1 . 【甲】

江城子·密州出猎（宋·苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】

蝶恋花（宋·柳永）

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1．下列对这两首词理解分析，不正确的一项是（     ）

A．甲词词眼是“狂”字，它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。

B．甲词“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

C．乙词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因，苦中求乐，情深志坚。

D．两首词各有一个词语很好地体现了作者的情感基调，甲词是“狂”，乙词是“愁”。

2．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了词人怎样的情感？
3．苏轼是豪放派的代表人物，而柳永是婉约派的代表人物，这两首词在风格上有很大差异。请结合词的内容，说说两首词在艺术风格上的不同之处。

2 . 阅读下面一首词，完成下题。

红窗迥

[宋]柳永

小园东，花共柳。红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺，成阵价^①、忙忙走。

花心偏向蜂儿有。莺共燕、吃他拖逗^②。蜂儿却入、花里藏身，胡蝶儿、你且退后。

【注】①成阵价：成群成片地。②拖逗：宋元时口语，惹引、勾引。吃：被。
这首词借“蜂蝶燕莺”描绘出春景的勃勃生机。选择你喜欢的一句赏析描写的妙处。

3 . 少年游^①

柳永

参差烟树灞陵桥^②，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰^③。

夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋^④。一曲阳关^⑤，断肠声尽，独自凭兰桡^⑥。

【注释】①少年游：词牌名。②灞陵桥：在长安东（今陕西西安）。古人送客至此，折杨柳枝赠别。也做“灞桥”、“霸桥”。③楚宫腰：以楚腰喻柳。楚灵王好细腰，后人故谓细腰为楚腰。④蘅皋（héng gāo）：长满杜蘅的水边陆地。⑤阳关：王维之诗《渭城曲》翻入乐内《阳关三曲》，为古人送别之曲。⑥兰桡（ náo）：指船。
1．下面对本词的理解或赏析正确的是（     ）

A．从全词主题看，这是一首怀古伤今的词。词人触景生情，思接百代，使现实的旅思羁愁与历史的兴亡之感交织，把空间的迷茫感与时间的悠远感融为一体。

B．从景物描写看，运用多种明亮的颜色和比喻、拟人的修辞手法，描写出灞陵桥风物的沧桑之变。时值霜秋，杨柳已经不堪忍受，况复“几经攀折”，唯有憔悴而已矣！

C．从情感表达看，古人咏柳赋别，多状春柳婆娑婀娜之姿，以乐景写哀情，如“垂柳万条丝，春来织别离”。此词也是以乐写哀，借咏柳以离别，加倍突出人间别离的频繁，别恨的深重。

D．从感官角度看；“夕阳”句，从听觉角度点明离别之时正值暮春的傍晚，然后转从视觉的角度写离愁，以“阳关曲”和“断肠声”相呼应，烘托出清越苍凉的气氛。

2．请从表现手法的角度，简要赏析“夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋”。

4 . 【文化长廊】下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（       ）

A．“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。

B．以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。

C．春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。

D．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。

5 . 阅读【甲】词【乙】文，完成小题

【甲】蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

【乙】岳阳楼记

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．【乙】文的作者是___朝的___（人名），【甲】词的作者是和【乙】文作者同朝代的____（人名）。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
日星隐曜，山岳潜形。
3．下列说法正确的一项是（    ）。

A．【甲】词中“伫倚危楼风细细”是说主人公迎着微风长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。

B．【甲】词上阕情景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生；下阕抒情，写主人公苦中求乐，情深志坚。

C．【乙】文中“进亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”，“退亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。

D．【乙】文作者运用了描写、抒情、议论、说明多种表达方式，阐发自己的人生见解。

4．【乙】文以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？
（1）迁客骚人的情：_________________________________。
（2）古仁人的情：_________________________________________。
（3）写这两种情的目的是：_________________________。

6 . 阅读古诗词，完成下列小题。

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1．下列理解不恰当的一项是（   ）

A．危楼：高楼

B．伫：久立

C．疏狂：狂放不羁

D．强乐：极致的快乐

2．下列理解正确的一项是（   ）

A．题目“蝶恋花”巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。

B．上阕塑造了一位暮色中登楼远望，因相思而忧愁的主人公形象。

C．下阕情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的过程。

D．本首词主题显豁，围绕“春愁”，写尽怀恋意中人的缠绵相思。

7 . 阅读下面的词，完成第下列各题

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）“强乐”的意思是__
（2）下列对这首词的理解，不正确的一项是__
A．“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。
B．“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。
C．诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。
D．诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。

8 . 阅读下面的词,完成后面小题

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

1．“望极”的意思是________。
2．下列理解不正确的一项是。

A．这是一首怀人之作，上阕写景，下阕抒情。

B．词人借用细风、春草，歌咏了春天的生机。

C．痛饮狂歌终觉无味更说明“春愁”的缠绵。

D．“终不悔”表现词人感情坚贞和态度执着。

9 . 阅读下文，完成下列小题。

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1．本词作者是宋朝的____，词中“危楼”的意思是____。
2．对这首词的理解不恰当的一项是（ ）

A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。

B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声

C．“衣带渐宽”二句，揭示词人对待“春愁”的果决态度，道破春愁难遣的真正原因。

D．下阕前三句词人拟“一醉”是为了消释“春愁”。

10 . 阅读下文，完成下列小题。

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1．“危楼”一词的含义是____，“蝶恋花”是____。
2．下面说法不正确的一项是（ ）

A．上阕写诗人登高望远，在春风吹拂下产生了离愁情绪。

B．“草色烟光”句展示了主人公望断天涯时所看见的景物。

C．下阕写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌，强作欢笑。

D．最末两句表现了主人公执着的态度和积极向上的心理。