1 . 2024年5月8日是北京博物馆日。习近平总书记指出，“一个博物馆就是一所大学校。”

【博物馆公开课】博物馆不仅是历史的见证者，也是文化的传承者。博物馆以其独特的资源和环境，为孩子们提供了一个可以直接与历史对话、与艺术交流的学习空间，通过直观和互动的学习方式，让孩子们收获良多。丰富展品和背后的历史故事，让孩子们感受中华文明源远流长，中华文化博大精深，能够激发孩子们的好奇心和探索欲；在模拟考古发掘的互动体验中，孩子们可以动手参与，亲身体验；通过学习历史人物的事迹，涵养坚韧不拔、勇于探索的精神；博物馆中的艺术作品，能够塑造孩子们的审美情趣和人文情怀。

请结合材料，运用所学，谈谈为什么要将课堂搬到博物馆?

3 . 2023年度全国“新时代好少年”张翊，在老师和家人的鼓励下，用诗歌抒发爱国情怀，先后创作了《习爷爷的教导记心上》《跟党走的红孩子》《中国红》等50余篇爱党爱国的红色诗篇，并在国家、省、市级文学期刊和中国作家网上发表。2022年3月，他被《青年文学家》杂志社评为“优秀作家”。张翊的成长经历告诉我们（     ）
①做更好的自己，需要不断激发自己潜能②青春的创造多姿多彩，创造来源于灵感
③个人的成长离不开家庭的哺育和支持④学生的全面发展不再需要教师的付出

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

5 . [追光前行，一路生花]

某班开展以“让青春在追光中前行”为主题的小组故事分享会，把思政小课堂与社会大课堂相结合。

下表是各小组的分享摘要。

组别	故事主题	故事内容
第一小组	追逐“革命理想高于天“的信仰之光	默默坚守在公安战线20多年的“最美公务员”李向国用初心许下了“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明“的铮铮誓言。他呼吁青年干部以实际行动坚守理想,强化学习与锤炼,积极为国家发展贡献青春。
第二小组	追逐“千磨万击还坚韧“的担当之光	面对西藏地区高寒恶劣的环境,没有半点撤退可言,也没有半点牢骚怨气,更没有半点要求提出,这就是中国地质科学院研究员唐菊兴对自己一以贯之的要求。他鼓励青年干部勇担时代责任,青春因担当而出彩,人生因奋斗而美丽。
第三小组	追逐“但愿苍生俱饱暖“的奉缺之光	村官吴惠芳放弃了大城市优越的生活条件,毅然决然选择自主择业回到家乡。他心系群众,用心扎根农村田野、情系人民群众。全心全意为人民服务不需要轰轰烈烈,而是要在一点一滴中讲奉献、见真情,让青春绽放出实干之花。

(1)结合材料，谈谈上述小组故事分享给你的启示有哪些。
(2)我们是新一代的追光青年，追光的人，终会光芒万丈。请你作为自己生命的导演，结合以下三个生命话题思考，以“点亮生命之光”为主题撰写一份未来人生规划稿。
（要求:80字左右，紧扣主题，文字简洁，运用所学知识，学科术语规范）

6 . “宇宙再大也要认真发光，你的眼里有星芒，哪怕渺小能掀海浪，一起奔向这世界”这句歌词告诉我们（     ）
①激发潜能，点亮心中明灯 ②欣赏他人，坚持集体主义
③确立志向，有梦就能成功 ④热爱生命，绽放青春之花

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 阅读材料,回答问题。

五月春城，春和景明，某校组织学生去净月潭春游。春游归来，同学们都非常兴奋，纷纷表达自己的感受。有人说z：“徒步真带劲！我好高兴啊！”有人说：“欣赏祖国的壮美河山，心情特别愉悦！”

小吉也发表了自己的看法：社会实践打开了另一个学习之窗，我在净月潭听到了很多有意思的故事，收获很大！我还收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本，这是一场愉快经历！

(1)请运用学习的相关知识评析小吉的观点。
(2)材料中的各种表达体现出春游满足了同学们的什么需求?