
——选自《环球人物网）（有删改）
1．作者为什么说纸是有温度的？2．纸质书的温度让王源心怀感谢，正是这些有温度的事物温暖了我们的生活。请以下面句式为开头，用一段话写下自己生活中一个让你感觉温暖的体验和思考。
写作提示：①可以是曾喜欢过的一个卡通形象，别人的一句话，读过的一篇文章（一本书）……②可议论，可描写，可抒情；③不少于100字。
__ ___的温度，__ ___
6 . 孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐①，乐道人之善，（1） ___，益矣。乐骄乐②，乐佚③游，（2）_ _____，损矣。”
（《论语·季氏》）
[注样]①乐（lè）节礼乐（yuè）：以用礼信和音乐来调节自己为快乐。乐，以……为乐。节，调节。②骄乐：骄纵不知节制的快乐。③佚：同“逸”，安逸。1．请根据文意，把下面两句话填人选文的两个空缺处。（只填序号）
A.乐宴乐 B.乐多贤友
2．[君子的爱好]孔子认为由个人兴趣爱好生成的快乐有益损之分。有益的爱好有：以用礼仪和音乐来调节自己为快乐、
李宇：首先祝贺你获得本次活动的特等奖，_____
思佳：俗话说“字无百目功”，练字也许不一定需要百天就能入门，但绝不是练一百天就可大功告成。高兴时一连练好几天，不高兴了一停几个月，这样一曝十寒肯定是劳而无功的，更不是报一个速成班就能一蹴而就的。在我看来，所谓的窍门也许就是持之以恒、坚持不懈的精神吧。
李宇：在平时的学习中，一遇到作业量大时，为了追求书写速度，不可避免地就会牺牲掉书写质量。有没有写得快又好的方法呢？
思佳：_____
1．（1）请给下面加点字注音。
（2）画横线的句子是病句，请修改通畅。
2．结合语境，请你以学校记者李宇的身份，设计一个采访问题。
李宇：首先祝贺你获得本次活动的特等奖，
3．请结合语境，以思住同学的口吻，总结两条提升卷面书写质量的方法。
思佳：
【活动一：对话榜样】
1．校报记者组采访了“七一勋章”获得者——“治沙英雄”石光银老先生。记者小文正在整理采访实录。请你结合下面的采访内容，帮他完善采访问题。
石光银采访实录 小文：石爷爷，您好。您40多年来坚持与毛乌素沙漠作斗争，都遇到过什么困难呢？ 石爷爷：困难是多重的，首先是“沙进人退”的严峻自然问题，其次是缺钱、缺人、缺技术的现实问题，还有老百姓不理解、不支持我们的认识问题，等等。 小文：那您是怎么克服这些困难的呢？ 石爷爷：我主要是“三靠”，一靠自己带头，我把家里84只羊全卖了筹钱治沙；二靠党员群众，我动员当地的党员干部一起凑钱，当地的百姓一起种树；三靠专家引领，积极请教专家，用乔木、灌木齐种等办法来造林防沙。 小文： 石爷爷：一是保护村庄安全、村民安全，因为沙漠化问题，我们村上一代人就搬过9次家；二是创造治沙与致富相结合的模式，不仅治沙，还要帮村民解决温饱问题，带领村民过上好日子。 |
【活动二：致敬榜样】
2．校报编辑组的小美同学正在拟写“致敬榜样”的心语。请你仿照示例，结合活动一中对石光银老先生的采访内容，写一句致敬心语。
示例：榜样是披荆斩棘的开路者，如东方欲晓时的丝丝曙光，穿透迷雾带来光明。
我的心语：榜样是不惧风沙的守护者，【活动三：学习榜样】
3．文学社正在开展“像榜样人物学习”的名著阅读分享交流会。有同学说，我要像保尔一样坚定执着；有同学说，我要像鲁迅一样勇于批判；有同学说，我要像法布尔一样敬畏生命……请你从下面备选名著中任选一个榜样人物，以“我要像……一样……”的句式为开头，结合名著内容，谈谈你获得的启示。（不少于50字）
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
（1）军旅生活豪放雄浑。这里有辛弃疾梦中“八百里分麾下炙，
（2）军旅生活悲壮苍凉。它是“十五从军征”后“兔从狗窦入，
阅读本就该轻松快乐
针未尖
①近日，北京学生刘天韵以插图与阅读手记的方式，创作了75幅插图与25篇阅读手记。对名著进行“另类解读”，结集出版《我给名著画插图》，囊括了她从一年级至九年级的阅读收获、感悟和思想，视角独特。这些插图与手记是刘天韵读初二时开始创作的。当时的她要面对中考的压力。如果不是本人乐在其中，相信她也不会有源源不断的创作动力。
②刘天韵走的是一条完全与众不同的阅读、成长、学习道路。父母从不给其报课外班，甚至连她被认为颇有天赋的绘画，父母也没为她请过家教。她从小阅读的是“非典型”名著，比如《蝇王》，是英国诺贝尔文学奖得主戈尔丁的最有影响力的代表作。除了一直阅读名著，各种绘本和动漫也一直伴随着刘天韵成长。即便是中考前的黄金时间，她也经常画画、写书稿。
③有多少孩子能像刘天韵那样，摆脱铺天盖地的辅导班、补习班、兴趣班的夹击，摆脱世俗的“鸡娃”行为？不少孩子从小学一年级起，不是在上培训班，就是在去培训班的路上。虽然让孩子爱上阅读，也是无数家长殷切期盼的，但不少孩子是为老师或家长布置的任务而阅读，或是为应对考试而阅读，并非为喜欢而阅读、自由地阅读。孩子一旦阅读与任务、学习无关的课外书，就是阅读“闲书”，就会因“浪费时间”而被制止。
④学习不是人生的全部，人生也不全考察学习成绩的好坏。拿阅读来说，只有多多尊重孩子自身的阅读喜好，让他们自由地阅读适合自己年龄特征和天性的图书，才能激发、呵护其阅读兴趣。当阅读不再是一种负担，真正变成了“悦读”，才是一件既迷人又快乐、获得审美体验的事情。
⑤有人说，人生没有白读的书，我们读过的每一本书，都是一种内在蓄力，帮我们以更好的姿态，应对生活中的疾风骤雨。的确如此。中考时，刘天韵的作文拿了满分，她不仅没有因为读书、出书而影响到功课，反而最终考进自己心仪的学校。阅读是人一辈子的底层能力，应该用什么方式去阅读和思考，不仅是学生需要去实践的，更是家长和教育从业者需要思考的。
（摘自《北京青年报》）（有删改）
1．刘天韵的阅读有何独特之处？2．作者认为阅读本就该像刘天韵的阅读一样成为轻松快乐的事，小欣同学不尽以为然：没有必要的苦读过程，怎么可能把阅读变成轻松快乐的事。你认可哪种说法，还是另有思考呢？请结合自己的阅读体验写一段议论性文字，表达你的观点。
写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑；③不少于100字。
