1 . 在上述活动中小组建构了“礼”与“礼物”之间的联系，在收集相关资料时，成员发现了礼物的东方式浪漫，请一起体验。

资料一：
①水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
②__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
③峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）
④__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
⑤__________，__________。
资料二：

赠范晔诗

南北朝·陆凯

折花^①逢驿使^②，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

注：①折花：折下梅花；②驿使：传递书信、文件的人。
资料三：

礼物

泰戈尔

我要送点东西给你，我的孩子，因为我们都是漂泊在世界的流水之中的。

我们的生命将被分开，我们的爱将被忘记。

然而我倒没有那么傻，竟指望用礼物来买你的心。

你的生命正年轻，你的道路是漫长的，你一口气饮下我们带给你的爱，便转过身去，离开我们跑掉了。

你有你的游戏和你的游伴。如果你无暇同我们在一起，如果你想不到我们，那又何妨！

我们在老年时，确实有足够的闲暇，去计算过去的日子，把手中永远失去的东西，在心里珍爱着。

河流冲破一切堤防，歌唱着迅速流去了。然而山峰留了下来，念念不忘，深情依依……

(1)完成“资料一”中①—④的填写，在⑤处填入课内外两句相连古诗（不得抄录材料）。
(2)请你借助“资料二”古诗内容帮助解答【漫谈礼物】中小语、小文的困扰。
【漫谈礼物】
小语：古人常说“礼轻情意重”，但现在的礼物包装越来越华丽，甚至有些还镶嵌黄金，我无法理解。
小文：挑选礼物时复杂的，若送的太廉价，怕别人说自己吝sè____。
(3)在“资料三”中泰戈尔没“指望用礼物来买你的心”，那标题为何为《礼物》？
(4)体验结果：我认为礼物的东方式浪漫是______。

2 . 班级开展了诗歌朗诵活动，嘉嘉作为本次活动的朗诵者之一，选了《艾青诗选》中的《献给乡村的诗》作为朗诵篇目。

献给乡村的诗（节选）

艾青

我想起乡村里重压下的农夫——

他们的脸象松树一样发皱而阴郁，

他们的背被过重的挑担压成弓形，

他们的眼睛被失望与怨愤磨成混沌；

我想起这些农夫的忠厚的妻子——

她们贫血的脸象土地一样灰黄，

她们整天忙着磨谷，舂米，烧饭，喂猪，

一边纳鞋底一边把奶头塞进婴孩啼哭的嘴。

(1)请你帮她把这首小诗中出现的人物、色彩词以及情感词填写在下面的横线上。
人物：_____________________________________________
色彩词：___________________________________________
情感词：___________________________________________
(2)根据你的理解，和嘉嘉说说应该以怎样的感情基调朗读这首小诗。

3 . 完成小语和小文在学习下面短文讨论时的填空。

至仁山铭

北周 · 庾信

峰横鹤岭^①，水学龙津^①。瑞云一片，仙童两人。

三秋^②云薄，九日寒新^②。真花暂落，画树长春。

横石临砌^③，飞檐枕岭。壁绕藤苗，窗衔竹影。

菊落秋潭，桐疏寒井。仁者可乐，将由爱静^④。

注释：①鹤龄，龙津是地名。②三秋指秋天的第三个月，九日指重阳节。③砌指台阶。④语出《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”

小语：小雨，范仲淹凭一幅画就写出了《岳阳楼记》，庾信为其作铭的所谓“至仁山”也当在画中，可由文中“①_____，②_____。”看出。

小雨：是的，小雨讲得对。这还是一篇典型的③____。范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》的语言深受这种盛行于六朝的文体的影响。

小语：我很喜欢“三秋云薄，九日寒新。”这句不仅让我联想到了欧阳修的《醉翁亭记》中的“④____”，让人觉得季节变化之美！

小雨：我更喜欢“横石临砌，飞檐枕岭”这一句，其中“⑤___”这一字仿佛让人看到了⑥____。

小语：最后两句“仁者可乐，将由爱静”有画龙点睛之妙，抒写诗人⑦____。

4 . 编委会提议将班刊出版时间定在二十四节气的秋分。请你结合以下有关秋分的诗词选段，阐述时间定在秋分的用意。

（甲） 秋分日同友人山行 ［明］钱月龄 羁愁暂摆作山行，秋日平分气转清。 溪影照人风已息，稻香沾袖雨初晴。 ……

（乙） 点绛唇 ［宋］谢逸 金气秋分，风清露冷秋期半。 凉蟾光满，桂子飘香远。 ……

5 . 温庭筠《商山早行》一诗既有实写也有虚写，语文科代表小远搜集整理了一个知识卡片并对此诗作简要赏析，请你补全该赏析。

知识卡片 虚实结合是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结起来，诗中的“实”指客观世界中存在的实像、实事、实境；诗中的“虚”指①幻想：神仙鬼怪世界和梦境②想象：设想的未来之境。③回忆：已逝之景的情境。④联想：由此及坡，从对方的角度写。

