1 . 最近一组充满爱意和鼓励的个性化作业评语（见下图）走红网络，收获网友无数点赞。个性化作业评语是老师爱生爱岗的生动体现。对此，下列理解正确的是（     ）

A．作业评语是建立良好师生关系的唯一途径	B．老师关爱学生，只能表扬不能批评
C．个性化评语可以看出师生交往的良好状态	D．学生喜欢老师，就会全面接纳老师

2 . 2023年的4月23日，是第28个“世界读书日”。自“世界读书日”确定以来，每年的这一天，世界各地都会纷纷举办各种活动鼓励阅读。这启示我们（     ）
①重视学习，只能读教科书②养成阅读习惯，助力终身学习
③爱上阅读，享受学习乐趣④爱护森林资源，拒绝纸质阅读

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 杜献岭营救溺水群众时英勇牺牲；刘小四身残志坚却勇救群众；冉体兰跃身从飞驰货车车轮下抢出儿童……这些凡人善举启示我们中学生（     ）

A．关切他人生命，就要不顾危险毫不犹豫地出手

B．人处困境多风险，我们要躲避风险远离困境中人

C．生命虽然平凡，但也能创造伟大

D．生活难免有挫折，应该顺其自然

5 . 学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是（     ）
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情
④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

7 . 宁波市第七中学学生陈妤颉从五年级时走上田径赛道，以苏炳添为榜样，对速度的极致追求让她对自己很苛刻，就算受伤也不放弃，训练一天都不落下，每个动作做到最标准。在2023年参加的U15世界中学生夏季运动会100米短跑中，以11秒56的好成绩平赛会纪录夺冠军，被评选为2023年全国“新时代好少年”。这说明，做更好的自己（     ）

A．只能接纳自己的优点	B．要坚持以个人利益为重
C．要全面接受他人评价	D．要不断激发自己的潜能

8 . “当我离开，愿爱留下”“死亡并非落寞，而是生命的延续”。一位18年前就签下遗体捐献公证书的老人，18年后捐献遗体的故事感动了万千网友。老人的善举（     ）
①是平等待人的表现②是履行法定义务的体现
③诠释了生命的价值④传递了社会正能量

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”调查显示，我国大部分家长因陪孩子写作业而头疼。要化解家长的“恐辅症”，孩子应该（     ）

形容父母辅导作业像渡劫、 一辅导就情绪失控血压上升的一种当代疾病。

A．履行监护职责，助力子女成才	B．做到孝敬父母，让父母唠叨够
C．调控自我情绪，坦然面对分数	D．自主完成作业，提高学习效率