中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和mù ① 相处的美好家园，培育了历久弥 ② 新的优秀文化。这一优秀文化的一个重要方面就是团结精神，就是万众一心、
。团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。在新的征程上，我们要做的就是高举团结的旗帜，保持党同人民群众的血肉联系，大力弘扬爱国主义精神，凝聚成一往无前的力量，推动中华民族伟大复兴的航船乘风破浪、。
(1)在语段①、②处填写正确的汉字和拼音。
①和mù
(2)在语段
处填入词语，恰当的一项是（ ）| A．众志成城 扬帆远航 | B．殚精竭虑 披荆新棘 |
| A．保持联系 | B．弘扬精神 | C．狂轰滥炸 | D．凝聚力量 |
(5)所选语段出自《新民晚报》，依据本学期所学的新闻知识，选出有误的一项是（ ）
| A．消息的最大特点是时效性强和真实客观。 |
| B．狭义的新闻是指通讯。通讯报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节。《我三十万大军南渡长江》的体裁就是通讯。 |
| C．在新闻采访的过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。不要强求采访对象回答不愿回答的问题。 |
| D．消息的标题应该简明、醒目、概括性强。 |
（1）夕日欲颓，
（2）
（3）陶渊明在《饮酒》中运用设问修辞，告诉我们只要内心远离尘世，自然会觉得清净的诗句是“
（4）在《雁门太守行》中，李贺引用典故，写出了将士们英勇杀敌、誓死报国决心的诗句是“
[材料一]
未出土时便有节，及凌云处仍虚心。——这是毕业之际，语文老师送给同学们的临别赠言。
[材料二]
数人的最高境界是“节”，而不是“放”。“放”很容易，物质方面的、精神方面的都很容易，但是做到“节”是很难的。那些德艺双（ ）xīn的艺术家们，有时也做广告，但并不
[材料三]
某餐厅电器旁边的贴图：
(1)根据拼音写字，给加点字注音，正确的一项是（ ）
| A．馨 làn | B．欣 làn | C．昕 jān | D．新 jān |
(2)[材料一]与[材料二]中“节”的解释正确的一项是（ ）
| A．礼节 限制 | B．操守 节约 | C．礼节 节约 | D．操守 限制 |
(3)[材料二]中画线句子引号的作用是（ ）
| A．表示引语 | B．表示特定称谓 | C．表示讽刺、否定 | D．表示着重强调 |
(4)[材料三]是电线和插头摆成汉字“节”的草书，其用意理解最正确的一项是（ ）
| A．将这张图贴在餐厅电器旁边，寓意是希望大家守秩序，守礼节。 |
| B．将这张图贴在餐厅电器旁边，寓意是希望大家用餐时节约粮食。 |
| C．将这张图贴在电器旁边，寓意是希望大家在使用电器时节约用电。 |
| D．将这张图贴在餐厅电器旁边，寓意是希望大家要高风亮节。 |
青年是早晨八九点钟的太阳。
①反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善
②我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养
③在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造力、最富有生命力的群体
④经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人
①初中的学习生活即将画上圆满的句号。在美丽的校园，我们收获了知识、收获了友谊。面对即将来临的中考、面对未来的生活，相信你一定也有李白在《行路难》中抒发的那种坚定的信念：
②吟诵李商隐的“蓬山此去无多路，
③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“
④苏轼《水调歌头》中“
材料一：
| 西汉初期 | 西汉 | 唐 | 明 | 清（康熙） | 清（乾隆） | 清（光绪） |
| 秽城 | 夫余 | 涑州 | 船厂 | 吉林乌拉 | 吉林厅 | 吉林 |
吉林市是满族的发祥地之一，吉林市满语名为“吉林乌拉”，意为“沿江的城池”。环绕的群山和回转的松花江水，使吉林市形成“四面青山三面水，一城山色半城江”的天然美景。因康熙皇帝东巡所作《松花江放船歌》有“连樯接舰屯江城”之句，故吉林市又被称为“江城”、“北国江城”。
材料三：1976年3月8日15时许，在中国吉林省吉林地区陨落了一场世界罕见的陨石雨。吉林陨石雨陨落过程中，可观察到火球，并伴随爆裂的巨响。陨石雨分布面积近500平方公里，共收集到陨石样品100多块，2700千克。其中最大的吉林1号陨石重1770千克，落地时陷进6.5米深的土层，是世界上最大的石陨石。
材料四：2021年9月27日，“手可摘星辰”吉林星空旅行计划发布会在京举行。吉林市正式面向全国游客推出“星空旅行计划”。“嫦娥之父”、我国陨石学与天体化学领域的开创者、中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远应邀担任“吉林市星空旅游推广大使”。主题演讲中，欧阳自远院士讲述了自己主持吉林陨石雨研究的动人故事，他希望更多人来到吉林，观赏吉林陨石，探索星空奥秘，感受宇宙之美。作为发布会的压轴环节，吉林市委副书记、市长王路以视频方式发布了《吉林市致全国游客的一封信》。
