1 . 学校组织了“校园红歌会”合唱比赛，小萍作为班级文艺委员带领同学们认真选曲、排练，最终在年级的比赛中，她所在的班级如愿取得了优异的成绩，同学们非常开心。这表明（     ）
①小萍的学习能力得到极大提高②集体荣誉需要成员共同奋斗
③充满活力的集体一定能成功④集体荣誉是我们共同的荣誉

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（     ）
①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好
②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气
③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作
④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 七年级（8）班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说，自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。这说明（     ）

A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C．集体生活可以使我们的品德得到发展与完善

D．集体的力量有助于我们学习他人的经验，健康成长

4 . “上天、入地、下海”是人类拓展活动空间的大方向。为了“上天”，在所有科研人员和各方力量的全力推动下，嫦娥五号成功实施月面无人取样并成功返回。下列说法正确的是（     ）
①角色冲突阻碍个人的成长和集体的发展；②做事情只要团结协作，就一定能成功；
③个人的力量是分散的，在集体中汇聚会变得强大；④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A．③④

B．①③

C．①②

D．②④

5 . 阅读材料，完成下列要求。
某校七年级为了增强学生们的凝聚力和团结力，创建美好集体，开展了建设美好集体的班级交流活动。以下是几个班的镜头。

镜头一   一班镜头

(1)从镜头一中，我们能感受到美好集体的氛围是什么样子的?

镜头二   二班的小丽同学成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。但她所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助她。数学老师让她当数学课代表；在小组学习中，每次小组都把回答问题的机会留给小丽……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在了同学面前。

(2)从小丽同学的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助?

镜头三   三班的班长说，为了建设一个美好的班级，我觉得咱们应该立一些“规矩”。最终经过同学们的商量，制定了集体生活的以下“规矩”，比如不要乱扔垃圾破坏班级环境……

(3)请续写三班的“规矩”。（两点即可，不得抄写上述镜头内容）

6 . 小博的爸爸初中毕业已经20多年了，现在依然经常通过微信和以前的同学交流、聚会，回忆美好的中学生活，感受怀念当时班集体的温暖和同学守望相助的情谊。这主要是因为集体（     ）

A．给他提供了人际交往的平台	B．给了他物质上的帮助
C．给了他温暖、力量和归属感	D．给他个人带来了荣誉

7 . 魏征死后，唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征没，朕亡一镜矣。”这给我们的启示是（     ）
①生活中要经常照镜子，以保持仪表整洁
②要包容他人的不同，学习他人的优点，促进自己的发展
③只有通过他人的评价我们才能认识自己
④人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 集体荣誉感是指一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。下列能够体现集体荣誉感的是（     ）
①我们班开展消防安全学习，我掌握了很多新知识
②我们班被评为“五星班集体”，我感到非常光荣
③我们班自习课纪律混乱受到点名批评，我很着急
④我们班的小军在网游比赛中获得第一名，他很自豪

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9 . 集体是人们联合起来的有组织的群体。下列属于真正意义上的“集体”的是（     ）

   

A．被困的“驴友”

B．菜市场的顾客

C．团结的班级

D．公交车上的乘客

10 . 篮球社团、书画社团、围棋协会……同学们在其中相互学习，交流切磋，共同进步。这表明（     ）

A．集体为我们搭建成长的平台	B．集体力量是成员力量的简单相加
C．个人依靠集体就能获得成功	D．个人的力量大于集体的力量