1 . 材料一 身边的案例：
燕子：我在微信朋友圈里看见一张搞笑照片，发给你看看
强强：哦，这不是我吗？怎么变成猪八戒了？怪不得这几天有人叫我“肥猪”，气死我了，我该怎么办？
(1)生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么？材料二
| 相关链接： 2021年教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求：学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。 |
2 . 针对班级乱扔垃圾情况，某班主任对同学们说:“作为中学生，我们不能乱丢垃圾。要做到行己有耻，追求止于至善的精神境界。”对此，小林同学说：“止于至善是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，算了吧。”
请你对小林同学的观点进行辨别与分析。国家宪法日到来之际，为更好宣传宪法，增强宪法意识，我校准备组织一次宪法宣传活动。
(1)作为校团委学生干部，你负责校内宣传活动的组织工作。请你为本次活动设计两种活动形式，要求活动形式具有可操作性。学校组织共青团员走上街头对周边居民开展宪法宣传活动，小华不以为然的说，“宪法离我们的生活太远了，与我们关系不大。”
(2)请你用所学知识对小华的观点进行评析。4 . 人生路漫漫，有喜也有悲。各种各样的情绪丰富了我们的生活。对于情绪的管理，小夕认为，“情绪的作用是神奇的，不要回避各种不同的情绪感受。”
联系所学“情绪”的相关知识，对小夕的观点进行辨别与分析。九年级某班进行时政点评活动，请你参与其中。
时政背景 | 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起正式施行。 |
相关信息 | 爱国主义是民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。爱国主义教育法联动细化了百余部法律法规中的爱国主义要求，丰富和完善了中国特色社会主义法治体系。 |
学生讨论 | 小楠：爱国是个人对祖国怀有的一种高尚情感，用道德就可以约束了。小北：出台法律为推动爱国主义教育广泛深入开展提供有力法治保障。 |
同学们在班级微信群就“权利义务的关系”进行了讨论：
八年级（2）班班级群 |
| 涵涵 我们要积极行使权利，义务可以放弃。 |
| 茹茹 涵涵，你说的不对。权利与义务是完全对等的。 |
| 若勋 你两说的都不准确，应该是…… |
| 益达 所以,我们应该自觉履行法定义务，我认为履行法定义务就是要做到法律禁止做的咱们坚决不做就可以了。 |
(2)针对益达同学的观点你有什么想说的？
七年级某班的同学在学习完情绪的相关知识后进行了讨论，郑亮发表了以下观点：
8 . 2023年5月1日,修订后的野生动物保护法施行，该法对放生野生动物进行了明确规定。下图是小明搜集到的两则关于放生的材料。
相同“发生”不同“结果” | |
| ◆2022年10月，是河南第二十八个“野生动物保护宣传月”。郑州市野生动物救护站在林区内，放归野生动物共计13种39只/条、其中包括国家二级保护动物、国家三有保护动物。 | ◆2023华2月3日，全国首例非法投放外来物种民事公益诉讼案当庭宣判。徐某、刘某私自向长荡湖投放大量外来物种的行为违反国家规定、造成了生态损害，应当承担生态损害赔偿责任并在服务功能损失范围内适用惩罚性赔偿。 |
同样是放生野生动物，结果却截然不同，小明对此感到非常疑惑，到底该不该放生呢?请你进行辨别与分析。
9 . 2023年12月18日，教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。该通知强调：
◆严禁强制学生参加。课后服务必须严格遵循学生自愿参加原则，学校和教师不得强制要求学生参加。学校开展课后服务要充分征求家长意见、征询学生需求，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，由学生和家长自愿报名、自主选课。
◆严禁增加学生课业负担。要因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，适当增加学生参加体育锻炼的时间，为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，促进学生全面发展。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。
看了上述新闻，小树同学感慨:“我们的受教育权受国家保护，但上不上学、怎样上学是我们的自由。”
请运用所学知识对小树同学的观点进行评析。10 . 在道德与法治课上，七年级一班学生围绕“异性交往”的话题纷纷表达自己的看法。兰兰认为:男生女生正常交往作用大，好处多，所以他们要多交往，不需要有任何顾虑。
请你运用所学知识，对兰兰的观点进行辨别与分析。
