【青春与二十大相遇】
青春如歌，青春如诗，春日里的青春更美好，下面是营口市某校九年级（3）班开展的关于青春的探究活动，请你参与。
党的二十大报告明确指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”。九（3）班同学组织开展的二十大报告学习研讨活动。以下为学习卡片的部分内容，请你帮助完善。
| 二十大报告系统阐述了中国式现代化的五大特征。 | 推进现代化建设 |
| 第一，中国式现代化是人口规模巨大的现代化。 | 继续坚持①的基本国策。 |
| 第二，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 | 继续坚持以②的发展思想。 |
| 第三，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。 | 继续坚持以经济建设为中心，不断发展社会主义先进文化。 |
| 第四，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 | 继续坚持走③发展道路。 |
| 第五，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 | 继续推动构建④的理念。 |
【青春与三月两会相见】
2023年3月全世界的目光再次聚焦我国“春天里的盛会”。2023年中国两会上，5000多名全国人大代表、全国政协委员发扬民主、履职尽责、建言献策，奏响新时代社会主义民主政治华彩乐章。中国两会不仅为中国号巨轮规划航向，也为世界发展与进步提供中国智慧和中国方案。全过程人民民主、国家安全、呵护未成年人等热词吸引世界目光。
(2)请你谈谈对全过程人民民主的认识。（答出2点即可）【青春与新时代同行】
在2023年新年贺词中，习近平总书记强调，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
(3)我们这一代青少年肩负的重任是什么？（答出1点即可。）(4)作为新时代的青少年该如何接过历史的接力棒，不负时代，不负年华？
2 . 习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这表明时代赋予青年一代的历史使命是（ ）
| A．继承中华优良传统，发扬中华民族精神 | B．博采各国所长，到海外名校深造发展 |
| C．吃苦耐劳，吃得苦中苦，方为人上人 | D．振兴中华，实现中华民族的伟大复兴 |
中国特色社会主义新时代，是中华民族发展史上具有里程碑意义的伟大时代，也是中国青年成长成才、建功立业的最好时代。沐浴在新时代的阳光下，广大青年坚定不移听党话、跟党走，与祖国共奋进，与人民同奋斗，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。广大青年在各自平凡岗位上默默奋斗、砥砺拼搏，用实际行动践行着“请党放心、强国有我”的青春誓言，昭示着中华民族伟大复兴的光明前景。
(1)请举两例，说明广大青年用实际行动践行着“请党放心、强国有我”的青春誓言。
(2)“请党放心，强国有我。”为做新时代好青年，请你向同学们发出几点倡议。
4 . 2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。
| 受访青年甲：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更好。 受访青年乙：国家这些年的发展，让我有了接受更好教育的机会，也为我提供了施展抱负的舞台、奋斗的动力。能够生长在中国，于我而言是一件非常幸运且幸福的事情。 |
调查结果：①受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。②受访青年相信：自己未来的生活会比现在更好。
(1)从调查结果及受访青年的发言中，你感受到作为中国人的什么品格。
(2)如果你是受访者，作为“强国一代”，你认为哪一素质是最不可或缺的，并说明理由。(要求：素质与强国相关，理由充分，说服力强)
| A．悦纳自己，为青春喝彩 |
| B．积极面对当下的学习，选择适当的学习方法 |
| C．有家国情怀，勇于承担社会责任 |
| D．有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力 |
①志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
②立即就业，在实践中增强科技创新能力
③刻苦学习知识，培养实践创新能力
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代青少年接续奋斗
③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史
④要树立远大理想，担当时代责任，为建设祖国做好准备
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
| A．走向世界舞台，积极关注人类问题和世界局势 |
| B．做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作 |
| C．讲好中国故事，承担推动人类共同发展的责任 |
| D．青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进 |
【探究一】第一探究小组对收集的材料进行整理，制作了树状展板，如下图所示：
(1)请你给数状展板拟定一个合适的标题。
【探究二】第二探究小组围绕“强国一代”青年应该具备的优秀品质，对全校1600多名师生开展问卷调查，部分统计结果如下：
| “强国一代”青年不可或缺的品质 | 爱党爱国（100%） |
| 勇于担当（92.1%） | |
| 开拓进取（91.5%） | |
| “强国一代”最想实现的愿望 | 期待能有机会报效祖国（98.5%） |
(2)我们从上面的调查统计中可以得出什么结论？
【探究三】第三探究小组与班主任一起分析了本班同学目前的学习和生活状况，准备写一份倡议书，向同学们发出倡议。
| 倡议书同学们：少年兴则国家兴，少年强则国家强。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中学生要明确时代要求，当好追梦人。我们第三探究小组与班主任一起分析本班的情况，发现有如下现象：有的同学缺乏长远学习目标，得过且过；有的同学固守以往经验，排斥新的想法、新的做法；有的同学只顾学习，对身边的事，乃至国家大事都漠不关心。因此，我们向全班同学倡议：________ |
(3)请你提出三个有针对性、可行性的建议，供第三探究小组参考以完成倡议书。
活动一：寻找榜样
班主任为同学们播放了中国青年的相关视频，以下是视频的解说词：
他们是平均年龄不到30岁的“北斗”研发团队，是“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，是立志为国争光的奥运健儿，是将青春奉献给家乡建设的年轻干部，是奋战在抗灾一线的青年医疗队……中国青年一直在神州大地上抛洒热血，用青春播种民族的希望。
(1)中国青年为我们树立了怎样的典范？
活动二：小组讨论
围绕视频，小婉和小唯所在小组展开了如下讨论：
(2)假如你是其中某一组的成员，请你结合所学知识阐述本组的观点.
活动三：自我勉励
时代的责任赋予青年，时代的荣光属于青年.让我们牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！
(3)老师要求同学们从“爱国”“理想”“奋斗”“创新”中任选两个关键词各写一则座右铭，以激励自己不负韶华，不负时代，不负人民.
(4)在最好的年华，我们要如何跑出最好的成绩？
