材料一
谣言 | 真相 |
新冠病毒在到达人的肺部之前,会在人的喉咙里停留4天。在这4天时间里,感染者出现咳嗽,并感到喉咙疼痛。此时此刻,感染者只要大量喝茶,并用温盐水、茶,醋漱口,就可以消除新冠病毒。 | 新冠病毒在呼吸道上皮细胞内是无法用喝大量茶水的方法进行消灭的。用来漱口的醋达不到消毒的浓度,也没有证据表明醋能够杀灭新冠病毒。用温盐水漱口可以起到清洁咽喉部的作用,但是也起不到消灭新冠病毒的作用。 |
材料二 当今社会,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。“互联网+”经济正在蓬勃发展,互联网+吃饭=美团、饿了么;互联网+集市=淘宝、京东:互联网+银行=支付宝、微信钱包;互联网+交通=滴滴打车、哈罗单车……这些新业态的出现大大便利百姓的生活,促进社会进步;自2014年3月起,中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目,留言经汇总整理后,报送国务院相关领导和政府工作报告起草组,为国家决策提供参考,这一栏目收到海内外网友的一致好评;打破传统学习模式、时空限制,各大高校教授在线上直播开讲引发网课热潮,网友们纷纷点赞教授们开讲,让知识落地。
(2)依据材料二简述网络在推动社会进步方面有哪些作用?
材料三 为贯彻落实习近平总书记重要指示精神,自2022年4月15日起,党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。广大人民群众可通过人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设的专栏提出意见建议。对收集的意见建议,有关部门将进行汇总整理和分析研究,为党的二十大相关工作提供参考。
(3)从合理利用网络的角度,思考我们可以如何为党的二十大出谋划策?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/9/c020ff0c-e06a-4de2-ba25-ae503ec55d7b.jpg?resizew=215)
A.网络丰富了日常生活,为科技创新搭建新平台 | B.大量冗余信息干扰人们的选择 |
C.网络促进民主政治的进步 | D.网络为经济发展注入新的活力 |
网络的“横空出世”深刻地改变了我们的生活,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。自从网络和电子游戏诞生以来,人们一直对它议论纷纷,它的利弊日益显现。请你运用所学知识回答下列问题:
(1)网络是一把“双刃剑”,有利也有弊,请你列举网络的利与弊各两例?
(2)说说我们中学生该怎样合理利用网络?(至少三点)
A.齐天大圣:我就交通拥堵问题在网上向交通部门提建议 |
B.兔子警察:我通过网络举报渎职的警察 |
C.朗读者:我通过电子邮件参与政府部门的民意调查 |
D.正能量:我在网络上观看《奔跑吧兄弟》栏目 |
材料一 到2019年,我国数字经济规模已达到35.8万亿元,对GDP增长的贡献率达到了67.7%。2020年中国数字阅读云上大会,设置云阅听朗读馆、云书店、云博物馆等内容板块,全方位展现5G技术给数字阅读带来的变化。
(1)结合所学内容,谈谈材料一体现了哪些知识点?
材料二 “世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。
某校八年级(2)班倡导以“未成年人合理利用网络”为主题展开了一次探究性学习活动,请你参与并完成下列任务。
首先,小组准备开展社会调查,在确定方案时,同学们拟定了以下几个环节:
①搜集资料,实施调查;②撰写调查报告;③整理和分析资料;④设计调查方案。
(2)请你按照社会调查的正常程序重新排序。
(3)请你设计此次调查活动的目的。
学习小组又通过网上查询,搜集到一些数据,青少年30%是每天都上网,16%人从不上网,44%不固定,50%的青少年上网的主要目的是打游戏,30%是刷抖音和漫画。66%的人认为自己上瘾了。
(4)请你根据查询的数据所反映的问题,为青少年理性面对网络生活提建议?
①网络为文化传播搭建了新平台
②网络平台可以任意创建和使用网络资源
③网络为经济发展注入了新的活力
④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
材料一 2021年8月30日新华社电,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,通知要求,严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间,所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日、法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务,其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。
材料二 互联网技术改变着人们的生活。只要有网络,家用电器、数码产品、日用品等可以在网上购买,点开手机就可以获取各种最新信息,网络视频让远在千里之外的人实现“面对面”聊天,但一些低俗,暴力等不良信息也问机利用互联网传播。
(1)根据材料一,国家新闻出版署下发《通知》的意义是什么?
(2)材料二说明了什么?(答出一点即可)
(3)请从日常生活的角度谈一谈网络的积极影响是什么。
(4)网络给我们带来便利的同时,也带来一些弊端。它的弊端有哪些?
(5)青少年应该怎样趋利避害,正确利用网络资源?
8 . 中国互联网已经形成规模,互联网应用走向多元化。互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式,甚至影响着整个社会进程。
某校学生会打算举办一次“我与互联网”的实践活动,请你参与并完成如下任务:
信息一:国家主席习近平在谈到互联网时,作了一个生动的比喻:互联网用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类带来无尽的伤害。
(1)习主席的比喻说明了什么?
信息二:以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时,在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
(2)信息二体现了教材中的哪些观点?
信息三:2021年2月19日10时29分、10时46分,犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人注册账号“蜡笔小球”,先后发布两条信息,贬低、嘲讽卫国戍边英雄烈士。相关信息在微博等网络平台迅速扩散,造成恶劣社会影响。2月20日,犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留。
(3)作为卫国戍边英雄怎烈士的亲人怎样为烈士讨回公道?
①丰富民主形式,拓宽民主渠道 ②说明网民是国家主人,网民当家作主
③网民更加便利地参与政治生活 ④保障我国公民依法行使决策权
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
A.为文化建设搭建新平台 | B.为民主政治拓展新思路 |
C.为经济发展注入新活力 | D.为生态建设提供新途径 |