【感受“薪火”魅力】杭州亚运会火炬名为“薪火”,向世界展现中国设计的独特创意。
◆“薪火”,寓意着中华文明薪火相传。炬身，以良渚螺旋纹为演化，纹样形似指纹，自然交织，精致细密；出火口设计源自“琮”最早的甲骨文字形，寓意“光在内周而复始”。
◆“薪火”,表达了各国运动员的团结共融。炬身纹样以中国结穗尾结束，以东方元素展现着亚运大舞台上的团结共融，也寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。
(1)杭州亚运会火炬“薪火”的独特创意设计充分说明了什么?【见证动人瞬间】杭州亚运会为我们留下了许多令人难忘的瞬间。
◆在马拉松游泳女子10公里项目中，收获铜牌的孙嘉珂在比赛中旧伤复发，赛后不得不坐上轮椅参加颁奖仪式。在随后的合影环节，冠军吴妹彤和亚军虾名爱梨特意走下领奖台，与孙嘉珂一同合影
◆中国男女队依靠出色的实力和团队合作精神，双双夺得田径项目4×100米接力金牌，让中国田径队在世界田径舞台上熠熠生辉。
(2)以上动人瞬间带给你怎样的启发?【传承亚运精神】杭州亚运会作为一场体育盛宴，带给我们深深的思考。体育不仅强身健体，也体现了一种精神，是强心之育、规则之育……
(3)请结合自己参与的体育活动，谈谈你对体育的新认识。①我认为，体育还是
②举例说明：
| A．竞争是集体充满活力的表现 | B．集体成员应优势互补聚合力 |
| C．集体给个人带来拼搏的力量 | D．集体中应各尽所能发挥所长 |
①集体就是各个成员的简单相加②美好集体是充满关怀与友爱的
③集体生活能够涵养我们的品格④建设美好集体需要我们各尽所能
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．我国整体科技水平已领先于世界 |
| B．以自强不息为核心的载人航天精神 |
| C．个人利益与集体利益的完全一致 |
| D．航天人团队共同的目标和团结协作 |
①集体荣誉感令我们感到自豪和骄傲②集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进
③只要有集体荣誉感，我们就一定能成功④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①我生病了，在家休息。同学们通过电话为我辅导落下的功课——集体生活温暖我
②学校举行运动会，我不喜欢班级的统一着装，决定不参加了——我行我素显个性
③我们班级设立了图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识——集体生活成就我
④我们班同学互助友爱、团结奋进，班级多次被评为优秀集体——我与集体共成长
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
③扬长避短，我行我素④自信自强，唯我独尊
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
在五四青年节到来之际，某校决定组织九年级学生进行一次全程15公里的远足“毅行”活动，此举得到众多学生的欢迎，不少学生报名参与。学生小刚也征求家长的意见，希望能参与这次远足“毅行”活动，但小刚家长表示反对……小刚决定做爸妈的思想工作，说服爸妈支持自己的决定。
请你帮助小刚来说服他的家长。你认为应该如何劝说呢?集体生活是一段难忘的经历,其中的点滴都将成为我们人生中的宝贵财富。沉浸在集体生活里,释放热情,共同描绘缤纷的生活画卷!
【畅谈理解）在一次班级户外活动时,天空突降细雨。同学们立刻行动,有伞的为没伞的遮雨,没伞的相互依偎,还有同学拿出多余雨衣分享。大家笑着闹着一起找避雨处,尽管身上湿了,但心里满是温暖。这份温暖如冬日暖阳,让集体充满温馨,也成为同学们的美好回忆,深深印在每个人心间。
(1)结合材料,谈谈你对"集体温暖"的理解。【故事析理】2024年4月26日,神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师,这是无数航天人拼搏梦想的又一次实现。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程,直接参与的研究机构、基地等单位有百余个,配合参与的单位有三千多个。正如十八号指挥员赵磊说：“‘十八号’不是一个人,而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹。
(2)材料中划线部分说明了什么?【品读日记】以下是小景的一段生活日记：
| 自从今年开学担任班级体育委员以来,我带领全班同学准时出操,帮助纠正动作做错的同学,积极组织课外活动…我忙得不亦乐乎。我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多生活也过得更加充实了。 |
(3)结合日记,说说小景是怎样在集体中涵养品格的?
①可以影响甚至改变一个人
②有助于我们不断提升和完善自己③可以让我们随意展示自己的个性
④会让我们自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
