1 . 进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是（　　）
①在异性面前有自我表现的欲望
②出现萌动心理是正常的心理现象
③更加注重自己的外部形象
④渴望得到异性的肯定和接受

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2 . 青春是最美的四月天，需要我们正确解读。但是，处于青春期的我们恰恰最容易“误读”青春。下列说法中属于“误读”青春的有（       ）
①嘲笑班级有的同学脸上出痘痘了
②渴望成长，充满着对未来的美好憧憬与向往
③小梅希望引起异性同学的关注，这是青春期的正常现象
④情绪丰富而强烈，可率性而为，不必顾及其他

A．②③

B．①④

C．①②

D．③④

3 . 表格中微评价正确的是（     ）

微行为	微评价
浩浩渐渐将自己封闭起来，内心活动不大愿意表露于外	①青春期的怯懦心理
大刚在女生面前总是很“嘚瑟”，特别愿意和女生说话	②青春期的心理萌动
玲玲阅读路遥小说《平凡的世界》时，常常沉浸在感动之中	③青春期情绪的细腻性
小军希望从妈妈那里得到精神上的理解、支持与呵护	④青春期的开放心理

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 小梅的苦恼   “以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了？”

请你帮小梅分析。

5 . 进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（     ）

A．不正常的，要隔绝异性之间的来往

B．正常的，但要慎重对待、理智处理

C．不正常的，是十分有害的

D．正常的，可以任其发展

6 . 阅读材料，完成任务。

材料一   在“比学赶帮超”活动中，同学们渐渐熟悉起来，男生女生积极交往的现象明显增多。老师说：“随着异性间的相处交流增多，会不可避免地产生青春期的心理萌动，这是青春期的正常现象，不必过度紧张。”

材料二   小强和小夏在“比学赶帮超”活动中交流较多，渐渐地两人时常成双入对地出现在校园内外，周末也会相约出去玩。小强妈妈知道后，禁止他再和女同学交往。小强很是苦恼，他找班主任倾诉，班主任老师告诉他：“妈妈是担心你和异性同学不当交往，对成长产生不好的影响。只要你们注意交往的尺度，你妈妈不会反对的。”

(1)老师所说的青春期的心理萌动有什么具体表现？
(2)为了消除妈妈的担忧，小强应该怎样和异性同学正确交往？

7 . 青春期是少年走向成人的过渡期。在这个时期，少男少女们往往特别关注自己的外在形象，渴望得到异性的肯定和接受，成人意识和独立意识增强……这种情感体验就是（       ）

A．青春期的刻板心理	B．青春期的早恋心理
C．青春期的爱情表现	D．青春期的心理萌动

8 . 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（       ）

A．害怕同学背后议论自己	B．喜欢上网打游戏、查资料
C．渴望得到异性的肯定和接受	D．不愿和别人交谈、表露心声

9 . 七年级的女生小江性格温柔，越来越漂亮；男生小杭变得更帅气，喜爱体育运动。他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小江和小杭知道后心里非常苦恼、非常困惑。

(1)这反映了青春期的一种什么现象？
(2)同学之间应该如何正确交往和处理异性情感？
(3)为此班主任专门召开了一次主题班会，并想对男女同学交往提出倡议。请你帮助拟出倡议书的具体要求（至少两条）。

10 . 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。这种心理主要表现在（       ）
①更加在意自己的形象                                     ②渴望得到异性的肯定与接受
③把自己封闭起来，不愿意向别人吐露心声       ④对成人的意见产生强烈的抵触情绪

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④