1 . 网络促进（     ）的进步

A．民主政治

B．文化传播

C．生态环境

D．人文环境

2 . 网络为经济发展注入（     ）

A．新内容

B．新活力

C．新成分

D．力量

3 . 有人形象地将网络比作是一把“双刃剑”。下列语句中，对此理解正确的是（     ）
①正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力
②网络文化都是优秀的文化成果
③不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
④上网=打游戏+抄作业

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 下列对漫画《网络问政》认识正确的是（     ）

①网络促进了民主政治的进步               ②互联网丰富了民主形式
③互联网拓宽了民主渠道                      ④老百姓的民意只能通过互联网传达

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

7 . 中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，这一情况反映了（     ）
①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑
②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式
③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处
④在网络世界，人们可以享受绝对的文化权利和自由

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②④

8 . 小何暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢？她想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题，小何的西安之行非常顺利。这说明了（     ）

A．网络可以解决任何问题	B．网络里面的信息都是真实的
C．网络给我们的生活带来了便利	D．通过网络结交朋友是最好的方式

9 . 自从有了网络，中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不懂的物理问题；在英语聊天室同各地网友讨论、交流，提高英语水平；在作文讲评论坛上发表自己的文章，锻炼和提高自己的写作能力。李强的网络经历告诉我们（　　）
①网络为我们学习知识提供了便利
②网络扩大了青少年的交往对象
③网络拓展了青少年的求知途径
④网络学习将逐步取代学校教育

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。

材料二   据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。

(1)材料一中的现象会对孩子们产生哪些不良影响？
(2)材料二中的调查数据表明了什么？给我们哪些启示？
(3)网上交往具有什么特点？面对互联网信息时代，请你为青少年交往提出合理的建议。