1 . 【青春年华，精彩人生】
运用所学知识，分析下列材料。
运用所学知识，分析下列材料。
镜头一 在某校组织的辩论赛上，七年级某班女生思维缜密，口齿伶俐；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，多次博得观众的掌声。男生女生发挥各自优势，并最终赢得比赛。
(1)结合材料，请你说说男女生做到优势互补有哪些益处。镜头二 期中考试结束了，数学成绩一向优异的小梅没有及格，受到了老师的批评，心里很沮丧，上课怎么也听讲不进去。
(2)材料中的小梅感受到的是一种怎样的情绪？请你至少写出三种调节情绪的方法。镜头三 青春，如诗如画，如梦如幻。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，我们尽力倾吐睿智的才华，我们用自信、自强、自立谱写青春的诺言。
(3)结合“青春时光”相关知识，谈谈你将如何让自己的青春更精彩，写出你的青春誓言。
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名校
2 . 5月28日，荣获世界杰出女科学家称号的颜宁院士在领奖时表示“与优秀的团队成员们共事，我今天才有机会站在这里！成为女科学家的道路或许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步。所以，请勇敢做自己。”这启示我们（ ）
①杜绝性别刻板印象②激发潜能，做更好的自己
③培养团结协作精神④面对挑战，能够自强不息
①杜绝性别刻板印象②激发潜能，做更好的自己
③培养团结协作精神④面对挑战，能够自强不息
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
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3 . 在一次探究活动课上，老师展示如下素材：
你认为对于家人的反对，下列能够支持木兰这一决定的最有力观点是（ ）
| “阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”我国历史上“木兰代父从军”的故事流传千古。在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰苦的事情，更不要说女子木兰了。木兰的决定一开始遭到了家人的反对。 |
| A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 |
| B．到边关打仗，才能够帮木兰树立个人勇敢形象 |
| C．打破性别刻板印象，有利于发掘自身的潜能 |
| D．替父从军能让木兰正确了解自己与异性的不同特点 |
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4 . 【思辨明理增智导行】
阅读青春日记，回答下列问题。
(1)请运用所学知识，谈谈我们应该如何培养批判精神。
(2)请你为小柔答疑解惑。
(3)你如何看待小刚的观点?请简述理由。
(4)请你为小梦指点迷津。
阅读青春日记，回答下列问题。
| 小立的青春日记 | 学习过程中我总是敢于质疑。今天数学习题评讲中，我指出其中一道题答案有误，并把演算过程及正确答案展示给大家，受到师生赞赏。老师鼓励我们培养这种批判精神 |
| 小柔的青春日记 | 妈妈说：“男孩就要有男孩的样子，女孩就要有女孩的样子，否则会被人笑话。”是这样的吗? |
| 小刚的青春日记 | 进入初中后，同学们评价我经常“喜怒无常”“阴晴不定”。可我认为情绪表达是个人的事情，与他人无关 |
| 小梦的青春日记 | 道德与法治课堂上，老师给我们介绍了身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的陆鸿。我应该如何向他学习，成为一个自强的人呢? |
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5 . 某班开展春播劳动实践课程。在活动中，男生负责搬运工具、翻土等，女生则负责播种、浇水等。在大家的努力下，活动进展顺利。这告诉我们（ ）
| A．男生女生的差异是与生俱来的，后天无法改变 |
| B．男生女生的性格差异很大，往往难以和谐交流 |
| C．要接受性别差异，完善自我，塑造完美个人形象 |
| D．男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 |
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6 . 浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（ ）
| A．男生比女生更适合慢工细活 |
| B．男生女生的生理性别特征差异不大 |
| C．人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 |
| D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 |
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7 . 在奔流不息的亚东河畔，有一群英姿飒爽的姑娘，她们剪掉长发，褪下红妆，在军营中百炼成钢，她们成长为通信尖兵，历练为保通能手，军人的特质在她们身上扎根，凝练出敢打必胜的坚定信念，勇跟党走的不渝信仰。这启示我们（ ）
| A．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 |
| B．男生女生各自拥有自身的性别优势 |
| C．男生女生在生理特征上的差异逐渐消失 |
| D．要打破性别刻板印象，尊重多元化 |
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8 . 【思考与应用】
阅读材料，回答下列问题。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 深圳市青少年心理发展中心接到不少家长的求助电话，说当前很多女孩子打扮成假小子，男孩子却像大姑娘，现在的孩子好像没有性别意识了，建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。
(1)对性别角色的正确认识有什么意义?材料二 玮玮是班里的文艺委员，她能歌善舞，性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信，信里表达了他对玮玮的爱慕之情，并希望能和玮玮“在一起”。
(2)作为同龄人，请你给玮玮两点建议吧。
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9 . 观察下侧漫画，回答下列小题：
2．要改变上述情况，你觉得可取的做法有（ ）
| A．赞成，有利于控制交往尺度，健康成长 |
| B．赞成，有利于预防早恋，维护学校秩序 |
| C．反对，因为会影响男生、女生相互学习 |
| D．反对，因为男生、女生交往是正常现象 |
| A．学校要进一步完善制度，杜绝早恋情况发生 |
| B．异性同学之间划清界限，保持距离 |
| C．慎重对待，理智处理 |
| D．家长定期查看孩子隐私，及时了解孩子的思想动态 |
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名校
10 . 在某校组织的辩论赛上,七年级（1）班有两名男生和一名女生参加。女生口齿伶俐,妙语连珠;男生思维敏捷,语言幽默。他们配合默契,优势互补,最终摘得了辩论赛冠军。这说明异性交往（ ）
①有利无弊,应该大力倡导②能够充分展示各自的个性
③能够发挥各自的性别优势④有于营造和谐的集体氛围
①有利无弊,应该大力倡导②能够充分展示各自的个性
③能够发挥各自的性别优势④有于营造和谐的集体氛围
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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2024-05-13更新
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76次组卷
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4卷引用：安徽省铜陵市第十五中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