(1)前三则材料中与“吉林名称的演变”这个内容无关的一则是(2)探究吉林市的历史文化，下列说法正确的一项是（ ）
| A．陨石雨降落在吉林市是因为吉林市是一个旅游资源丰富的城市。 |
| B．吉林市历史悠久，是满族的发祥地之一，清朝的皇帝曾到吉林巡游。 |
| C．吉林市被称为“沿江的城池”和《松花江放船歌》有关。 |
| D．“船厂”是吉林市的古称，朝廷从清代开始在松花江畔建厂造船，该地的名称因厂而得名。 |
第二天，王明找到王洋，对王洋说：“
(4)阅读相关材料，把新闻采访提纲补充完整。
采访提纲
| 时间、地点 | 9月28日下午1点，学校网络教室 |
| 采访对象 | 中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远 |
| A | 向欧阳自远了解吉林陨石，希望他推介吉林市的旅游资源 |
| B | 远程访谈 |
| 采访器材 | 纸、笔、话筒、电脑 |
| 采访问题 | C（1） C（2） |
(1)【拆叠字 组对联】
吉米到杭州西湖游玩，他对“水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇”这副对联特别感兴趣，反复吟咏，他将叠字拆开，化出三副对联如下，其中有一副不符合对联规则，请找出来（ ）
| A．水明山秀，水山处处明秀；晴好雨奇，晴雨时时好奇； |
| B．水处明，山处秀，明秀水山；晴时好，雨时奇，晴雨好奇； |
| C．水山明，水山秀，处处明秀；晴雨好，晴雨奇，时时好奇。 |
(2)【细倾听 解句意】
吉米读了学者钱锺书的书，十分敬重，要登门拜见。钱锺书在电话中说：“若是你吃了个鸡蛋，感觉不错，何须要认识那下蛋的母鸡呢？”
钱锺书暗中作了比喻，将“鸡蛋”比作(3)【读经典共分享】
下面是吉米分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
在接触经典文化过程中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜探索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我要主动向老师等有学问的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病，应改为“②【乙】处画线句子用语不得体，应将“
1．班委会拟定了节目方案，请你按照由“序曲”到“尾声”的主题格式，结合节目内容，概括空白处的版块主题。
| 序曲 忆往昔 播放师生学习生活的视频 | 第一章 ① 合唱《每当我走过老师窗前》 相声《家访》 舞蹈《老师·妈妈》 | 第二章 ② 诗朗诵《青春》 时装秀《春天的色彩》 歌曲《青春修炼手册》 | 尾声 ③ 舞蹈《让梦飞起来》 歌曲《奔跑》 朗诵《少年中国说》 |
2．小语想送给她喜欢的数学老师一副对联，请你帮她完成。
寥寥线条，勾勒智慧人生；
3．班委会准备制作一本班级纪念册，内含三年来有关班集体学习、活动的照片，教师风采和同学素描等资料，请你为纪念册设计一个封面。（提示：你打算为班级纪念册取一个什么名字？封面绘制什么插图或选择什么照片？配一段什么文字？简要说明你的设计方案。）
9 . 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也。人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子·贵义》）
1．对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ）| A．甲文在引出论点后，运用比喻论证，分别从“所欲”“所恶”两方面论述。 |
| B．甲文孟子认为每个人都有“是心”，相对于“贤者”来说，普通人容易丧失。 |
| C．乙文论证的观点是正义比一切事物都重要。 |
| D．甲、乙两文都是关于“义”与“利”的论述，都阐明了“义”的重要性。 |
| A．予子冠履而断子之手足 予观夫巴陵胜状 |
| B．是义贵于其身也 以是人多以书假余，余因得遍观群书 |
| C．死亦我所恶 不以恶小而为之 |
| D．断子之手足 人皆有之 |
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。
| A．③④ | B．①② | C．②④ | D．①③ |
予子天下，而杀子之身，子为之乎？
5．【甲】文用“舍鱼而取熊掌”论证了“
6．【甲】文开头没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？
7．你认为两文中的“义”的内涵是什么？今天我们还有坚持的必要吗？请说明理由。
| A．《送东阳马生序》是一篇赠序，作者宋濂是元末明初文学家。 |
| B．《水调歌头·明月几时有》的作者是宋代的苏轼，这首词是作者的中秋感怀之作。我们曾学过他的《记承天寺夜游》。 |
| C．《醉翁亭记》的作者欧阳修，南宋文学家，军事家。本文写于作者贬官滁州期间。 |
| D．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一。 |
