1 . 疫情期间，在日本鹤岗市给大连的捐赠物资包装盒上贴着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的诗句，在农村一些地方出现了“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”的标语，你更喜欢哪一则？请结合语言形式说说你喜欢的理由。

2 . 对下面材料中父母“监控式教育”的做法，你是否赞成？请发表你的看法。要求观点明确，理由充分，表达得体，100字左右。

【材料一】

一位妈妈在家里安装云台摄像头，通过手机监视上初二的女儿是否按时看书，还冷不丁通过摄像头的对讲功能喊话：“怎么又在看动画片？”

【材料二】

近日，南京一14岁男孩因父亲要在自己房间装监控报警。父亲表示，男孩沉迷游戏，装监控是为了督促他学习。

3 . 每年的4月2日是“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。
（1）街头采访记录：

市民甲：我邻居的孩子有自闭症，他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在街上大喊大叫的，样子挺可怕。这有自闭症的小孩儿就是傻子加疯子！

市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩儿还在大学学天体物理呢。

调查结论：__________________________________________________________________
（2）这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的街头采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。（不超过20个字）

自闭症患者像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。为了普及自闭症的知识，__________________，学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参与。

4 . 综合性学习。
为加快推进 “书香盐城” 建设，进一步形成全民阅读的良好氛围，2019年4月盐都区组织开展读书节系列活动。盐海中学也积极开展活动参与其中。请你完成以下任务。
（1）【问卷调查】
学校学生课外阅读情况调查表

读书计划情况		读书笔记情况
有无计划	百分比	是否做读书笔记	百分比
有计划	10.1%	每读必做	0%
有时有计划	31.3%	凭兴趣做	24.6%
没有计划	58.6%	从不做	75.4%

分析上表，你认为在课外阅读上同学们普遍存在怎样的问题？
（2）【参与辩论】班长提议在教室里增设“图书角”，以方便同学读书。但是，大家对此却意见不一。反方认为教室本身就比较狭小，设置“图书角”会影响活动的空间。假如你是正方，请针对反方的观点和理由进行反驳。
（3）【慧眼识珠】为鼓励学生读书，营造良好的读书氛围，老师在班级“图书角”上方张贴名人读书名言：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼”。请你判断名言中加点字的词性，正确的一项是（     ）
A. 量词   动词   名词   代词        B. 数词   量词   代词   动词
C. 数词   量词   名词   动词        D. 代词   动词   量词   名词

5 . 阅读下面文字，按要求完成题目。

“同讲普通话，携手进小康”是第23届全国“推广普通话宣传周”的主题，学校举办了“普通话颂经典”“规范字写诗文”“汉字大闯关”等活动，同学们积极参与其中。但小益的书写一直比较糟糕，并且对写规范字也不以为意，他认为现在是信息时代，计算机书写已经普及，何必浪费时间练字呢？

请你以校园规范字推广大使的身份写一段话，来劝说小益写好规范字。要求：观点明确，理由充分，条理清晰，80字左右。

6 . 下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　）

A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？”

B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。

C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。”

D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？”

7 . 综合性学习。
瑰丽而生动的童话世界让广大儿童沉浸其中，甚至令许多成年人也流连忘返。希望中学某年级（3）班开展了以“魅力童话”为主题的活动，假如你参与本次活动，请完成下面的任务。
（1）活动前，请你设计一则宣传标语，来渲染本次活动的氛围。你将怎样设计？
（2）活动中，请你说出心中最喜爱的童话作家，并写出你最喜爱的这个作家的童话作品。
（3）活动后，同学们决定出一期小报，请你给小报设计三个精彩的栏目。

8 . 薛城中学开展“优良家风，文明传承”的综合性实践活动，请你完成下列任务。
以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：

在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的组训。

材料二：

学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

材料三：

2017年12月2日由中国智慧工程研究会倡导百场“传统文化与家庭智慧”第89场在吴江区汾湖镇举办成功。此次宣讲活动主题为传立“家风，家训，家教”，主要围绕国学经典和家庭教育两块，再结合当下教育政策，一些突出的家庭教育现状，指导家长如何给孩子灌输优秀的精神食粮代替网络、手机、电视，如何培养孩子性格，树立正确的价值观、人生观等。

（1）你家有哪些优良家风？请写出两条与大家分享。
（2）用一句话概括材料三的内容。（不超过32个字）
（3）下面有三条体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪条？请结合家庭实际陈述理由。
①家和万事兴     ②天道酬勤     ③百善孝为先
第     条，理由是：              

9 . 综合性学习。
少年正是读书时，你所在的班级开展“亲近文学，走进经典”的读书活动，请你完成下列任务。   
（1）班委会向同学们征集活动宣传语，请你写出一条。
（2）如果你是本次读书活动的主持人，请你参照示例为本次活动设计一种活动形式。

示例：“读”经典，朗读《朝花夕拾》中的精彩片段。

（3）小明很爱看网络小说，请热爱经典的你劝说其多读经典文学作品（100字以内）。

10 . 下列说法在各自的语境中得体的一项是：（     ）

A．家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。

B．在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。

C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。

D．今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”