1 . 习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话，提出要发扬“三牛精神”。某班同学以此出了一期板报，请你欣赏并作答。

发扬“孺子牛”精神 青少年的我们与祖国、时代一起成长，青春的探索需要自信，在奋进前行的路上多点“牛气”，“拼搏实干”，“止于至善”，为早日实现“中国梦”一路“犇”腾，永做忠于人民孺子牛。

(1)为什么青春的探索需要自信？（答出一点即可）
(2)材料中提到的“止于至善”是一种怎样的精神状态？

发扬“拓荒牛”的精神 新时代的“拓荒牛”，在祖国广袤大地上翱翔驰骋，激励着青年一代不断去创造，以青春之我，创造青春之中国。怀揣青春梦想的男生女生一起去追逐梦想、去创造未来，书写着“春天的故事”。

(3)“以青春之我创造青春之中国”，青春的创造意味着什么?
(4)“男生女生”在哪些方面越来越多地表现出自己的特点？（两点即可）

发扬“老黄牛”的精神 “我从小放牛，知道牛的脾气，牛好得很，出力最多，享受最少，我就心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛”，这是“铁人”王进喜的誓言。“老黄牛精神”贵在“前仆后继、滴水穿石”的历史担当……

(5)“铁人”王进喜是我们学习的榜样，好的榜样对个人有何作用？
(6)发扬“三牛精神”，中学生应该怎样做？

2 . 根据诗句名言，回答问题。

诗句名言	问题
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游	（1）这句诗启发我们创造的源泉是什么？
日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹	（2）这句名言告诉我们“止于至善”要求我们怎样做？
休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 ——秋瑾	（3）这句诗是要人们打破对性别认识中的哪种印象？
天行健，君子以自强不息。 --《易经》	（4）自强靠什么？

3 . 下列属于性别刻板印象的是（     ）
①男女同学都适合体育运动   ②男生应该承担全部的家庭重任
③男女各有优势，应取长补短   ④女孩子柔弱，不应该干体力活

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

4 . “同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展示出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。对此，我们（     ）

A．要了解男生女生的不同特点，互相帮助

B．正确认识性别角色，学会塑造自我形象

C．要学会如何与异性相处，避免矛盾发生

D．正视生理差异，少受性别刻板印象影响

5 . 运用所学知识，完成下列知识填空
(1)____是人一生中身体发育的重要时期
(2)在我们的成长中，与独立思考相伴随的是____的发展
(3)在社会中，人们对性别的认识通常会受到____的影响
(4)道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、____，在于不断追求更高的道德境界。
(5)“止于至善”要求我们养成____的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。

6 . 阅读材料，回答问题。

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，对性别角色要有清楚的认识。男女同学在相处的过程中会萌发一些对异性朦胧的情感，有些同学为此感到困惑。

(1)对性别角色的认识有怎样的作用?
(2)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象吗?
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做?

7 . 观察漫面，回答问题。

(1)漫画“青春期的女孩”会在哪些方面越来越多地表现出自己的特点?
(2)运用所学回答漫画中的女孩会追求怎样的美?
(3)结合“青春飞扬"相关知识完成漫画①的内容。

8 . 《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们（     ）
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗
③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥
④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9 . 在生活中，我们经常听到类似的说法：“护士就应该女生做”、“警察就应该男生当”，等等。人们之所以有这样的想法主要是因为（     ）

A．矛盾心理特征的影响	B．思维方式的差异
C．性别刻板印象的影响	D．兴趣爱好的差异

10 . 班级大扫除，班主任把繁重工作尽量分配给男生，而把精细工作尽量分配给女生。班主任的做法在于（     ）

A．男生应该做繁重工作	B．男女同学应广泛交往
C．男女生应该各尽其能	D．男女生不宜一起工作