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解析
| 共计 20 道试题
1 . 默读课文,理清故事情节。
时间:_________________________________________________
地点:_________________________________________________
人物:_________________________________________________
起因:_________________________________________________
经过:_________________________________________________
结果:_________________________________________________
2022-06-04更新 | 54次组卷 | 1卷引用:22 伟大的悲剧-2021-2022学年七年级语文下册10分钟课前预习练(部编版)
2 . 快速浏览课文。借助各部分小标题,把握文章主要内容。
(1)我以为自己要牺牲了:___________________________________
(2)我看到了什么:_________________________________________
(3)神秘的敲击声:_________________________________________
(4)归途惊心动魄:_________________________________________
2022-06-03更新 | 56次组卷 | 1卷引用:23 太空一日-2021-2022学年七年级语文下册10分钟课前预习练(部编版)
3 . 默读课文填空。
第一部分(第1段):写作者_________________________________________
第二部分(第2段):从_________________两个方面写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分(第3~8段):通过写与叶圣陶先生的交往,写叶圣陶先生的过人品行:______________________
第四部分(第9段):写作者怀念叶圣陶先生并__________________
2022-03-17更新 | 141次组卷 | 1卷引用:14 叶圣陶先生二三事-2021-2022学年七年级语文下册10分钟课前预习练(部编版)
4 . 默读课文填空。

小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴__________,由于害怕,______________。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。

2021-09-26更新 | 146次组卷 | 1卷引用:14 走一步,再走一步-2021-2022学年七年级语文上册10分钟课前预习练(部编版)
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5 . 下列关于课文《一棵小桃树》内容理解有误的一项是(     
A.本文通过写小桃树长得很委屈,样子很猥琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜;写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
B.文中作者多次写自己的奶奶,其作用有二:一是突出了小桃树与奶奶的密切关系——奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫院子才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
C.文中作者写道“人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢”,这里将人世比作大书,自己对人世的认识说成连第一行文字还读不懂,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真。
D.文章最后一段用了描写的表达方式,表达了作者“面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来”的美好愿望。
20-21八年级下·全国·课时练习
6 . 阅读文段,回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重视。有一种马太效应:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是我做的。有时候我觉得可笑,当年当我在第一线,在前沿的时候不被承认,反而有些表面上比我更权威的人要来干预,你该怎么做,实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下,了解我的人还相信我,还能说服他,对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法,一旦干到具体活儿,他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄,61岁,创造高峰已经过去,我55岁以后就没什么创造了,反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。院士是什么,大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌声)

我发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,(笑声,掌声)却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会,所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。”我说:“一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”(笑声,长时间的掌声)在第一线努力做贡献的,哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我,我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。(笑声)但是我到61岁才这么干的,以前一直是奋斗过来,所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台,老卖狗皮膏药,这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢,是把时态给弄错了,明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。(笑声)院士者,就是他一生辛勤奋斗,做出了出色贡献,晚年给他一个肯定,这就是院士。(笑声,长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的学术权威,尤其是发展迅速的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。可喜的是,年轻院士越来越多了。

在我刚过55岁的时候,我立刻提了一个建议,说:“国家的重大项目,863计划,学术带头人,要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行,但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家,没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者,最年轻的31岁,另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄,三年把苹果公司变成了世界500强;比尔·盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人,我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。

我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在q-国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。

1.马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?
2.科学家王选身上,体现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。
3.你对王选忽然名气大了,也“要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的?联系实际,谈谈你的名利观。
2021-05-12更新 | 258次组卷 | 2卷引用:15 我一生中的重要抉择-2021-2022学年八年级语文下册10分钟课前预习练(部编版)
20-21七年级下·全国·课时练习
填空题 | 适中(0.65) |
7 . 整体感知:阅读全文。梳理情节,完成下面表格填空。
段落层次层意
第一部分:写夕阳西下见梨花,深夜投宿有人家第一层通过自然环境的描写,交代了地点和时间
第二层________
第三层________
第二部分:写雷锋精神放光彩,驿路梨花处处开第一层________
第二层以诗句“驿路梨花处处开”作结,深化主题

2021-05-11更新 | 228次组卷 | 2卷引用:15.驿路梨花-七年级下册课前预习单
8 . 阅读下面文字,完成后面题目。

老人 回吧,回去等你爹。

男孩 哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)

老人 怎么了?

男孩 爹不会回来了。

老人 嗯?

男孩 我爹在城里又有了一个家。

老人上前抚着男孩的头。

男孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了。

老人 咱们有枣儿,我们吃枣儿。

老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。

老人 (见男孩不动)快吃快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃。

男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的……

老人 (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。

男孩 不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。

老人紧紧搂住男孩。

男孩 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。

老人 那,咱们喊喊?

男孩 喊喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)

枣儿甜,枣儿香,

要吃枣儿喊爹娘;

爹娘给个竹竿竿,

打下枣儿一片片;

爹不吃,娘不吃,

留给娃娃过年吃。

二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。

1.“踌躇欲下,又垂头丧气站住”,男孩为什么“踌躇”又“垂头丧气”?试分析其原因。
2.上文中对小男孩的语言及动作刻画,体现了男孩怎样的性格?
3.“愣住,继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼”,这些文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的?
4.“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”,体会一下男孩娘的这句话的言外之意。
9 . 阅读下面文字,完成后面题目。

唐茂盛   (不看)这事儿就这么着了。另外,我还要借个人。

卢孟实   谁?

唐茂盛   分号缺个好堂头,我要常贵。

卢孟实   这可不行,饭馆让人服,全仗堂、柜、厨,您这不是撤我大梁吗?我给您换一个。(示意王子西帮他一起说)

王子西   (多一事不如少一事)二爷要,就……

卢孟实   不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。常贵自楼上下。

唐茂盛   常贵,跟我去分号。

      我?我,(望卢,卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。

唐茂盛   还怕跑了老婆子?晚上的火车,票给你买好了。(对卢)银票你记着麻利开,我去瞅瞅我大哥,晚上,这儿吃饭、拿钱、带常贵。(下)

      (依恋地望着卢)掌柜的……我去了。卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳砸在柜台上,

王子西   快扶他后边歇歇去,这儿有我哪!玉雏儿扶卢下。

王子西   唉,不知道打哪儿就给你横插一杠子,想得挺好,一下子全完。

修鼎新   架不住,一个人干,八个人拆。

王子西   我头也直疼,出去遛遛。(下)

1.读文中画线句,说说“这事儿”指什么,表现出唐茂盛怎样的特点。
2.选段中王子西为什么欲言又止,不愿意帮卢孟实说话?
3.修鼎新为什么说“架不住,一个人干,八个人拆”?
4.分析下面句中加点词的表达效果。
卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳在柜台上。
20-21七年级下·全国·课时练习
选择题 | 适中(0.65) |
10 . 对课文《土地的誓言》理解有误的一项是(     
A.这是一篇抒情散文,充满着饱满、深沉的爱国热情。
B.文章多处运用排比的修辞手法,造成连贯的、逐渐增强的气势。
C.文章大量选择有东北特色的景物组合在一起,像电影镜头一样闪现,展现东北大地的丰饶美丽,体现了写景散文的特点。
D.文章两段文字一气呵成,任由情感的激流倾泻,在结构上有如双峰对峙,又宛若对仗工整的一副长联!
2021-04-22更新 | 368次组卷 | 3卷引用:8.土地的誓言-七年级下册课前预习单
共计 平均难度:一般