小远：该诗实写诗人羁旅中目睹的山村霜月早行图——寒冷凄清又不失明丽，同时又借梦虚写了（1）_________。虚实结合，更好地抒发了（2）_________。

6 . 《八月十五日夜玩月》

刘禹锡

天将今夜月，一遍洗寰瀛^①。暑退九霄净，秋澄万景清。

星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，翛^②然是玉京^③

【注释】本文写于刘禹锡被贬之时。主要描绘的是在八月十五欣赏到的中秋夜月的美景，同时写出了富于哲理性的内涵。①寰瀛（huán yíng）：天下；全世界。②翛（xiāo）然：无拘无束貌；超脱貌。③玉京：原指天外仙境，这里指月亮。
1．刘禹锡笔下的星月之空：苍天用如水的月色，清洗整个天宇人世。暑气已退，天空一尘如洗，是那么①__________。星辰②_________光芒，月光下照，风和露都带着③_________。
2．小龙想将这首古诗作为文章第⑥段的论据，请你结合诗歌内容和情感，帮他撰写一段完整的议论性文字，100字左右

7 . 在学校艺术节上，几位同学准备朗诵《诗意中国》（节选）一诗，他们正在为朗读设计展开讨论，请你补全他们的对话。

诗意中国

作者：欧震

其实，从屋檐滴下的一颗水珠里

你就可以感受到中国的诗意

那是由屋顶上的积雪融化而成的水珠

当你伸出手掌

那颗水珠就在你的手心眨动

她明亮的就像春天的眼睛

于是你听到风的歌声慢慢暖了

于是你看到地的画布渐渐绿了

于是柳丝在舞、燕子在飞

于是桃花红了、杏花白了、油菜花黄了

于是姹紫嫣红、流光溢彩

中国在写着一首关于春天的诗了。

江城子：我们在读“于是…”这个排比句的时候，用什么的语气语调比较好呢？

余家傲：________。因为__________。

林江仙：背景音乐我挑选了几首，分别是《我和我的祖国》（舒缓温情）《想你的365天》（奔放热烈）《孤勇者》（不屈亢奋）你们觉得哪一首更合适，理由是什么？

满红江：_________。

8 . 读古诗时，很多同学经常会把“萧关逢候骑，都护在燕然”中的“候”误认为是“侯”的通假字，因而读成第二声。请你根据诗歌内容和下面给出的材料解释为什么“候”读第四声。

材料：

候，古文作“戾”，本义：守望；侦察。《史记·匈奴列传》记载：“〔单于〕使奇兵入烧回中宫，候骑至雍甘泉。”司马贞索隐引崔浩曰：“候，逻骑。”

9 . 城中闲游

唐·刘禹锡

借问池台主，多居要路津。

千金买绝境，永日属闲人。

竹径萦纡入，花林委曲巡。

斜阳众客散，空锁一园春。

【注】本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。
1．下列与本诗体裁相同的一项是（     ）

A．《商山早行》

B．《左迁至蓝关示侄孙湘》

C．《行路难》

D．《水调歌头》

2．请展开联想和想象，描绘颈联所展现的画面。
3．苏辙评价刘禹锡的诗“用意深远有曲折处”。结合全诗分析作者“闲游”之中寄寓了哪些情感？

10 . 《杂诗七首》其五

曹植

仆夫早严驾，吾将远行游。

远游欲何之？吴国为我仇。

将骋万里途，东路安足由？

江介多悲风，淮泗驰急流。

愿欲一轻济，惜哉无方舟。

闲居非吾志，甘心赴国忧。

1．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．诗开头两句，就说早已备好了车马，将要出发远行。这一发端突如其来，一下子就引起了读者的阅读兴趣。

B．诗中“吴国为我仇”，赋予了这次“远游”不平凡的意义，为诗歌涂上了豪迈悲壮的色彩。

C．“远游欲何之？吴国为我仇”为反问句；“将骋万里途，东路安足由？”为设问句，诗人自问自答，使语言明朗自然，干练有力，有刚健之美。

D．“愿欲一轻济，惜哉无方舟”以欲渡江河而无船，比喻自己空怀壮志却不被任用、报效无门。

2．品读画线诗句，发挥联想和想象，描绘诗句中的画面。
3．赏析“闲居非吾志，甘心赴国忧”蕴含的情感。