1 . 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

▲近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。

▲中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题。这是营造风清气正网络空间的重要举措，释放出自媒体不是“自由体”的强烈信号。

▲只有坚守底线，流量才能长久，自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，传播网络好声音，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。

(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：______
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

2 . 红色、绿色、古色是江西的三张亮丽名片。某班开展了以“领略赣鄱魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。
【领略赣鄱魅力】

为丰富研学体验，增强育人效果，本次研学须涵盖红色、绿色、古色三类资源。

(1)请你依据下侧资源分布图，从绿色、古色两类资源中各选其一填入下列空格并说明选择理由。

资源名称：革命纪念馆+______+______
选择理由：______。
【赓续红色血脉】

同学们在研学活动中收获颇丰，最难以忘怀的还是在革命纪念馆齐诵刘伯坚烈士家书的场景：“弟准备牺牲，生是为中国，死是为中国，一切听之而已……我为中国革命没有一文钱的私产……为着中国民族就为不了家和个人”。每每想起，同学们依然心潮澎湃，深受鼓舞，纷纷表示：要铭记先烈，接续奋斗，勇担时代重任！

(2)伟大精神永放时代光芒。请你阐释刘伯坚烈士家书蕴含的时代价值。

3 . 习近平总书记强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。为加深对新质生产力的认识，某班学习小组开展了探究式学习活动。
【迭代升级向“质”提升】下面是学习小组查找到的一组图片。
劳动工具发展及对劳动者要求示意图

(1)从上述图示中能概括出哪些结论？
【科技赋能向“新”前行】学习小组围绕“如何发展新质生产力”搜集到以下典型案例。

面对全球汽车产业的激烈竞争，中国车企大胆变革传统燃油车发展路径，自主研发出世界一流的电动和混动技术，大力生产电动化、智能化的新能源汽车，在海外构建研发中心、生产基地、营销中心。中国车企成功实现换道超车，新能源汽车产销量位居全球第一。

(2)请结合材料，并运用所学知识分析中国车企采取了哪些有力措施实现换道超车？
【面向未来向“能”发力】通过此次探究学习，小组成员认识到，更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。
(3)作为新时代的劳动者，我们应为未来“储能”，去适应新质生产力发展的要求。请写下你的“储能”行动宣言。
要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于60字。

“储能”行动宣言 当下，新质生产力正加速形成，对我们既是机遇，也是挑战。要成为德才兼备的高素质劳动者，我将______。

4 . 【网络保护】
当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。

材料一   我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。

(1)材料一说明了什么？

材料二   2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据：

网络使用	网络素养	网络安全
◇未成年同民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。 ◇玩手机游戏的未成年同民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。	◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 ◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年同民比例仅为10.8%和8.6%。	◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。

(2)依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。
(3)针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？

5 . 【以法之名       激发爱国伟力】
2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校九年级学生就“培养爱国之情       砥砺强国之心       实践报国之行”进行了小组合作探究，请你参与其中。
【感悟立法历程】爱国之情，上升为国家意志。同学们收集到爱国主义教育法出台历程中的三个重要举措，绘制了如下进程图。

   

(1)简述爱国主义教育法出台历程中三个举措的内在联系。
【协调家国利益】

爱国之心，需要与规则同行。爱国主义教育法规定“任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神”，同时也规定“对在爱国主义教育工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励”。针对这两个条款，有同学认为：爱国只需要个人自觉遵守规则，国家不必给予表彰和奖励。

(2)请你运用所学知识，对该同学观点进行评析。
【落实少年担当】爱国之行，青少年责无旁贷。在学校开展的“今天，我们应该怎样爱国”主题班会上，甲、乙两位同学进行了演讲，内容摘要如下。

每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。只要把小我融入大我，我们都可以成为堪当民族复兴大任的栋梁之材。

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，虽然平凡，但都可以为国家作贡献；只要脚踏实地，都可以绽放生命的精彩。

(3)结合上述演讲内容，综合运用所学知识，根据示例，概述演讲提纲。（至少写出两点）

示例：不同身份，不同责任。只有对自己负责，才有资格、有能力承担起时代和国家所赋予的使命。

6 . 【藏粮于技       夯实粮食安全】
粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中。阅读材料，回答下列问题。

材料一   我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况

注：①欧美发达国家的农业科技进步贡献率在80%以上；②2023年我国人均粮食占有量达到493公斤，联合国粮农组织提出的粮食安全线是人均400公斤。
(1)从上述图表（含注）中可以获取哪些经济信息？

材料二   种子是现代农业的“芯片”。现阶段，种子技术国际竞争日趋激烈，我国坚持以我为主，加强种子自主研发，提高国产种子的质量和国际竞争力，把种子牢牢攥在自己手里，用中国种子保障中国粮食安全。

(2)结合材料，分析为什么要以加强种子自主研发来保障中国粮食安全？

8 . 烟花三月，扬州某校九年级学生开展以“共守美丽家园，共建美好扬州”为主题的研学活动，请你参与其中。

【逐浪江豚   和谐共生】“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲。”见此情景，研学小组兴奋不已。江中生态好不好、江水清不清，作为长江生态环境不断变好的见证者江豚最先感知。随着长江大保护战略的实施，一度濒临灭绝的“微笑天使”江豚频繁亮相扬州水域，用它们可爱的“微笑”为扬州绿色发展的生动实践点赞！

(1)结合材料，运用“共筑生命家园”知识，分析“微笑天使”为扬州点赞的原因。

【绵绵柳絮   少年行动】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”过敏体质的人会因为柳絮而产生不适，为此研学小组展开调研。调研前进行了合理分工，大家各司其责；调查过程中小组成员利用网络查阅了柳絮形成的原因、预防过敏的方法等资料；小组成员走访专家，交流时对网上查阅的资料提出了自己的疑问；最后向政府相关部门提出使用生长调节剂予以治理等建议。

(2)运用所学知识，分析研学小组的活动过程对我们的启示。

【何以扬州   我来代言】“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”游客纷至沓来，领略“好地方”的风采。研学小组积极参与“微笑扬州”旅游志愿服务活动，设计了以下线路向游客推介:

①“园林”线路:瘦西湖——个园——何园…… ②“非遗”线路：扬州非遗珍宝馆——中国淮扬菜博物馆——扬派盆景博物馆…… ③“红色”线路：周恩来少年读书处——郭村保卫战纪念馆——曹起溍故居……

(3)选择其中一条线路，并写出推介理由。

10 . 【弘扬革命传统   续写时代华章】
阅读材料，完成下列要求。

在中国共产党的领导下，新民主主义革命时期，安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山、淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期，广大江淮儿女建成了新中国最大港区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期，小岗村18位农民按下“红手印”，拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史，苦难辉煌的奋斗历程，构筑起江淮儿女的精神脊梁，熔铸成安徽人民的红色基因，成为激励安徽人民奋进新时代的宝贵精神财富。

(1)结合材料，说说党领导安徽人民在革命、建设、改革中取得了一系列成就，蕴含了哪些道理。
(2)运用“守望精神家园”的知识，谈谈在新时代我们应如何继承这一宝贵精神财富。