贵州省黔东南州麻江县第二中学2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题
贵州
七年级
期中
2021-09-29
170次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
④个性增强、脾气暴躁
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
A.青春期的担忧 |
B.闭锁心理 |
C.青春期的烦恼 |
D.叛逆反抗心理 |
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗
③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥
④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
①性格特征 ②兴趣爱好 ③性别角色 ④思维方式
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读
①言行得当,自然大方 ②慎重对待,理智处理
③频繁交往,勾肩搭背 ④真诚相待,尊重对方
A.①②④ | B.①②③ |
C.①③④ | D.①②③④ |
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A.①②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①就要克服惰性,抵制诱惑 ②就要做到战胜自我,超越自我
③要有坚强的意志,经得起生活的磨砺 ④要有进取的精神并能持久的坚持
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
①发展独立思维②培养批判精神③敢于打破常规④积极参与劳动和实践
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美观有问题 |
B.在老师讲析解题思路时,小文质疑后提出自己更合理的见解 |
C.初中毕业考试前,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 |
D.小雅喜欢用文字记录心情,经常在自己的电脑里写一些随笔 |
A.对问题开始有更多的见解 |
B.能够接纳他人正确的意见 |
C.敢于表达自己的不同观点 |
D.敢于打破常规,追求新奇 |
①要有质疑的勇气
②要尊重权威,服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点,向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点,但不能只是一味否定
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
A.快乐 | B.愤怒 | C.恐惧 | D.悲伤 |
A.情绪是与生俱来的 | B.情绪是复杂多样的 |
C.情绪就是喜怒哀惧这四大情绪 | D.情绪的表现毫无规律可循 |
A.放松训练、合理宣泄 | B.合理宣泄、改变认知评价 |
C.放松训练、转移注意力 | D.转移注意力、放松训练 |
A.小琴在家长外出时,完成作业后就开始做力所能及的家务 |
B.小明在操场上捡到一百元钱,看了看左右没人,就悄悄据为己有 |
C.小林在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日 |
D.看到地上有垃圾,捡起来扔到垃圾箱已成为小于的习惯 |
①我们每个人的内心都有一个情感世界②我们通过情感体验生命、体验生活
③情感与情绪既有联系也有区别④我们的情感会时刻发生改变
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.与人交往可以获得情感 | B.情感需要表达、回应、传递 |
C.负面情感可以丰富人生阅历 | D.美好情感表达着我们的愿望 |
①通过阅读经典,感受文化熏陶②参与公益活动体验奉献快乐
③学会与人交往,体味友谊温暖④热情面对一切,定能品味美好
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
二、判断说理题 添加题型下试题
三、分析说明题 添加题型下试题
22. 陆游在她的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感?
(2)美好情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量?
四、简答题 添加题型下试题
23. 青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
我们应该如何处理青春期的矛盾心理给我们带来的困惑和烦恼?
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
五、分析说明题 添加题型下试题
24. 【青春有格】孟子说,“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣”;荀子说,“人不知羞耻,乃不能成人”;朱熹说,“人有耻,则能有所不为”。
(1)请说出“行己有耻”的含义。
(2)“行己有耻”要求我们“有所为,有所不为”。请你结合自身实际,说一说哪些事情应当“有所为”?哪些事情则应当“有所不为”?
【止于至善】青春要张扬,但张扬要有度;青春是自由的,但自由中仍然有无形的格在引导着,我们要自律自觉,做到青春有格、追求至善。
(3)青春的我们在日常生活中应该怎样行走在“止于至善”的路上?
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.65 | 单题 | |
3 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
4 | 0.65 | 青春期男女生的性别差异 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确看待异性情感 | 单题 |
6 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
7 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
8 | 0.85 | 培养批判精神 开发创造潜力 | 单题 |
9 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
10 | 0.65 | 单题 | |
11 | 0.65 | 培养批判精神 | 单题 |
12 | 0.85 | 情绪的类型 | 单题 |
13 | 0.65 | 情绪的类型 | 单题 |
14 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
15 | 0.85 | 影响情绪的因素 | 单题 |
16 | 0.65 | 情感是复杂的 | 单题 |
17 | 0.85 | 我对自己负责 | 单题 |
18 | 0.85 | 感受美好情感 | 单题 |
19 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
20 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
二、判断说理题 | |||
21 | 0.65 | 学会独立思考 | |
三、分析说明题 | |||
22 | 0.4 | 情感是复杂的 传递情感正能量 | |
24 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | |
四、简答题 | |||
23 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 |