3 . 阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（     ）

①户外活动时间缺乏，室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。②保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意劳逸结合。③户外活动能沐浴阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。④家长是儿童青少年视力健康的守护者。⑤家长的一言一行，无时无刻不在影响着孩子。⑥只有家长带头不做“低头族”，才能给予孩子正确的引导。⑦当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。

A．“沐浴阳光”“眺望远方”“保护视力”三个短语的结构是相同的。

B．句⑦中画线部分有语病，应该为“多数家长已控制并很重视孩子严格使用电子产品的时间”。

C．句①的句子主干为“时间缺乏，用眼过度是两大主要原因”

D．句⑥“只有家长带头不做‘低头族'，才能给予孩子正确的引导。”是并列关系复句。

4 . 下列语法知识判断有误的一项是（     ）

A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词）

B．“雄伟壮丽”“侃侃而谈”“心有灵犀”“活得精彩”这四个短语的类型分别是动宾短语、偏正短语、主谓短语、并列短语。

C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句）

D．“在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。”这是一个选择复句。

5 . 班级开展“赏金陵折扇，探非遗之美”的活动，读开场白，完成问题。

金陵折扇是一种用竹木做扇骨，韧纸或绫绢做扇面的能折dié的扇子。早在宋朝，南京制扇业就已远近闻名，现入选江苏省非物质文化遗产名单。

金陵折扇是古代文人的身份象征，品质高雅、古朴稳重，彰显金陵非遗之美。①金陵折扇制作不是一蹴而就的简单的劳动，民间制扇人，工于扇骨雕镂，精于扇面书画。②小小折扇承载着三千年的历史文化。③让我们拉开活动序幕，瞻仰古代文人的生命格调，探寻金陵折扇的魅力吧。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①折dié(     )                           ②瞻(     )仰
(2)能替换文中加点词语，且不改变原意的一项是（     ）

A．左邻右舍

B．忽远忽近

C．闻名遐迩

D．夜不闭户

(3)下列词语中的“工”字与“工于扇骨雕镂”中“工”同义的一项是（     ）

A．工艺美术

B．工诗善画

C．异曲同工

(4)下列语法知识分析不正确的一项是（     ）

A．第①句，句子的主干是“折扇制作是劳动”。

B．第②句，句子中“折扇”作主语，“承载”作谓语。

C．第③句，这句话是祈使句。

D．第③句，句子中的“生命格调”和“金陵折扇”都是偏正短语。

6 . 下列各项中分析正确的一项是（     ）

①春节是辞旧迎新的“时间之年”，也是内涵丰富的“文化之年”。②赏花灯、逛庙会、游古镇，丰富多彩的文化活动，烘托着“共欢新故岁，迎送一宵中”的喜庆气氛，更激荡起“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的精神气象。③看电影、云观展、文艺节目网络展播，古老的春节文化与现代文化生活交融，“文化年货”日益丰富，文化供给更加优质、更富新意。④在真切而多元的文化体验中，我们更深刻地感知“中国文化源远流长，中华文明博大精深”，更自觉地肩负“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的文化使命。

A．“辞旧迎新”“日益丰富”“博大精深”三个短语结构相同。

B．“丰富的‘文化年货’扮靓了红火的中国年。”这句话适合接在第④句后。

C．第②句是表示并列关系的复句。

D．第④句中，“在真切而多元的文化体验中”作状语。

7 . 下列各项中分析正确的一项是（       ）

①我们在人生路上，难免遇到挫折。②或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限。③灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。④许多成功都是从困苦中结出的希望之花。⑤青年人要坚信：“困难乃见才，不止将有得。”

A．加点词语“我们”“上”“挫折”词性相同，“成就梦想”是并列短语。

B．句①“在人生路上”是定语，句②是并列关系复句。

C．“青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨。”应放在句②前。

D．句④是病句，修改方法是把“结出”改为“开出”。

8 . 下列各项中分析正确的一项是（       ）

你的第一场阅读是从什么时候开始的？也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉没其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地，它记载了宇宙运行，引发了对未来无尽的想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵；它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式：去读书吧，诗和远方一定不远……

A．“隅”是量词，“与”是连词，“包罗万象”和“雨打芭蕉”都是动宾短语。

B．“你能看到苍山万物与大地同辉。”这个句子中，“苍山万物与大地”作句子的宾语。

C．“也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读”是并列关系的复句。

D．画线句子有语病，应改为：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来无尽的想象。

9 . 阅读下面语段，完成题目。

①黄河是中华民族的母亲河，所以黄河文化是中华文明的重要组成部分。夏商西周三代，乃至秦汉以后的历代王朝的国都几乎也都建立在黄河流域，黄河文明成为每个时代的最高文明。这就决定了黄河文化在国家形成之前，属于中国文明起源过程中重要的主导性文化；而自国家诞生之日起，黄河文化就是国家文化。从黄河流域灿烂的新石器文化，到“邦国”文明的诞生，到作为文化基因的正统观和“大一统”观念的形成，到礼乐文明与理性人文基因的养成，再到“自在”的中华民族的形成，充分展示了黄河文化的丰富nèi hán及其历史意义。

黄河文化是中华民族的根本血脉，是中华民族之根。②千百年来，奔涌不息的黄河水哺育着炎黄子孙，孕育着辉煌灿烂的中华文明和顽强不屈的民族精神。“经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。”滔滔黄河雄亘中原，奔流至今（     ）仰韶文化、龙山文化、天汶口文化，黄河孕育的璀璨文明，传承至今；bǎi zhé bùnáo、自强不息，黄河锻塑的民族品格，坚守至今。继往开来，让我们在保护和传承中，唱响新时代的“黄河大合唱”！

(1)根据拼音，在田字格中写出词语。
          nèi hán                      bǎi   zhé   bù   náo   

               

(2)给加点词选择正确的义项。（只填序号）

【养成】yǎng chéng①培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。”②教育。宋代曾巩《筠州学记》：“令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎? ”

【甲】礼乐文明与理性人文基因的养成。
【乙】以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法。
(3)下列说法不正确的一项是（     ）

A．画线句①是一个复句，两个分句之间是因果关系。

B．“黄河流域”“文化基因”“历史意义”三个短语的结构类型相同。

C．画线句②中“哺育”“孕育”的词性都是动词。

D．语段括号里应该填入的标点符号是逗号。

10 . 为继承和弘扬我国优秀的传统文化，光明中学将开展“文学与文化”活动，请你一起参与。
(1)文学作品中“而立”“知天命”等词是专门用来指代年龄或年龄段的，下面的词语不能归入这一类的一项是（     ）

A．黄发

B．始龀

C．束发

D．志学

(2)《望岳》中“岱宗夫如何”，“岱宗”指的是______；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，“子规”指的是______。
(3)活动中，小明同学写了一段关于“文学与文化的关联”的文字，请你帮他修改完善。

【甲】文学既是文化的丰富载体，也是传播文化的有力传媒。同时，文化又是培育文学的精神土壤。两者存在相生互动的生态关系。【乙】文化在历史上从来都是文学生长的精神土壤，制止着作家的精神状态。【丙】一个国家和民族文化水平的高下，往往决定着其文学发展的高水平。文化的繁荣也一定会促进文学的繁荣。而文学作为文化的重要部分和传播文化的有力载体，其繁荣也会有利于文化的繁荣。反之，文学的颓败则可能导致文化的颓败。由此可见，______。

①【甲】处画线句子属于______复句。
②【乙】处画线句子有一个词语使用不当，应将“______”改为“______”。
③【丙】处画线句子有语病，请你修改为：______。
④请在文段末尾补写一句话，使文意完整。