请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内填写正确，错误的在题后括号内填写错误，并说明理由。
（1）情境一：虽然很多同学把小丽当作竞争对手，但她还是耐心地为同学们讲解习题。她说：“帮助别人也是提升自己。”
判断： 理由：
（2）情境二：最近，小刚很苦恼，好友小明因迷上了游戏，经常不做作业，早上总是要拿小刚的作业抄。小刚从内心讲是不愿意让他抄作业的，但是怕伤害友谊，他选择了默认。
判断： 理由：
（3）我们应怎样精心呵护友谊？
（1）每个人都来自家庭，没有家庭就没有我们的存在。请你结合“阅读感悟”，分享你的家庭在你成长过程中的重要作用。
（2）阅读“热点聚焦”，说说“00后父子心声”中的父子之间出现了什么问题？
化解这样问题的润滑剂是什么？
（3）作为家庭的小成员，你如何做到孝敬父母？
（1）龙龙：今天道德与法治课上，因偷看小说被老师狠狠地批评了一顿，真郁闷。今后再也不听他的课了。
理由：
（2）小明和别人闹矛盾，约龙龙一起去教训他，龙龙觉得既然是朋友的事就应该帮忙，因此，龙龙爽快的答应了小明。
理由：
下表是丽丽“成长袋”中的部分内容，请你用所学知识回答相关问题。
| 班主任 评 语 | 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。要继续努力哟！ | |
| 学 生 自 评 | 自画像 | 我觉得自己越来越胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立，心里很不是滋味。自卑感特强，整天忧心忡忡，没精打采，对什么也不感兴趣。 |
| 自我目标设定 | 下学期，我要做更好的自己！ | |
| 同学 寄语 | “尺有所短，寸有所长”，只要我们善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华，你的明天会更美好！ | |
（1）阅读“班主任评语”栏目，说说老师的评价属于认识自我的哪一条途径？ 我们应该以怎样的态度面对这些评价？
（2）阅读“学生自评”栏目，你认为引起丽丽自卑的主要原因是什么？
（3）请你仿照“同学寄语”，写一段话送给丽丽，帮助她做更好的自己。
（不要重复“同学寄语”中的内容哦！)
5 . 鼎鼎的同桌小红白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，花的时间并不多，可成绩却比鼎鼎好。鼎鼎问小红晚上看书看到什么时候，小红说:“我喜欢晚上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”鼎鼎就照着小红的样子，晚上开起了“夜车”，可第二天却无精打来，上课打瞌睡。
（1）鼎鼎的做法是否正确：
理由：
七年级小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评他。
（2）小王的做法是否正确
理由：
有些学生把老师称作“警察”，把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。
（3）这种说法是否正确
理由：
6 . 【情境体验】
以下是七年级学生小欣生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行分析与体验。
（1）情境一：七年级学生小欣，刚刚进入中学，对新的校园充满了新奇，却又很茫然，不知如何适应。
①小欣的正确做法：
②理由：
（2）情境二：小欣在学习中总是不敢竞争，她认为竞争一定会伤害到与同学之间的友谊。
①小欣的观点是：
②理由：
7 . 材料一 朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情。朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友处在堕落的边缘时，你拉他一把——这些会使朋友终身难忘。
材料二 小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时他还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小强也觉得自己越来越孤单，可他不知该怎么办才好。
（1）结合材料一，运用所学知识回答：友谊具有怎样的力量？
（2）材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出2个方面。
（3）如果你是小强的朋友，请为他出谋划策，如何呵护友谊，获得更多的朋友？
8 . 杨晶原本是一个学习和品德都非常优秀的同学，但是她很内向，是独来独往，她希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员，可不知为什么，她总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，她开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。 2017年2月，她在网上通过QQ认识了15岁的黄静。2017年5月，她与黄静相约见面，随后与家人失联，直到八天后才被解救。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）杨晶希望自己能融入同学中去，假如他是你的同学，请你为杨晶建立和维护真正的友谊支招。
（2）杨晶的案例告诉了我们，在网络交往中要注意什么问题？
9 . 静静是一名初一学生，是班级里有名的热心肠，班级里谁有了困难，她都伸手相助，能帮就帮班里许多同学都叫她“小雷锋”。但是也有学生不买账，说她总是多管闲事，因为这几个同学总是违反校规校纪给班级抹了黑。所以当静静想更了解自己的时候，班级的同学对她的评价分成了两派，多数派对她的评价是性格外向、开朗热情、善良、大度。少数派对她的评价是爱管闲事，死脑筋，做事不讲情面。而静静的老师对静静是另一种说法：她热心帮助同学，主动关心集体，有很强的集体荣誉感。但在处理与同学的冲突时，方式方法不够灵活。静静听了上述言论后，自己觉得自己是个性格外向，为人开朗，在意别人态度和意见，想有主见但经常做不到的人。
据此回答下列问题
（1）静静采用了哪些途径来认识自己？
（2）你认为为静静在认识自我的过程中，可取的方面有哪些？有哪些是需要进一步改进的地方？给出你的建议。
10 . 材料 开学以来，我在学校里看到和经历了许多新鲜事：地理课上，我第一次用天文望远镜观测天空，学校的各种各样的社团，让我充满好奇……但同时，我也面临着一些困扰，我原来在小学成绩优异，但是现在，我对老师的授课方式有些不太适应，甚至自己根本无暇拿出时间去参加感兴趣的社团活动。
根据上述材料请回答
（1）初中生活与小学相比有哪些新变化？
（2）你是如何看待由小学到中学的这些变化的？谈一谈你准备如何应对？
