1 . 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加。
读下面文字，完成下列题目。

少年正是读书时。我们应以满腔的热忱（     ）去读书，从好书中jí（     ）取力量。有些书，我们可以精读，不断琢磨，读得透彻些；有些书，可以跳读，以求更高的效率。不管采用什么读法，前提都是要多读书。只有这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫；使思想深刻，不再     。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
热忱(       )   jí(       ) 取
（2）下面是《现代汉语词典》对“琢磨”一词的解释，你觉得语段中“琢磨”的读音和释义应选择(       )
A.琢磨（zhuó mó） 雕刻和打磨（玉石）。
B.琢磨（zhuó mó） 加工使精美（指文章等）。
C.琢磨（zuó   mo） 思索；考虑。
（3）语段中的“这样”指的是_________。
（4）联系上下文，为横线处选择一个最合适的形容词(       )
A.肤浅        B.深邃        C.怅然       D.犹豫

2 . 王欣近期对句子的用法进行了系统的学习,并利用所学对以下几个句子进行了分析，下列分析有错误的一项是（     ）

A．欢乐       欢畅       欢快       欢欣 解说：这几个词语的感情色彩完全一致。

B．昆明冬无严寒，夏无酷暑，真是个四季如春的城市。 解说：句中的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。

C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 解说：这个句子没有语病。

D．酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 解说：这句话中的标点符号运用正确。

3 . 读下面一段文字，完成文后各题。

荒无人烟的茫茫雪原，千里冰封万里飘雪，只有一群群蒙古马在刺骨寒风中，或奔放或沉思，或俊逸或敦厚，或刚毅或柔情，它们如同这冰雪天地间伟大的灵魂，屹立在你的眼前，诠释着“不畏艰难，勇往直前”的蒙古马精神。

总书记考察内蒙古时曾提出：干事创业就要像蒙古马那样，有种吃苦耐劳、一往无前的精神。

“吃苦耐劳”，是指在艰苦的自然环境中，蒙古马a、b，一旦号令下达，任何恶劣气候和环境都阻挡不住步伐，蒙古马以c的毅力，穿沙漠过雪原，驰骋在广袤的蒙古高原上，创造了一个又一个传奇。

“一往无前”，是指蒙古马常常担负着转牧场、踏坚冰、战疆场等重任，只要接受指令，就无所畏惧、勇往直前，它的足迹可谓踏遍北方大草原的每一寸土地。经过驯化的蒙古马，无论是在战场上还是在日常劳作中，始终d，奔腾不息，不惊不诈，勇猛无比，任何障碍都阻挡不住它的凌厉步伐。

时间如眸，今时今刻，蒙古马的吃苦耐劳、一往无前，见证着这片土地从贫瘠到 甲 ，从 乙 到繁华。

① 下列文中词语加点字注音正确的是(     )
A、俊逸yù              B、敦厚dūn              C、凌厉lín              D、如眸mú
②“不畏寒暑、锐气昂扬、坚韧不拔、不惧艰险”四个词语填在文中a、b、c、d空缺处，合适的一项是(     )
A、a.锐气昂扬             b.坚韧不拔                    c.不惧艰险                    d.不畏寒暑
B、a.不惧艰险             b.不畏寒暑                    c.坚韧不拔                    d.锐气昂扬
C、a.不惧艰险             b.不畏寒暑                    c.锐气昂扬                    d.坚韧不拔
D、a.不畏寒暑             b.不惧艰险                    c.坚韧不拔                    d.锐气昂扬
③文中画线句的三字语用得很妙，请你模仿它的形式，完成下面的句子。
进入初三的我们常常是_______、_______、_______，努力为自己的初中生活书写不凡的一笔。
④根据语义请在文末甲、乙两处填写相应的词语。
     甲_______     乙_______
⑤根据史料记载，蒙古马在抗战中、解放战争中曾是骑三师、骑五师的主力成员，老百姓甚至把蒙古马写进了歌里。下面是一位同学阅读蒙古战马的相关史料时拟写一副对联的上联，请你根据文段为它拟出下联。
千里沙场蒙古战马建勋业
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4 . 请选出下列语句中说法不正确的一项（       ）

A．“小草偷偷地从土里钻出来。”句中的“里”是名词。

B．“我刚才也寻了一遍，没有看见。”句中的“一遍”是数量词。

C．“这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”句中的“狭隘”一词是褒义词。

D．“学如道水行舟，不进则退。”句中的“进”和“退”是一组反义词。

5 . 下列说法错误的一项是（       ）

A．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中的“下”“上”是名词；“他登上了山顶，然后又慢慢地走下来”中的“上”“下”是动词。

B．“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡”中“大”“小”“新”“浓”“淡”都是形容词。

C．汉语中有不少带有褒或贬感情色彩的词语，如“奋不顾身”“见义勇为”是褒义词；“贪生怕死”“见利忘义”是贬义词。

D．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中的“善”“恶”，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”都是反义词。

6 . 下列知识中，说法不恰当的一项是(     )

A．“失败是成功之母”中一组反义词的对比运用，使句子更具说服力。

B．汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，反映了说话人的情感倾向。

C．古今汉语中某些常用词语意差别很大，如“与儿女讲论文义”中的“儿女”。

D．寓言这种文体不限篇幅，常用假托的故事寄语意味深长的道理，给人以启示。

7 . 下列有关汉语知识的说法，错误的一项是（       ）。

A．汉语词语因带有或褒或贬的感情色彩，而被称为褒义词或贬义词，不带褒贬色彩的则是中性词。

B．反义词中一类是意义完全相反，如：美-丑；一类是意义相对，如：甜苦。

C．在汉语中，数词与量词一般结合起来使用表示数量，如：“一张课桌”中的“一张”表示课桌的数量。

D．在代词中，“我”“我们”“你”“你们”“它”“它们”都是代指人的人称代词。

8 . 下列说法有误的一项是（　　）

A．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”句中有两组反义词，即：虚心—骄傲，进步—落后；从感情色彩来讲，“虚心”和“进步”属于褒义词，“骄傲”和“落后”属于贬义词。

B．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。”句中“凌乱”、“强壮”都是形容词，“我”、“爸爸”都是代词，“一步”是数量词。

C．诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》是他写给儿子的一封家书，以教诲与劝勉的方式，表达了对儿子的深切期望，对后世历代学子修身立志颇具警示作用。

D．《狼》是清代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，说明恶势力终将自取灭亡。

9 . 在下列句子的横线上填写加点词的反义词。
A.昨天，看东西模模糊糊的，今天能看得________了。
B.他________的，正是我喜欢的。
C.过去妈妈总是担心我学习成绩低，如今可以完全________了。
D.姐姐昏迷了三天，今天总算________了。

10 . 结合下面选文，各项中分析正确的一项是（   ）

在这个世界上，父母是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。都说，做父母是有有效期的，其实做儿女又何尝不是？子欲养而亲尚待，绝对是上天给予最大恩赐。趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。陪伴不是只在口头上说一说，而是要多拿出些实际行动去做、去实现。

A．“父母”、“儿女”、“年轻”、“陪伴”都是名词。

B．“这”、“他们”都是代词，“付出”、“行动”都是动词。

C．“回报”的同义词是“回应”，“年轻”的反义词是“古老”。

D．画线句子有语病，修改方法是：在“给予”后加上“我们的”。